二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版 第3單元第5課 玲玲的畫課件

看，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位可愛(ài)的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是個(gè)聰明的小姑娘，畫得一手好畫，可是她在生活中遇到了一件不高興的事，她是怎么解決的呢？今天就讓我們走進(jìn)課文看看吧?？?，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位可愛(ài)的小伙伴，她的名字叫玲玲，她1玲玲的畫5玲玲的畫52學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。3請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。想一想：課文寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。4líng xiáng cuī玲 詳

催zāng lǎn zāo臟 懶

糟bā叭kěn肯líng xiáng cuīzāng lǎn zāobā5糟糕

肯動(dòng)腦筋líng xiáng cuī bā玲玲 端詳 催她

叭的一下zāng

lǎn zāo

kěn弄臟

懶洋洋糟糕肯動(dòng)腦筋líng xiáng cuī bāzāng l6指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。7說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？這篇課文講的是玲玲準(zhǔn)備參加比賽的畫不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫謦。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？8huà畫組詞：年畫 圖畫造句：明明的愛(ài)好是畫畫。

書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，托住上部。我會(huì)寫音序：H部首：凵結(jié)構(gòu):半包圍huà造句：明明的愛(ài)好是畫畫。書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，我9fú幅書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“巾”的第二筆是橫折鉤。組詞：一幅畫 幅面造句：我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。音序：F部首：巾結(jié)構(gòu):左右fú書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“巾”的第二筆是橫折鉤。組詞：一幅10píng評(píng)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部第一橫短，第二橫長(zhǎng)。組詞：評(píng)獎(jiǎng) 評(píng)語(yǔ)造句：他被評(píng)選為“四川美德少年”。音序：P部首：讠結(jié)構(gòu):左右píng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部第一橫短，第二橫長(zhǎng)。組詞：11jiǎng獎(jiǎng)書寫指導(dǎo)：上部筆畫稍緊湊，下部筆畫舒展。組詞：獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)勵(lì)造句：老師發(fā)給冬冬一張獎(jiǎng)狀。音序：J部首：大結(jié)構(gòu):上下jiǎng書寫指導(dǎo)：上部筆畫稍緊湊，下部筆畫舒展。組詞：獎(jiǎng)12書寫指導(dǎo)：第三筆豎短，不能和第五筆橫相連，最后兩筆撇捺舒展。hòu候組詞：時(shí)候 氣候造句：小時(shí)候，我們很快樂(lè)。音序：H部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第三筆豎短，不能和第五筆橫相連，最后兩筆撇捺舒13書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。bào報(bào)組詞：報(bào)紙 報(bào)喜造句：爸爸每天都要看報(bào)紙。音序：B部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。bào造14lìng另書寫指導(dǎo)：上部“口”稍小，下部“力”筆畫舒展。組詞：另外造句：他說(shuō)的是另外一件事。音序：L部首：口結(jié)構(gòu):上下lìng書寫指導(dǎo)：上部“口”稍小，下部“力”筆畫舒展。組詞15jí及書寫指導(dǎo)：整體結(jié)構(gòu)松散，筆畫舒展。組詞：來(lái)不及 及時(shí)造句：火車要開(kāi)了，再不走就來(lái)不及了。音序：J部首：丿結(jié)構(gòu):獨(dú)體jí書寫指導(dǎo)：整體結(jié)構(gòu)松散，筆畫舒展。組詞：來(lái)不及 及時(shí)音16ná拿組詞：拿起 拿主意造句：他拿起鉛筆寫作業(yè)。

書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，“手”的豎鉤在豎中線上。音序：N部首：手結(jié)構(gòu):上下ná造句：他拿起鉛筆寫作業(yè)。書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，音17bìng并書寫指導(dǎo)：兩點(diǎn)稍小，第二橫長(zhǎng)，第五筆是豎撇。組詞：并不糟

并不太冷造句：今天的天氣并不太冷。音序：B部首：八結(jié)構(gòu):上下bìng書寫指導(dǎo)：兩點(diǎn)稍小，第二橫長(zhǎng)，第五筆是豎撇。組詞：18dì（大地）de

（慢慢地）興地xīng（興奮）xìng（高興）讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。dì（大地）興地xīng（興奮）讀一讀下面的多音字，分別用不19懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。造句：海參在海里懶洋洋地蠕動(dòng)。端詳：①端莊安詳。②認(rèn)真地看。造句：她端詳了半天，也沒(méi)認(rèn)出眼前的人是誰(shuí)來(lái)。腦筋：①指思考、記憶等能力。②指意識(shí)。造句：他腦筋好，多少年前的事還記得很清楚。利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的20滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。造句：老師看著同學(xué)們交上的作業(yè)，滿意地笑了。參加：①加入某種組織或某種活。②提出（意見(jiàn)）造句：干部要積極參加集體勞動(dòng)。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。21邊讀邊想，給課文分段。邊讀邊想，給課文分段。22第一部分(第1自然段)玲玲畫了一幅畫準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)。第二部分(第2--9自然段)玲玲把畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下畫上了一只小花狗。第一部分(第1自然段)玲玲畫了一幅畫準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)。23再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。再讀課文，想一想課文寫了什么？24初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。初讀課文后，你感受到了什么？25二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版第3單元第5課玲玲的畫課件26玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了?！傲崃?，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫?，我把畫筆收拾一下就去睡?！本驮谶@時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了地上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)?！霸趺戳?，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)?！拔业漠嬇K了，另畫一張也來(lái)不及了。”玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加27爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！卑职帜闷甬?，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什281．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。)得意——(滿意——() 端詳——()打量如意滿足玲玲畫了一幅什么畫？_玲玲畫了一幅名為《我家的一角》的畫。玲玲是如何補(bǔ)救自己的畫的？效果怎樣？_玲玲在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗。整張

_畫看上去更好了。

4.你怎樣理解爸爸說(shuō)的話？_爸爸的話告訴我們，不能簡(jiǎn)單地把一些沒(méi)做好的事看成壞事，_因?yàn)閴氖乱材苻D(zhuǎn)化成好事。我們?cè)谟龅阶霾缓没蜃鲥e(cuò)事情的時(shí)_候，一定不要放棄，而要?jiǎng)幽X筋想辦法，把壞事變成好事。

1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。)得意——() 端詳——(打量如意29你喜歡畫畫嗎？如果你在畫畫的時(shí)候一不小心把畫給弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？發(fā)揮想象，寫一段話。要條理清楚。100字左右。你喜歡畫畫嗎？如果你在畫畫的時(shí)候一不小心把畫給弄臟了，你會(huì)30優(yōu)秀示例：我是一個(gè)喜歡畫畫的孩子，畫畫給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。有一次，在畫畫的過(guò)程中我不小心把水彩灑在了畫上。本以為一幅畫就這么白畫了，可觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)補(bǔ)救的方法。我給各種顏色的污點(diǎn)都描了一個(gè)細(xì)邊，結(jié)果這些污點(diǎn)就變成了一朵朵五顏六色的花朵。優(yōu)秀示例：31看，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位可愛(ài)的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是個(gè)聰明的小姑娘，畫得一手好畫，可是她在生活中遇到了一件不高興的事，她是怎么解決的呢？今天就讓我們走進(jìn)課文看看吧。看，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位可愛(ài)的小伙伴，她的名字叫玲玲，她32玲玲的畫5玲玲的畫533學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

（重點(diǎn)）學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。34請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。想一想：課文寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。35líng xiáng cuī玲 詳

催zāng lǎn zāo臟 懶

糟bā叭kěn肯líng xiáng cuīzāng lǎn zāobā36糟糕

肯動(dòng)腦筋líng xiáng cuī bā玲玲 端詳 催她

叭的一下zāng

lǎn zāo

kěn弄臟

懶洋洋糟糕肯動(dòng)腦筋líng xiáng cuī bāzāng l37指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。38說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？這篇課文講的是玲玲準(zhǔn)備參加比賽的畫不小心弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，她開(kāi)動(dòng)腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫謦。說(shuō)一說(shuō)課文寫了什么？39huà畫組詞：年畫 圖畫造句：明明的愛(ài)好是畫畫。

書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，托住上部。我會(huì)寫音序：H部首：凵結(jié)構(gòu):半包圍huà造句：明明的愛(ài)好是畫畫。書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，我40fú幅書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“巾”的第二筆是橫折鉤。組詞：一幅畫 幅面造句：我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。音序：F部首：巾結(jié)構(gòu):左右fú書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“巾”的第二筆是橫折鉤。組詞：一幅41píng評(píng)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部第一橫短，第二橫長(zhǎng)。組詞：評(píng)獎(jiǎng) 評(píng)語(yǔ)造句：他被評(píng)選為“四川美德少年”。音序：P部首：讠結(jié)構(gòu):左右píng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部第一橫短，第二橫長(zhǎng)。組詞：42jiǎng獎(jiǎng)書寫指導(dǎo)：上部筆畫稍緊湊，下部筆畫舒展。組詞：獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)勵(lì)造句：老師發(fā)給冬冬一張獎(jiǎng)狀。音序：J部首：大結(jié)構(gòu):上下jiǎng書寫指導(dǎo)：上部筆畫稍緊湊，下部筆畫舒展。組詞：獎(jiǎng)43書寫指導(dǎo)：第三筆豎短，不能和第五筆橫相連，最后兩筆撇捺舒展。hòu候組詞：時(shí)候 氣候造句：小時(shí)候，我們很快樂(lè)。音序：H部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第三筆豎短，不能和第五筆橫相連，最后兩筆撇捺舒44書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。bào報(bào)組詞：報(bào)紙 報(bào)喜造句：爸爸每天都要看報(bào)紙。音序：B部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。bào造45lìng另書寫指導(dǎo)：上部“口”稍小，下部“力”筆畫舒展。組詞：另外造句：他說(shuō)的是另外一件事。音序：L部首：口結(jié)構(gòu):上下lìng書寫指導(dǎo)：上部“口”稍小，下部“力”筆畫舒展。組詞46jí及書寫指導(dǎo)：整體結(jié)構(gòu)松散，筆畫舒展。組詞：來(lái)不及 及時(shí)造句：火車要開(kāi)了，再不走就來(lái)不及了。音序：J部首：丿結(jié)構(gòu):獨(dú)體jí書寫指導(dǎo)：整體結(jié)構(gòu)松散，筆畫舒展。組詞：來(lái)不及 及時(shí)音47ná拿組詞：拿起 拿主意造句：他拿起鉛筆寫作業(yè)。

書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，“手”的豎鉤在豎中線上。音序：N部首：手結(jié)構(gòu):上下ná造句：他拿起鉛筆寫作業(yè)。書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，音48bìng并書寫指導(dǎo)：兩點(diǎn)稍小，第二橫長(zhǎng)，第五筆是豎撇。組詞：并不糟

并不太冷造句：今天的天氣并不太冷。音序：B部首：八結(jié)構(gòu):上下bìng書寫指導(dǎo)：兩點(diǎn)稍小，第二橫長(zhǎng)，第五筆是豎撇。組詞：49dì（大地）de

（慢慢地）興地xīng（興奮）xìng（高興）讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。dì（大地）興地xīng（興奮）讀一讀下面的多音字，分別用不50懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。造句：海參在海里懶洋洋地蠕動(dòng)。端詳：①端莊安詳。②認(rèn)真地看。造句：她端詳了半天，也沒(méi)認(rèn)出眼前的人是誰(shuí)來(lái)。腦筋：①指思考、記憶等能力。②指意識(shí)。造句：他腦筋好，多少年前的事還記得很清楚。利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。懶洋洋：沒(méi)精打采的樣子。利用工具書，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的51滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。造句：老師看著同學(xué)們交上的作業(yè)，滿意地笑了。參加：①加入某種組織或某種活。②提出（意見(jiàn)）造句：干部要積極參加集體勞動(dòng)。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。52邊讀邊想，給課文分段。邊讀邊想，給課文分段。53第一部分(第1自然段)玲玲畫了一幅畫準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)。第二部分(第2--9自然段)玲玲把畫弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下畫上了一只小花狗。第一部分(第1自然段)玲玲畫了一幅畫準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)。54再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。再讀課文，想一想課文寫了什么？55初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了好多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。初讀課文后，你感受到了什么？56二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版第3單元第5課玲玲的畫課件57玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了?！傲崃?，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！本驮谶@時(shí)候，水彩筆叭的一聲掉到了地上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)?！霸趺戳?，玲玲？”爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。“我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了?！绷崃岬靡獾囟嗽斨约寒嫷摹段壹业囊唤恰贰＿@幅畫明天就要參加58爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛