六下綜合性學習依依惜別完整市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

綜合性學習依依惜別R·六年級下冊1.讀一讀“閱讀材料”中文章，感受他人是用怎樣方式表示對母校、對老師、對同學依依惜別之情。2.為老師和同學寫臨別贈言，送上真情與祝福。3.在離校之前為母校做點事。4.策劃一臺畢業(yè)聯(lián)歡會，把同學們對師友、對母校惜別之情，經(jīng)過文藝形式表示出來。目標清單1給老師一封信閱讀材料【沐浴】比喻受陽光雨露滋潤?！緩?fù)蘇】清醒過來?！靖拧糠脸?，泛指耕種。比喻辛勤勞動?！纠洹恐挥薪裉煨燎诟?，才能換來明天收獲?！攫ビ簟啃稳菹銡鉂夂?。【例句】茉莉花散發(fā)出馥郁芳香。第一部分（1）：寫老師恩情讓“我”一輩子感激不盡。第二部分（2、3）：回想顧老師對自己關(guān)愛和照料。第三部分（4、5）：表示對老師真摯感激之情。這篇文章是一封信，作者把敘述、描繪和想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情語句，經(jīng)過自己在小學讀書親身經(jīng)歷和感受，記敘了顧老師循循善誘和傾心培養(yǎng)，表示了對老師感激、敬愛之情?！傲晷≌n時光，給我留下了許多美好回想……”“還有很多很多話，想對母校和老師說，我要寫封信，訴說自己心聲?！?寫法指導(dǎo)即將畢業(yè)之際，讓我們拿起筆向母校、老師傾訴心聲，寫時候敘事和抒情要結(jié)合起來，注意語言要發(fā)自肺腑，表示真情實感。這次作文是書信形式，寫時候要注意書信格式。*佳作引路寫給老師一封信最親愛王老師：您好！是誰像蠟燭普通，燃燒了自己，照亮了他人？是誰像園丁普通辛勤地培育祖國花朵，卻不求一點回報？是誰像船夫普通，送走了一批又一批渡客，自己卻永久地留在了河邊？是老師！老師，您像慈母普通地教育我們，教給我們知識，培養(yǎng)我們能力，告訴我們怎樣做人。在這個豐收季節(jié)里，我們感恩于您！老師，您是幽默。記得那一次上課，您對我們班同學進行評價，您把我們分成了三類：一類是不用老師帶，自己會走；一類是要老師帶著走；一類是不論老師怎么帶，就是不走。您幽默話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地更正缺點。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也能夠是甜!老師，您是善良。記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒有當著全班同學面說我，而是等到放學后，把我叫住，和我講我在課堂上不對之處，以及這么下去，害只會是我自己道理?；丶衣飞希乙恢痹诩毤毜鼗匚吨?，即使在那之后我還犯過一樣錯誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因為您保全了一個孩子自尊心，您心中裝著對每一個同學希望。老師，您是神奇。當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您神情總是那么專心致志，您動聽聲音，您抑揚頓挫語氣以及您讀出來情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色動畫片。您種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實能夠變成有聲有色動畫片。老師，您曾對我們說過，即使辛勞，但您為能培育祖國花朵而自豪高興，您說您喜歡這個職業(yè)，我為我們有這么好老師而感到驕傲！老師，感激您無私、您辛勤和您善良！愿您在這個收獲季節(jié)里，收獲到同學們寄給您每一份祝福！此致敬禮！您學生：李曉明6月20日2在小學畢業(yè)儀式上講話【斑斕】顏色駁雜，燦爛多彩?！纠洹亢?，色彩斑斕魚兒們自由自在地游來游去?！菊d人不倦】教誨他人而不知疲憊?！纠洹坑H愛老師，您兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，您教誨我將永記在心。第一部分（1、2）：寫六年生活好像一本色彩斑斕畫冊。第二部分（3-5）：回想小學生活中難忘三件事。第三部分（3-10）：寫對母校留戀、對老師感激及對同學不舍之情。文章回想了六年小學生活中難忘三件事——上小學第一天、三年級時運動會和六年級家長會，字里行間流露出對母校留戀、對老師感激和對同學不舍之情?！白屛覀円苍囍醚葜v方式，和母校告別吧！”*寫法指導(dǎo)以情感人，引發(fā)共鳴是演講稿突出特點。所以寫時候要入情入境，從內(nèi)心深處傾訴惜別之情。還要注意將抒情和敘事相結(jié)合，既要有激昂之處，也要有娓娓訴說，能牢牢吸引讀者和聽眾。*佳作引路今天，我畢業(yè)了！敬愛老師、親愛同學們：大家好！我演講題目是《今天，我畢業(yè)了!》。站在這里，我代表全體畢業(yè)生向我們母校道別，也向這段不能忘懷歲月道別！才經(jīng)歷了小學升初中擔心和忙碌，我想我此刻心情應(yīng)該和同學們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回想與留戀。這六年路，我們走得辛勞而高興；六年生活，我們過得充實而漂亮。我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年，聽起來似乎是那么漫長，而當我們今天面對離別，又以為它是那么短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們記憶里，無法抹去……六年前，我們曾是什么都不懂小孩子。學習“ɑ、o、e”時候，經(jīng)?？坑洃浫テ雌匆?；學習“1、2、3”時候，也曾被簡單四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢？在掌握小學階段基本知識同時，我們了解能力、綜合素質(zhì)也得到了提升，能夠觀賞古人文言文，也在艱難地向“奧林匹克數(shù)學競賽”山峰上努力攀爬。這些成績除了本身努力，學校貢獻不是更多嗎？學校不但像一位親切導(dǎo)師，更像一位無微不至母親。今后路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學校給予了我騰飛翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學校給予了我弄潮勇氣；假如我是不滅火炬，是學校給予了我青春光亮。學校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學校告訴我有志者事竟成；學校告訴我失敗是成功之母；學校告訴我誠信是為人之本……今天，我畢業(yè)了。我要對全部老師們、同學們，乃至這里一草一木道一聲:再見了！再見了，我老師！再見了，我同學!再見了，我母校!謝謝大家！3給校長提議【取之不盡、用之不竭】拿不完，用不盡。形容非常豐富?！纠洹客恋睾退⒉皇侨≈槐M、用之不竭，合理利用土地、節(jié)約水資源有利于人類可連續(xù)發(fā)展?！驹慈勘扔髁α?、知識、情感等起源或產(chǎn)生原因?！纠洹克巧慈?。第一部分（1、2）：寫提議校長重新開放圖書館。第二部分（3-7）：寫開放圖書館詳細提議事項。第三部分（8）：寫希望校長能夠采納此提議。這份提議書表意清楚、透徹，言辭懇切。作者針對學校當前存在問題，提出了重新開放圖書館提議，并提出了自己構(gòu)想和詳細改進方法。真誠提議之中流露出作者對母校關(guān)心與熱愛?！斑@位同學關(guān)于重新開放學校圖書館提議，一定會引發(fā)校長重視?！薄拔覀円舶炎约簩k好學校一些想法寫成提議書吧！”*寫法指導(dǎo)提議書普通包含這么幾項內(nèi)容：1.擺情況、講理由。指出學校當前在某項工作上出現(xiàn)一些問題，申述提議理由。2.提提議。我們能夠用條款形式提出提議，目標是希望學校怎樣行動。3.結(jié)尾普通寫謙虛話，如“以上提議僅供參考”等。4.開頭和署名等與其它專用書信格式相同。*佳作引路致校長提議書敬愛校長：您好！轉(zhuǎn)眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛母校，開始人生另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出幾點提議。1.修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。所以我希望學校能把周圍黃泥沙土上也鋪上水泥，而且在上面建一些花壇，禁止同學們摘踏花草。2.在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。一些同學為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，使環(huán)境受到破壞。所以，假如多安置一些垃圾箱，并安排同學定時倒垃圾，對校園環(huán)境將會有很大改進。3.開放電腦室、試驗室和圖書室。這么，同學們有不懂問題就能夠查閱電腦、查詢資料，這將有益于同學們成績提升。而且，閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益同學們閱讀書籍，并對圖書進行分類整理，對全校開放。以上便是我對學校提出幾點提議，請校長認真考慮，把學校建設(shè)得愈加美好！祝您身體健康，工作順利！六（4）班王婷201×年6月20日4同學錄【編排】按照一定目標依次排列?！纠洹窟@本書是分年級按音序編排?！拘殴{】信紙?！纠洹柯淙~是秋天托北風寄來信箋?！炯冋妗考儩嵳嬲\?！纠洹靠粗妹媚羌冋嫘δ?，我不由得點了點頭。第一小節(jié)：寫同學錄能留下小學生活記憶。第二小節(jié)：寫同學錄是以后聯(lián)絡(luò)橋梁。第三小節(jié)：寫同學錄是留在歲月中忘不掉純真。這首小詩語言含蓄，感情真切，說明同學錄是種在校園里永遠回想，是同學之間情誼橋梁，是留在歲月中忘不掉純真。這首詩也是一封情味濃濃倡議書，勉勵同學們也來動手做一做自己班級同學錄。5畢業(yè)贈言春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田春雨，我們將永遠感激您?！举p析】

贊美老師關(guān)愛像春雨普通滋潤著每個學生心田，表示了對老師感激之情。給老師老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這么照亮人生，雨露是這么滋潤禾苗?！举p析】

把老師比喻為陽光、雨露，培育自己成長，照亮人生道路，表示了對老師贊美之情。在我小小心靈里，除父母外便是您；在我小小世界里，最了不起便是您；未來我也做老師，我經(jīng)常這么夢想……【賞析】

直抒胸臆，表示了作者對老師崇敬以及未來也要做一名老師愿望。我們曾是并肩生長兩棵小樹，我們曾是二重唱兩個聲部，我們曾是一張課桌上一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我最美好祝福?！举p析】

這句話把“我們”比作“并肩生長兩棵小樹”“二重唱兩個聲部”，表明同學是形影不離好朋友，離別情濃，難舍難分。給同學你給我最寶貴禮品——真誠友情，我將永遠珍藏在心里?！举p析】

童年腳印留在校園小路上，笑語歡歌留在花壇馨香中……母校每個角落，都珍藏著我們友情，播種著我們夢想。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田春雨，我們將永遠感激您?！举p析】

回想母校生活，昔日美好珍藏在記憶一頁，表達了同學間深厚情誼。這篇畢業(yè)贈言包含三則給老師贈言和三則給同學贈言，用詩一樣語言表示了對老師、對同學感激和依依不舍之情。*寫法指導(dǎo)贈言主要目標及內(nèi)容是：回顧學習生活，抒發(fā)惜別之情；感激老師教誨，贊美同學情誼；展望美好未來，表示真誠祝福。贈言基本要求是短小精悍，情真意切，能依據(jù)同學和老師特點寫。寫臨別贈言要注意以下幾個方面：一要主題健康；二要格調(diào)獨特；三要因人而異。綜合實踐活動*范例推薦鼓勵鞭策激勵性贈言你是花季蓓蕾，你是展翅雄鷹，明天世界因你而光芒。祝福性贈言天地之間，真情與共。萬事順利，學業(yè)有成，是我對你真誠祝福！思念性贈言歲月帶得走時間，卻帶不走我對你思念。鞭策性贈言你沒有摘到只是春天里一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別氣餒！風格獨特詩歌式贈言陽光會走，花兒會謝，唯有你我情誼才是永恒。抒情式贈言臨行前，我贈你一個美好理想，讓它成為你堅韌拐杖；我贈你一個智慧行囊，讓它成為你人生翅膀。格言式贈言什么是路，路是從荊棘地方開辟出來，從沒有路地方踩出來。對偶式贈言真誠情誼無需承諾，永恒情緣無需約定。因人而異意志堅強者富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。待人真誠者待人真誠是你美德，我將永遠銘記于心。缺乏自信者有花自有香，無須大風揚，你潛能等著你去開發(fā)。惰性較