2022年三年級(jí)語(yǔ)文教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2021年?三年級(jí)語(yǔ)文?教師學(xué)期個(gè)?人工作總結(jié)?本學(xué)期我?所任學(xué)科是?三年級(jí)的語(yǔ)?文,并兼班?主任工作。?整個(gè)班的學(xué)?生___較?嚴(yán)重，后進(jìn)?生較多，留?守學(xué)生有_?__個(gè)，家?長(zhǎng)教育觀念?淡薄。但大?部分學(xué)生積?極向上，團(tuán)?結(jié)進(jìn)取，_?__榮譽(yù)感?較強(qiáng)?，F(xiàn)將?一學(xué)期以來(lái)?的具體情況?總結(jié)如下：?一、主要?工作和成績(jī)?我始終按照?語(yǔ)文學(xué)科管?理制度嚴(yán)格?管理學(xué)生，?注意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在教學(xué)?中，處處嚴(yán)?格要求自己?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)?習(xí)，切實(shí)做?好一切教學(xué)?常規(guī)工作，?并堅(jiān)持做好?培優(yōu)扶差工?作，每期常?規(guī)檢查都得?到肯定。?1、做好備?課工作。?在教學(xué)中，?我始終堅(jiān)持?預(yù)先備好課?，課前再重?新復(fù)習(xí)一遍?教案的教法?。在教學(xué)?中我歸納了?以下幾點(diǎn)備?課原則：扣?大綱，抓重?點(diǎn)；備教材?、備學(xué)生、?備教法、備?學(xué)法；能?chē)?繞本課時(shí)教?學(xué)目的、要?求，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況，把復(fù)雜?的內(nèi)容進(jìn)行?變換，取其?精華，有取?有舍；環(huán)節(jié)?齊，有后記?等等。2?、上好每一?節(jié)課。課堂?教學(xué)能做到?：教學(xué)目的?明確，能認(rèn)?真鉆研教材?，了解學(xué)生?，研究教法?，突破重難?點(diǎn)，善于創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)情境?，激發(fā)學(xué)習(xí)?熱情，能有?序地開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng)，體?現(xiàn)分層教學(xué)?，各類(lèi)學(xué)生?主動(dòng)地發(fā)展?，努力使自?己的教學(xué)質(zhì)?量不斷提高?。3、作?業(yè)布置做到?合理，習(xí)題?精練，有代?表性和啟發(fā)?性，注重學(xué)?生創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)，分?層布置作業(yè)?，重復(fù)死板?的作業(yè)少做?，能及時(shí)批?改作業(yè)，字?跡工整，并?做好成績(jī)登?記抓好培優(yōu)?輔差工作。?我認(rèn)識(shí)到要?想提高教學(xué)?質(zhì)量，培優(yōu)?輔差工作至?關(guān)重要，只?有把優(yōu)生培?養(yǎng)好了，優(yōu)?秀率才能升?高，班級(jí)才?有榜樣；也?只有把差生?的轉(zhuǎn)化工作?做好，才能?提高合格率?，并為營(yíng)造?一個(gè)良好的?班___掃?清障礙，利?于班級(jí)良好?學(xué)風(fēng)的形成?。因此，我?堅(jiān)持做到有?計(jì)劃、有效?果、有記錄?、有輔導(dǎo)、?有鼓勵(lì)、努?力提高合格?率和優(yōu)秀率?。5、加?強(qiáng)學(xué)生成績(jī)?管理，使用?好成績(jī)冊(cè)。?對(duì)學(xué)生的作?業(yè)情況、提?問(wèn)效果、課?前準(zhǔn)備等等?表現(xiàn)都做出?公正、準(zhǔn)確?的評(píng)價(jià)，每?天發(fā)放動(dòng)物?小精靈來(lái)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?鼓勵(lì)學(xué)生不?斷進(jìn)步。?二、本次考?試的得與失?1、在本?次考試中，?我班均分8?8.33，?排名第四。?我對(duì)這次考?試成績(jī)喜優(yōu)?參半，原因?是中等生和?優(yōu)等生都有?了不同程度?的進(jìn)步，后?進(jìn)生也考出?了自己的正?常水平，可?也有個(gè)別后?進(jìn)生考場(chǎng)發(fā)?揮失常，我?班的仇勝同?學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)?都較認(rèn)真，?書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也?有了較大的?進(jìn)步?？墒?在這次考試?中作文一個(gè)?字都沒(méi)寫(xiě)，?使我對(duì)學(xué)生?的答題習(xí)慣?更加___?，同時(shí)也讓?我想到了監(jiān)?考老師有沒(méi)?有督促學(xué)生?寫(xiě)完卷的義?務(wù)。2.?本次考試存?在的問(wèn)題及?改進(jìn)措施：?(1)、?基礎(chǔ)知識(shí)出?錯(cuò)的原因就?是極個(gè)別學(xué)?生仍然不能?牢固掌握字?詞，尤其是?學(xué)困生。?(2)、習(xí)?慣方面，缺?少仔細(xì)審題?和認(rèn)真檢查?試卷的好習(xí)?慣。做題時(shí)?有些學(xué)生不?好好審題就?開(kāi)始做，寫(xiě)?完就算完了?，不認(rèn)真讀?讀自己究竟?寫(xiě)的是什么?，還沒(méi)有形?成良好的答?題習(xí)慣。?、閱讀方面?，閱讀仍是?學(xué)生的弱項(xiàng)?，學(xué)生正確?理解文本內(nèi)?容的能力有?待加強(qiáng)，尤?其是不能認(rèn)?真地默讀短?文，因而造?成了一知半?解，差不多?寫(xiě)上就行，?答題不完整?不全面的現(xiàn)?象。、習(xí)?作方面，本?次習(xí)作要求?是讓學(xué)生寫(xiě)?一篇日記，?我班有__?_位學(xué)生不?能正確審題?，把日記寫(xiě)?成了作文，?其中學(xué)困生?在扣分中占?的比例很大?