2022年三年級英語老師上半年工作總結

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?三年級英語?老師上半年?工作總結?本學期，我?擔任三年級?的英語教學?工作，本年?級共有學生?___人。?現在結合本?人的教學實?踐，談談我?在教學中的?點滴體會：?一、營造?活躍的學習?氛圍，激發(fā)?學生的學習?興趣，能提?高教學效率?。愛恩斯?坦曾說過：?”興趣是最?好的老師“?。因此，培?養(yǎng)，提高，?保持學生的?學習興趣是?提高學生學?習成績的首?要條件?；?于這一點，?我在教學中?比較注重激?發(fā)學生的學?習英語興趣?，通過運用?各種教學方?法，設計形?式多樣的教?學活動，為?學生營造一?個民主、平?等、寬松、?和諧的學習?氛圍。讓學?生在這種氛?圍中充分發(fā)?揮自己的思?維和智慧，?激發(fā)他們的?學習興趣，?從而積極快?樂地投入到?英語學習中?去。二、?創(chuàng)設濃厚的?英語學習氛?圍。1、?用英語來_?__英語教?學。我在?課堂上盡量?使用簡單的?英語___?教學，無論?上課時師生?相互打招呼?、問候、道?別，或是我?發(fā)號教學指?令讓學生參?與活動等，?都用英語來?說，盡可能?讓學生多聽?多講多寫英?語，逐步培?養(yǎng)英語語言?習慣。這樣?既能增加課?堂中學習英?語的氛圍，?又能為學生?創(chuàng)造良好的?語言環(huán)境，?增加了聽說?寫英語的機?會。2、?創(chuàng)設情景，?讓學生得到?廣泛的語言?實踐。創(chuàng)?設情景的方?法多種多樣?，我一般是?利用實物、?圖片、掛圖?等直觀教具?創(chuàng)設情景，?利用掛圖講?故事，扮演?角色等等，?讓學生得到?廣泛的語言?實踐，使課?堂增加了無?窮的樂趣。?三、加強?學法指導，?幫助學生尋?找學法規(guī)律?。在我的?英語課堂教?學中，我一?般都幫助學?生尋找學法?規(guī)律，使他?們能夠運用?規(guī)律，在短?時間內，掌?握所學的知?識，提高學?習效率。要?學生聽、分?析、觀察，?讓他們自己?去尋找規(guī)律?，然后再進?行小結。再?進行指導，?學生就會學?會探索發(fā)現?規(guī)律的學習?方法，這樣?才能極大地?提高了教學?效果。四?、___學?生的學習狀?況。英語?作為一種語?言，要多在?實際中運用?。因此，除?了課堂練習?外，還需要?讓學生在平?常生活中多?讀、多講、?多聽、多練?。因此，我?在每個班級?設立了英語?小組和英語?領讀員。每?天早上讓學?生讀單詞和?課文，我發(fā)?現他們出現?問題就及時?糾正，課后?發(fā)現學生作?業(yè)、練習出?現問題及時?糾正、講解?。讓學生及?時理解、消?化。另外，?對部分不自?覺的學生采?取”一對一?“的監(jiān)督方?式，以確保?他們不落后?，提高他們?的朗讀能力?。五、”?偏愛“后進?生，做好”?培優(yōu)補差“?的工作。?我在教學中?很注重后進?生的轉化工?作，采用”?一幫一“的?方法，同時?，在課堂中?，多提問成?績差的學生?，讓他們感?覺不到遺忘?、不產生自?卑、自棄的?心理。并且?主動學習，?不斷追趕上?同學們，直?到趕上同學?們?；仡?過去，在以?往的教學工?作中，我還?存在不足之?處。如：?1、無法照?顧全體學生?，設計適合?所有學生的?教學方式。?2、要防?止過分強調?模仿，死記?硬背，機械?操作的教學?傾向。以?后，我會彌?補自己在教?學中的不足?之處，力爭?在今后的英?語教學工作?中，取得出?更好的成績?，鞏固自己?的教學檢驗?。當然，在