九年級上學(xué)期教學(xué)工作計劃范文4篇

九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃范文合集4篇九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃范文合集4篇

時間消逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在打算做計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇1一、工作目標(biāo)、任務(wù)

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣。

2.發(fā)音正確、朗讀流利，正確把握書中的重點內(nèi)容。

3.能夠進行簡潔的日常用語的溝通。

4.能夠用簡潔的句子進行寫作。

5.嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。

6.理解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7.強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注意學(xué)生語言應(yīng)用能力的培育。在起始階段采納全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

8.注意能力培育。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。

9.突出愛好激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。

10.重視雙向溝通和中西文化的介紹。

二、實行措施

1.專心備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2.創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3.每日給學(xué)生布置適度的家庭作業(yè)。

4.激勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)會的信心，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5.每日上交的作業(yè)當(dāng)天批改完，并做好批改記錄，以便有針對性、有目的地訂正學(xué)生的問題。

6.對差生進行耐心輔導(dǎo)，增強其自信心。

7.課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)，書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。

教學(xué)措施

⑴讓學(xué)生每日積累幾個單詞，利用“互測及老師抽查”準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅持下去。⑵專心貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

⑶執(zhí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生樂觀性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

⑷關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

⑸在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們樂觀參加。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

⑹常常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。從所任課班級實際情況和本身條件動身，專心進行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的進展，多多聽課向有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長，多和同事溝通探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進步。樂觀參加學(xué)科的相關(guān)課題討論，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。

在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等，專心學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素養(yǎng)。樂觀參加學(xué)科培訓(xùn)活動，更新自己的教學(xué)理念，適時調(diào)整教學(xué)方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓(xùn)活動?？傊粩嘧晕覍W(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的“源頭活水”。

九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2本學(xué)年是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)年，學(xué)生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、汲取、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，轉(zhuǎn)變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成果的愿望。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹教育教學(xué)理念。專心總結(jié)教學(xué)閱歷，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培育和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，力爭在今年的中考取得一個理想的成果。

二、情況分析

1、學(xué)生情況分析

大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠協(xié)作老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不留意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為；也有個別學(xué)生屬于不思進取型，樂觀性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無愛好。

2、教材分析

本學(xué)期英語教學(xué)內(nèi)容為4個單元詳細教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：識記、理解、把握書中的全部單詞，嫻熟應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前四冊中的全部單詞。

語法：把握８種時態(tài)，現(xiàn)在完成時,被動語態(tài)，直接引語和間接引語。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實平時訓(xùn)練，要求學(xué)生留意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)準(zhǔn)時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培育學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點等。

三、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采納以下措施：

（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培育學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。

（2）根據(jù)學(xué)生各人的詳細情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地刻苦學(xué)習(xí)．

（3）每堂課一定留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生把握必須把握的基本的東西．留意檢查學(xué)生做筆記的情況。每日都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)實行各種不同的方法和手

段每日跟蹤復(fù)習(xí)，任意抽查。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獵取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，激勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避開繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習(xí)。

（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。

（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和進展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。

總之，本學(xué)期是非常關(guān)鍵和重要的一學(xué)期，抓住機遇、專心實施教學(xué)計劃，盡一切力氣為中考做好打算，爭取讓學(xué)生考出更好的成果

九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任九班級3班、4班兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，作為畢業(yè)班，身上的擔(dān)子重，責(zé)任大。為了搞好本期的數(shù)學(xué)教學(xué)，特制定教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)思想：

教育學(xué)生把握基礎(chǔ)知識與基本技能，培育學(xué)生的規(guī)律思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡潔實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探究的新思想。培育學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二、學(xué)生基本情況分析：

根據(jù)上學(xué)年學(xué)生期末考試的成果，在學(xué)生所學(xué)知識的把握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，但部分后進生來說，簡潔的基礎(chǔ)知識還不能有效的把握，成果較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。擔(dān)心在本班的后進生差距大,容易喪失學(xué)習(xí)的愛好.在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獵取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)與課業(yè)負擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培育。在以后的教學(xué)中，對有條件的孩子應(yīng)激勵他們買課外參

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章：

由于下學(xué)期的時間緊，要進行中考總復(fù)習(xí)，本期要完成第22章---第26章外，還要提前上一章下學(xué)期的內(nèi)容。詳細內(nèi)容為第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：隨機事件的概率。第27章：二次函數(shù)

四、重點，難點

重點：解一元二次方程的方法，兩三角形相像的方法，解直角三角的應(yīng)用，二次函數(shù)的'圖像與性質(zhì)。

難點：靈活證明兩三角形相像，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)。

九班級上學(xué)期教學(xué)工作計劃篇4新的學(xué)期在勞碌疲憊中已經(jīng)開頭，今年又送走了一屆學(xué)生，由本部調(diào)到看北校區(qū)工作。北校區(qū)的工作環(huán)境是本部所不能比的（本部正在蓋教學(xué)樓，每日噪音不斷）。這么美麗的環(huán)境，這么舒適的氛圍，需要更好的工作，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、樂觀參加理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

本學(xué)期，要更加樂觀專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理論，進一步明確課堂教學(xué)要以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生進展為本，關(guān)注師生的共同成長與進展，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生主動參加，擅長合作，樂于探究，勤于動手，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下樂觀地、富有個性地學(xué)習(xí)；使教學(xué)由預(yù)設(shè)走向生成，由封閉走向開放，由注意傳授轉(zhuǎn)向注意探究，由單一認知轉(zhuǎn)向多維體驗，由老師權(quán)威轉(zhuǎn)向交往互動。從而構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為此要樂觀學(xué)習(xí)先進老師的先進閱歷，切實落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)時間的安排上，要突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格掌握講授的時間，老師的“導(dǎo)”主要體現(xiàn)問題的啟發(fā)、適時適度的點撥和恰當(dāng)?shù)脑u價上。在教學(xué)過程中，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探究、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，把握好重點、難點。面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能有所進步，有所進展。

二、專心落實教學(xué)常規(guī)，不斷提高工作效率

本學(xué)期要樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，更加專心備課上課，專心鉆研教材，樂觀參加集體備課。教學(xué)中留意構(gòu)建民主和諧公平的新型師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點，承認學(xué)生的個性差異，注意學(xué)生的獨立思考，樂觀培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主溝通的能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要貫徹始終。

作業(yè)方面：課堂作業(yè)每周最少四次，全批全改，有問題要準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時訂正，同時要加大家庭作業(yè)的檢查力度，只要有時間老師全批全改，時間不足就批改組長的，再由組長批改組員的。教學(xué)成果的凹凸關(guān)鍵在于作業(yè)的檢查力度有多大。

三、與學(xué)生多溝通，多溝通

今年又接了九班級2班，又開頭當(dāng)后娘了，學(xué)生不認可這是很正常的，為了讓學(xué)生盡快地接受認可信服，要盡可能的多與學(xué)生溝通溝通，盡快地適應(yīng)學(xué)生。讓學(xué)生明確目前的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，從而提高學(xué)習(xí)效率。

四、抓兩頭，