2023年學(xué)上學(xué)期高一政治教師教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)上學(xué)期高一政治教師教學(xué)工作總結(jié)201*201*學(xué)上學(xué)期高一政治教師教學(xué)工作總結(jié)

201*～201*學(xué)上學(xué)期高一政治教師教學(xué)工作總結(jié)

王東升

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一年（1、2、3、4）四個(gè)班級(jí)，初一年1、2、3三個(gè)班政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來,本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，仔細(xì)的完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。一、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)兩個(gè)根底年段的教學(xué)，對(duì)于這兩個(gè)年段來講，學(xué)生狀況有了比擬大的變化，學(xué)生素養(yǎng)也是參差不齊，對(duì)于本人來講也是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

1、對(duì)于高一年段和初一年段的學(xué)生來講，由于分別剛進(jìn)入高一年和初一年，分別存在的一個(gè)過渡時(shí)期，一個(gè)要適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，一個(gè)要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們來能引導(dǎo)學(xué)生來適新的學(xué)習(xí)生活。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)儲(chǔ)藏比擬差，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱忱有待提高。3、對(duì)于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。

4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍舊欠佳。答政治題時(shí)仍舊喜愛漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng)。5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比擬多。

6、深入討論思索少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。7、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的士氣缺乏，自信念還需錘煉。二、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)七年級(jí)教材內(nèi)容高一年級(jí)經(jīng)濟(jì)生活內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。三、教學(xué)體會(huì)

1、教師要不斷積存教學(xué)資料和教學(xué)閱歷，要形成自己的學(xué)問體系和教學(xué)風(fēng)格。2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。

3、教師更要自信，更要有一顆安康、積極的心態(tài)。

4、關(guān)愛自己和他人，敬重學(xué)生。不要怕學(xué)生根底差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際動(dòng)身，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，用激情鼓勵(lì)學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用學(xué)問充實(shí)學(xué)生，用毅力推動(dòng)學(xué)生，用制造轉(zhuǎn)變學(xué)生。

四、工作中存在的問題和需要改良的方面

1、教法已形成定勢(shì)思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比擬差。

3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比擬多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對(duì)于上課，一局部成績(jī)好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次力量的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

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201*～201*學(xué)下學(xué)期高一政治教師教學(xué)工作總結(jié)

王東升

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一年（1、2、3、4）四個(gè)班級(jí)，初一年1、2、3三個(gè)班政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來仔細(xì)的完本錢學(xué)期的教學(xué)和教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下。一、仔細(xì)組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)兩個(gè)根底年段的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好根底，在本學(xué)期本人仔細(xì)把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。依據(jù)高一及初一學(xué)生的的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好每一課教案，力爭(zhēng)做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。并依據(jù)教學(xué)的需要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性，并且在課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，積極采納新的教學(xué)方法，增加教學(xué)的時(shí)效性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。本學(xué)期，本人開設(shè)兩節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，利用博客和網(wǎng)絡(luò)的方式來進(jìn)展教學(xué)，為政治課以后的教學(xué)模式供應(yīng)新的思路，實(shí)踐也證明在現(xiàn)階段是可以采納網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上常常采納多媒體教學(xué)，運(yùn)用多種方式進(jìn)展教學(xué)，在許多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)展教學(xué)，

以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三，虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)根本功。

本學(xué)期，本人開設(shè)兩次教學(xué)公開課，分別是《權(quán)利的運(yùn)行：需要監(jiān)視》和《民族區(qū)域自治制度》，通過公開呈現(xiàn)自己的教學(xué)根本功，請(qǐng)同組的教師進(jìn)展評(píng)價(jià)，虛心請(qǐng)教其他教師，提高自己的教學(xué)力量。本學(xué)期本人參與學(xué)校的課件設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)參與學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)，仔細(xì)聽其他教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏。

四，仔細(xì)開展教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)科研水平

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)本組的教研組長(zhǎng)，本人仔細(xì)開展教研工作，每個(gè)星期仔細(xì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，針對(duì)主題本組成員充分進(jìn)展?fàn)幷摚跔?zhēng)論中提高教學(xué)教研水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期開設(shè)的主題活動(dòng)有十二個(gè)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面，有教學(xué)語言，教學(xué)方式等，通過這方式提高教學(xué)科研水平。在組織本組成員開展活動(dòng)的同時(shí)，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

在教研工作，本人還建立本組的教研網(wǎng)站，充分宣傳本組，以及

做到資料共享，提高教學(xué)水平。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客，力圖進(jìn)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期，本人還參加晉江市級(jí)課題《高中數(shù)字資源庫的建立》，本人仔細(xì)參加，提高自己的科研水平。五，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

六、工作中存在的問題和需要改良的方面

1、在探究新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)展改良，同時(shí)留意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是博客教學(xué)教研還需要再推動(dòng)，本學(xué)期做的不過好。

3、在輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比擬多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面