二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版

我的氣墊船模型大象版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版(共18張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版(共18張PPT)我的氣墊船模型大象版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件1二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版2新知導(dǎo)入

同學(xué)們，你了解氣墊船嗎？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《我的氣墊船模型》，感受氣墊船在地面和水面上的用途。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你了解氣墊船嗎？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)3新知講解（一）了解氣墊船氣墊船：一種將壓縮空氣打入船底，從而形成船體與水面之間一定厚度的氣墊，再向前推進(jìn)的船。什么是氣墊船？新知講解（一）了解氣墊船氣墊船：一種將壓縮空氣打入船底，4新知講解我對(duì)氣墊船的感受。氣墊船能離開(kāi)水面，所以它可以在水面上高速行駛。這種船能在水上或沼澤地帶高速行駛，具有靈活、機(jī)動(dòng)、吃水淺、速度快等特點(diǎn)。新知講解我對(duì)氣墊船的感受。氣墊船能離開(kāi)水面，所以它可以在水面5新知講解（二）閱讀氣墊船為什么能離開(kāi)水面？

氣墊船將空氣向下吹，使船體離開(kāi)水面，并在船底與水面之間形成一層空氣墊。新知講解（二）閱讀氣墊船為什么能離開(kāi)水面？6氣墊船工作原理簡(jiǎn)圖：1、螺旋槳。2、氣流。3、鼓風(fēng)機(jī)。4、軟性圍裙（作用是防止船底空氣逃逸。）氣墊船工作原理簡(jiǎn)圖：7新知講解

（三）設(shè)計(jì)制作

氣墊船模型制造氣墊船的材料：紙杯

塑料飯盒

安全剪刀

新知講解制造氣墊船的材料：紙杯8新知講解說(shuō)一說(shuō)，制作氣墊船的過(guò)程？(1)把紙杯的底剪掉。（2）在飯盒底部描一個(gè)圓。（3）沿線(xiàn)將飯盒底部的圓剪掉。

（4）把紙杯插入圓筒，氣墊船就做好了。新知講解說(shuō)一說(shuō)，制作氣墊船的過(guò)程？(1)把紙杯的底剪掉。（29新知講解

（四）活動(dòng)比一比，看誰(shuí)的氣墊船模型跑的更快。新知講解（四）活動(dòng)10新知講解我用力向船里吹氣。我朝杯子的這個(gè)位置吹氣。

（五）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)把你交流制作和使用氣墊船模型的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)的建議，和大家分享。新知講解我用力向船里吹氣。我朝杯子的這個(gè)位置吹氣。11大家的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有幫助嗎？新知講解減小氣墊船模型與桌面之間的摩擦力，輕輕一推就能很順暢地滑動(dòng)起來(lái)。吹向船底的氣體越有力，實(shí)驗(yàn)效果也就越明顯。大家的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有幫助嗎？新知講解減小氣墊船模型與桌面之間的摩12新知講解

（六）反思

通過(guò)其他同學(xué)的述說(shuō)，你有怎樣的感受，其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及他們提出的改進(jìn)建議，哪些對(duì)我們是有幫助的？把它們記錄下來(lái)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)記錄表姓名經(jīng)驗(yàn)或建議奇奇注意把空氣吹到杯子的內(nèi)壁上新知講解13學(xué)生分成小組，進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者，評(píng)出最佳制造者。最佳制造者再玩一次學(xué)生分成小組，進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者，評(píng)出最佳制造者。最佳制造14課堂練習(xí)

說(shuō)一說(shuō)，氣墊船的優(yōu)點(diǎn)？

這種船能在水上或沼澤地帶高速行駛，具有靈活、機(jī)動(dòng)、吃水淺、速度快等特點(diǎn)。耐波性較差，在風(fēng)浪中航行失速較大。氣墊船的缺點(diǎn)？課堂練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，氣墊船的優(yōu)點(diǎn)？這種船能在水上或15知識(shí)拓展各種各樣的氣墊船知識(shí)拓展各種各樣的氣墊船16課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解氣墊船，掌握了氣墊船的制作過(guò)程，并積累了經(jīng)驗(yàn)，為我們下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備。課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解氣墊船，掌握了17謝謝謝謝181.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問(wèn)題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛(ài)國(guó)情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說(shuō)的時(shí)候注意說(shuō)出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問(wèn)題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)他們的精彩發(fā)言吧！4.抽生交流聽(tīng)了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！1.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)！19我的氣墊船模型大象版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版(共18張PPT)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版(共18張PPT)我的氣墊船模型大象版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件20二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件我的氣墊船模型大象版21新知導(dǎo)入

同學(xué)們，你了解氣墊船嗎？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《我的氣墊船模型》，感受氣墊船在地面和水面上的用途。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你了解氣墊船嗎？今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)22新知講解（一）了解氣墊船氣墊船：一種將壓縮空氣打入船底，從而形成船體與水面之間一定厚度的氣墊，再向前推進(jìn)的船。什么是氣墊船？新知講解（一）了解氣墊船氣墊船：一種將壓縮空氣打入船底，23新知講解我對(duì)氣墊船的感受。氣墊船能離開(kāi)水面，所以它可以在水面上高速行駛。這種船能在水上或沼澤地帶高速行駛，具有靈活、機(jī)動(dòng)、吃水淺、速度快等特點(diǎn)。新知講解我對(duì)氣墊船的感受。氣墊船能離開(kāi)水面，所以它可以在水面24新知講解（二）閱讀氣墊船為什么能離開(kāi)水面？

氣墊船將空氣向下吹，使船體離開(kāi)水面，并在船底與水面之間形成一層空氣墊。新知講解（二）閱讀氣墊船為什么能離開(kāi)水面？25氣墊船工作原理簡(jiǎn)圖：1、螺旋槳。2、氣流。3、鼓風(fēng)機(jī)。4、軟性圍裙（作用是防止船底空氣逃逸。）氣墊船工作原理簡(jiǎn)圖：26新知講解

（三）設(shè)計(jì)制作

氣墊船模型制造氣墊船的材料：紙杯

塑料飯盒

安全剪刀

新知講解制造氣墊船的材料：紙杯27新知講解說(shuō)一說(shuō)，制作氣墊船的過(guò)程？(1)把紙杯的底剪掉。（2）在飯盒底部描一個(gè)圓。（3）沿線(xiàn)將飯盒底部的圓剪掉。

（4）把紙杯插入圓筒，氣墊船就做好了。新知講解說(shuō)一說(shuō)，制作氣墊船的過(guò)程？(1)把紙杯的底剪掉。（228新知講解

（四）活動(dòng)比一比，看誰(shuí)的氣墊船模型跑的更快。新知講解（四）活動(dòng)29新知講解我用力向船里吹氣。我朝杯子的這個(gè)位置吹氣。

（五）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)把你交流制作和使用氣墊船模型的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)的建議，和大家分享。新知講解我用力向船里吹氣。我朝杯子的這個(gè)位置吹氣。30大家的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有幫助嗎？新知講解減小氣墊船模型與桌面之間的摩擦力，輕輕一推就能很順暢地滑動(dòng)起來(lái)。吹向船底的氣體越有力，實(shí)驗(yàn)效果也就越明顯。大家的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有幫助嗎？新知講解減小氣墊船模型與桌面之間的摩31新知講解

（六）反思

通過(guò)其他同學(xué)的述說(shuō)，你有怎樣的感受，其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及他們提出的改進(jìn)建議，哪些對(duì)我們是有幫助的？把它們記錄下來(lái)。經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)記錄表姓名經(jīng)驗(yàn)或建議奇奇注意把空氣吹到杯子的內(nèi)壁上新知講解32學(xué)生分成小組，進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者，評(píng)出最佳制造者。最佳制造者再玩一次學(xué)生分成小組，進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者，評(píng)出最佳制造者。最佳制造33課堂練習(xí)

說(shuō)一說(shuō)，氣墊船的優(yōu)點(diǎn)？

這種船能在水上或沼澤地帶高速行駛，具有靈活、機(jī)動(dòng)、吃水淺、速度快等特點(diǎn)。耐波性較差，在風(fēng)浪中航行失速較大。氣墊船的缺點(diǎn)？課堂練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，氣墊船的優(yōu)點(diǎn)？這種船能在水上或34知識(shí)拓展各種各樣的氣墊船知識(shí)拓展各種各樣的氣墊船35課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解氣墊船，掌握了氣墊船的制作過(guò)程，并積累了經(jīng)驗(yàn)，為我們下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備。課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解氣墊船，掌握了36謝謝謝謝371.閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)、活動(dòng)中遇到的困難、問(wèn)題和解決辦法，活動(dòng)的收獲。3.同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)。）學(xué)完這組課文后，許多同學(xué)都被中華兒女的愛(ài)國(guó)情深深地打動(dòng)，莎士比亞曾說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說(shuō)的時(shí)候注意說(shuō)出印象深刻的理由。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流。2.小組內(nèi)交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學(xué)參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或