2022年三年級班主任年度教學工作總結范文

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?三年級班主?任年度教學?工作總結范?文這學期?我繼續(xù)擔任?三年二班的?班主任和三?年二班的語?文教學工作?,能夠積極?主動地配合?各科教師共?同搞好班級?管理工作.?對于一些后?進生,我經?常找他們談?心,發(fā)現(xiàn)問?題及時與家?長聯(lián)系共同?解決,從而?幫助他們轉?化思,達到?育人的目的?.雖然在工?作中比較嚴?謹,但自己?仍存在許多?不足之處,?仍需要今后?不斷改進.?在這學期剛?開學時,我?在思想上曾?經走了一些?彎路,特別?是作為一名?黨員對自己?的一言一行?更應該謹慎?,因為自己?所代表的不?是某一個人?而是東風小?學校整體教?師形象.所?以,經過了?一段時間我?成熟了很多?,遇事要三?思而后行.?只有考慮成?熟了,在去?做我想這樣?一定會收到?事半功倍的?效果.經歷?了這么多,?使我不僅想?起了一首歌?的歌詞"不?經歷風雨怎?么能見彩虹?".在我今?后的工作中?,我會從哪?跌倒在從哪?站起,我相?信自己會走?好今后的每?一步!我也?更堅信自己?能在東風小?學或者說在?小學教育事?業(yè)上譜寫出?一首最動人?的樂章!本?學期擔任三?年級二班的?班主任工作?，在學校整?體思想的指?導下，經過?全體師生一?學期的共同?努力，己經?形成了班風?正，學風濃?，同學之間?團結友愛、?刻苦學習、?互相幫助、?遵守紀律的?良好局面，?是一個具有?較強凝聚力?、核心力和?向心力的_?__?，F(xiàn)將?本學期班主?任工作總結?一、學習?優(yōu)秀班主任?工作經驗，?抓好班級管?理。要做?好班主任工?作，并不是?件容易事，?因為班主任?工作繁雜、?瑣碎的事較?多，如果掌?握不好方法?，會做很多?重復性工作?。魏書生老?師曾說過，?一件事有一?百種做法。?因此，我在?工作之余，?認真鉆研魏?書生老師的?班級管理經?驗，積極進?行實踐，同?時虛心請教?同組的老師?，力求把每?件事處理好?。開學初，?我與學生一?起學習《小?學生守則》?《小學生日?常行為規(guī)范?》及《值周?班長負責制?》，組建了?班干部__?_，確立了?值周班長輪?流順序，利?用《怎樣當?好班干部》?主題班會，?教給學生明?確工作的方?法，并制定?了獎懲措施?。為了能充?分調動學生?的積極性，?培養(yǎng)學生的?各方面能力?，我讓每個?值周班長在?工作期間選?擇一項工作?進行主抓，?并讓班干部?協(xié)助期工作?，這樣既調?動了學生工?作的積極性?，培養(yǎng)其工?作的責任感?又從中挖掘?學生的潛力?，培養(yǎng)了優(yōu)?秀的小干部?。二、培?養(yǎng)學生主人?翁意識。?現(xiàn)在的學生?幾乎都是獨?生子女，嬌?生慣養(yǎng)。在?家里父母根?本舍不得讓?孩子干活，?因此在學校?、在教室看?見地上有紙?，哪怕是踩?上也不撿起?來。每當這?個時候，我?就指使學生?把地上的紙?撿起來，放?入紙簍。這?樣持續(xù)了一?個多月，學?生還是你讓?我撿我就撿?，你不吱聲?我也看不著?，沒有一點?兒積極主動?性，這時我?就開始思索?，怎樣才能?使學生人人?關心班級，?人人講衛(wèi)生?呢?從這以?后，我每天?都早早來到?學校，首先?打掃一下教?室，灑上水?，發(fā)現(xiàn)地上?有紙再也不?喊學生了，?而是自己把?它撿起來。?幾天過后，?有些同學看?見地上有臟?東西主動打?掃干凈，再?也不用老師?去指派了，?對這些同學?我及時的予?以表揚，夸?獎他們愛干?凈、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品行?，漸漸地全?班同學都養(yǎng)?成了這種良?好的習慣，?誰往地上扔?一塊紙屑。?三、愛護?學生，親近?學生。"?誰愛孩子，?孩子就會愛?他，只有用?愛才能教育?孩子。"班?主任要善于?接近孩子，?體貼和關心?學生，和他?們進行親密?的思想交流?，讓他們真?正感受到老?師對他的親?近和"愛"?。這是班主?任順利開展?一切工作的?基礎。研究?學生是教育?取得成功的?必要條件，?最好的途徑?是通過活動?觀察。了解?全班主要的?優(yōu)缺點并分?析其原因所?在，了解家?長普遍的文?化層次，找?到亟待糾正?的弱點;二?要研究學生?的個性特征?，了解個人?的生活環(huán)境?，掌握哪些?是積極分子?，哪些是特?別需要注意?的學生等等?。在親近與?研究學生的?過程中，使?學生對你"?既親近又崇?拜"，既認?定你是值得?信賴的老師?，又把你當?作好朋友，?樹立起班主?任崇高的威?望。四、?以強化常規(guī)?訓練帶動教?育教學工作?。良好的?常規(guī)是進行?正常的學習?和生活的保?障，一個學?生調皮搗蛋?、不合常規(guī)?的舉動往往?會使一堂好?課留下遺憾?，使整個_?__活動宣?告失敗，甚?至使全班努?力爭取的榮?譽付諸東流?，直接影響?到班___?的利益。因?此，要扎實?有效地加強?一個學生的?常規(guī)訓練。?訓練的內容?包括《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》要求的常?規(guī)、課堂常?規(guī)、集會和?出操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)、?勞動常規(guī)、?參觀常規(guī)以?及路隊常規(guī)?等等諸多方?面。訓練可?以通過__?_或個人、?單項強化或?全面優(yōu)化相?結合的方式?進行(根據(jù)?具體情況選?擇)，務必?使每個學生?具有"服從?___，服?從命令"的?思想，具有?自我約束力?，形成習慣?。具體的措?施是如果誰?給班___?減分就要在?班級的考核?中給他去掉?分數(shù)，并且?三分就去掉?一顆小紅星?。從此孩子?們違反紀律?的少了，時?刻想著__?_的多了，?人人爭先為?班添光彩。?五、激發(fā)?學生競爭意?識。使孩?子形成比學?趕幫超的良?好學習氛圍?，一一對應?的幫助差生?活動，互相?促進，共同?提高。重視?對后進生的?教育工作，?針對每一個?學生的基礎?和特點，進?行正確的指?導和必要的?幫助，使每?個學生都能?得到良好的?充分的發(fā)展?。由于本班?男生較多，?占全班的三?分之二，一?部分男生不?但難于管理?，而且學習?不刻苦，成?績也較差，?所以利用課?間、政教、?休息時間找?他們談心，?深入細致地?做他們的思?想工作，讓?他們樹立學?習的信心和?勇氣，幫助?他們制定學?習計劃，和?劃分學習小?組，提高他?們的學習成?績。六、?重視與家長?的聯(lián)系。?班主任只憑?自己的威信?和力量是不?可能取得教?育成功的，?必須力爭本?班科任老師?和家長對學?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時常同?他