五年級上冊科學(xué)課件 32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版

五年級科學(xué)下冊第三單元第2課導(dǎo)體與絕緣體五年級科學(xué)下冊第三單元第2課導(dǎo)體與絕緣體

生活中的觸電圖生活中的觸電圖生活中的電器為什么白色物體的把金屬與人隔開，就可以安全使用生活中的電器為什么白色物體的把金屬與人隔開，就可以安全使用導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會出現(xiàn)什么情況，為什么?3、現(xiàn)在想使小燈泡重新亮起來，該怎么辦？簡單電路圖1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。簡單電路圖（1）自檢：先檢查電路檢測器靈不靈。用兩個檢測頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說明電路檢測器是好的，若小燈泡沒亮說明電路檢測器是壞的。（2）檢測1：用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。（3）檢測2：為了防止偶然的失誤導(dǎo)致的檢測結(jié)果不準(zhǔn)確，所以我們要重新再檢測一次。（4）判斷并記錄：將兩次檢測的結(jié)果記錄在1號記錄單上，再在“檢測表明”一欄得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：檢測橡皮擦是否容易讓電流通過（1）自檢：先檢查電路檢測器靈不靈。用兩個檢測頭的金屬部分相檢測橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱預(yù)測檢測1檢測2判斷表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通過不容易通過√√√√檢測橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱亮不亮亮不亮亮不實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？用“電路檢測器”檢測是導(dǎo)體還是絕緣體

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？用“電路檢測器”檢測是導(dǎo)體還是絕緣體

溫馨提示：1、在檢測的過程中，材料應(yīng)該從塑料袋內(nèi)拿出，待該材料檢測完畢后，放在桌子上，最后全部檢測完，再將所有材料放回塑料袋內(nèi)。我們要養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；2、既有老師準(zhǔn)備的材料，又需要小組內(nèi)尋找身邊的其他材料，進(jìn)行檢測，比一比哪個小組檢測的最多，盡量將表格填滿。限時：6分鐘溫馨提示：限時：6分鐘檢測物體的導(dǎo)電性

物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測說明亮不亮亮不亮亮不亮導(dǎo)體絕緣體鋼管塑料曲別針玻璃鐵釘氣球……

實(shí)驗(yàn)步驟

一、先預(yù)測，并做好記錄

二、使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光

三、用兩個檢測頭接觸被檢物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光

四、重復(fù)檢測一次，做好記錄

五、把檢測完的物體放在左邊檢測物體的導(dǎo)電性物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測說明亮不亮亮匯報員準(zhǔn)備匯報1、能導(dǎo)電的材料有哪些？不能導(dǎo)電的又有哪些？2、檢測中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，它們一般都是些（）；檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，它們一般都是些（）。小組討論2分鐘注意：認(rèn)真傾聽同學(xué)匯報，這是一種尊重他人的高尚品德。匯報員準(zhǔn)備匯報1、能導(dǎo)電的材料有哪些？不能導(dǎo)電的又有哪些？小五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干木條、氣球、玻璃管絕緣體導(dǎo)體容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干木條、氣球、玻璃管絕緣體導(dǎo)體能不能容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。拓展思考：人體和水是導(dǎo)體還是絕緣體？

像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。人體是導(dǎo)體嗎？人體對電流的反映:

8—10mA手?jǐn)[脫電極已感到困難,有劇痛感(手指關(guān)節(jié))。

20—25mA手迅速麻痹,不能自動擺脫電極,呼吸困難.。

50—80mA呼吸困難,心房開始震顫。

90—100mA呼吸麻痹,三秒鐘后心臟開始麻痹,停止跳動.電流通過人體的途徑：電流通過人體時，可使表皮灼傷，并能刺激神經(jīng)，破壞心臟及呼吸器官的機(jī)能。電流通過人體的路徑，如果是手到腳，從手到手，中間經(jīng)過重要器官(心臟)時最為危險；如果是從腳到腳，則危險性較小生活小知識人體是導(dǎo)體嗎？人體對電流的反映:

8—10mA手?jǐn)[脫電安全用電1、找一找：在我們的教室中，找找電器設(shè)備哪些地方用到了導(dǎo)體，哪些地方用到了絕緣體？

2、想一想：絕緣體的用處是什么？導(dǎo)體的用處又是什么？安全用電1、找一找：在我們的教室中，找找我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣材料。思考：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得在安全用電方面，我們應(yīng)該注意哪些呢？我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到我知道：1.用電路檢測器檢測橡皮是否導(dǎo)電時，要先把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。.................................................................（）2.金屬材料一般都是導(dǎo)體。..............................（）3.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好的保護(hù)這些絕緣體。.........（）4.電線外面用塑料包裹，是因?yàn)樗芰鲜墙^緣體。（）5.不要用濕布擦拭電器、插座和開關(guān)，也不能用濕手觸摸它們。..................................................（）√√√√√我知道：1.用電路檢測器檢測橡皮是否導(dǎo)電時，要先把電路檢測器五年級科學(xué)下冊第三單元第2課導(dǎo)體與絕緣體五年級科學(xué)下冊第三單元第2課導(dǎo)體與絕緣體

生活中的觸電圖生活中的觸電圖生活中的電器為什么白色物體的把金屬與人隔開，就可以安全使用生活中的電器為什么白色物體的把金屬與人隔開，就可以安全使用導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導(dǎo)線剪斷，會出現(xiàn)什么情況，為什么?3、現(xiàn)在想使小燈泡重新亮起來，該怎么辦？簡單電路圖1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。簡單電路圖（1）自檢：先檢查電路檢測器靈不靈。用兩個檢測頭的金屬部分相互接觸，若小燈泡亮了說明電路檢測器是好的，若小燈泡沒亮說明電路檢測器是壞的。（2）檢測1：用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端，看看燈泡是否發(fā)光。（3）檢測2：為了防止偶然的失誤導(dǎo)致的檢測結(jié)果不準(zhǔn)確，所以我們要重新再檢測一次。（4）判斷并記錄：將兩次檢測的結(jié)果記錄在1號記錄單上，再在“檢測表明”一欄得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：檢測橡皮擦是否容易讓電流通過（1）自檢：先檢查電路檢測器靈不靈。用兩個檢測頭的金屬部分相檢測橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱預(yù)測檢測1檢測2判斷表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通過不容易通過√√√√檢測橡皮擦是否容易讓電流通過的記錄表物體名稱亮不亮亮不亮亮不實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？用“電路檢測器”檢測是導(dǎo)體還是絕緣體

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？用“電路檢測器”檢測是導(dǎo)體還是絕緣體

溫馨提示：1、在檢測的過程中，材料應(yīng)該從塑料袋內(nèi)拿出，待該材料檢測完畢后，放在桌子上，最后全部檢測完，再將所有材料放回塑料袋內(nèi)。我們要養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；2、既有老師準(zhǔn)備的材料，又需要小組內(nèi)尋找身邊的其他材料，進(jìn)行檢測，比一比哪個小組檢測的最多，盡量將表格填滿。限時：6分鐘溫馨提示：限時：6分鐘檢測物體的導(dǎo)電性

物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測說明亮不亮亮不亮亮不亮導(dǎo)體絕緣體鋼管塑料曲別針玻璃鐵釘氣球……

實(shí)驗(yàn)步驟

一、先預(yù)測，并做好記錄

二、使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光

三、用兩個檢測頭接觸被檢物體的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光

四、重復(fù)檢測一次，做好記錄

五、把檢測完的物體放在左邊檢測物體的導(dǎo)電性物體名稱預(yù)測檢測1檢測2檢測說明亮不亮亮匯報員準(zhǔn)備匯報1、能導(dǎo)電的材料有哪些？不能導(dǎo)電的又有哪些？2、檢測中能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，它們一般都是些（）；檢測中不能使小燈泡發(fā)光的材料有（）種，它們一般都是些（）。小組討論2分鐘注意：認(rèn)真傾聽同學(xué)匯報，這是一種尊重他人的高尚品德。匯報員準(zhǔn)備匯報1、能導(dǎo)電的材料有哪些？不能導(dǎo)電的又有哪些？小五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版五年級上冊科學(xué)課件32導(dǎo)體和絕緣體｜蘇教版容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干木條、氣球、玻璃管絕緣體導(dǎo)體容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干木條、氣球、玻璃管絕緣體導(dǎo)體能不能容易使電通過不容易使電通過曲別針、鐵釘、銅片、鋁片塑料片、干像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。像塑料那樣不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體。拓展思考：人體和水是導(dǎo)體還是絕緣體？

像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體。人體是導(dǎo)體嗎？人體對電流的反映:

8—10mA手?jǐn)[脫電極已感到困難,有劇痛感(手指關(guān)節(jié))。

20—25mA手迅速麻痹,不能自動擺脫電極,呼吸困難.。

50—80mA呼吸困難,心房開始震顫。

90—100mA呼吸麻痹,三秒鐘后心臟開始麻痹,停止跳動.電流通過人體的途徑：電流通過人體時，可使表皮灼傷，并能刺激神經(jīng)，破壞心臟及呼吸器官的機(jī)能。電流通過人體的路徑，如果是手到腳，從手到手，中間經(jīng)過重要器官(心臟)時最為危險；如果是從腳到腳，則危險性較小生活小知識人體是導(dǎo)體嗎？人體對電流的反映:

8—10mA手?jǐn)[脫電安全用電1、找一找：在我們的教室中，找找電器設(shè)備哪些地方用到了導(dǎo)體，哪些地方用到了絕緣體？

2、想一想：絕緣體的用處是什么？導(dǎo)體的用處又是什么？安全用電1、找一找：在我們的教室中，找找我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護(hù)這些絕緣材料。思考：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得在安全用電方面，我們應(yīng)該注意哪些呢？我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到我知道：1.用電路檢測器檢測橡皮是否導(dǎo)電時，要先把電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，觀察燈泡是否發(fā)光。.................................................................（