人教版九年級下冊化學(xué) 第十一單元 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件

第十一單元實驗活動8

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除第十一單元實驗活動8

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1人教版九年級下冊化學(xué)第十一單元實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件2學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握粗鹽提純的一般步驟。2、掌握溶解、過濾和蒸發(fā)這三項基本操作，及其注意事項。3、初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。4.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度,一絲不茍的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握粗鹽提純的一般步驟。3

【實驗?zāi)康摹矿w驗固體混合物初步提純的實驗過程。2.學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能?！緦嶒?zāi)康摹矿w驗固體混合物初步提純的實驗過程。2.學(xué)習(xí)蒸4

托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗、膠頭滴管、濾紙、火柴、紙片、粗鹽、蒸餾水【實驗用品】托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈）5粗鹽提純操作步驟溶解過濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率粗鹽提純?nèi)芙膺^濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率6【實驗步驟】分組實驗：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(1)溶解

用托盤天平稱取5．0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，直加到粗鹽不再溶解為止。觀察所得食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽，計算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。稱取粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g5．0

玻璃棒：攪拌,加速溶解?！緦嶒灢襟E】分組實驗：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(7(2)過濾【提示：一貼、二低、三靠】

仔細觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應(yīng)再過濾一次。如果兩次過濾后濾液仍渾濁，應(yīng)如何檢查實驗裝置并找出原因?一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?漏斗長端緊靠燒杯內(nèi)壁玻璃棒：引流，防止液體飛濺。(2)過濾【提示：一貼、二低、三靠】仔細觀察濾紙上剩8(3)蒸發(fā)（蒸發(fā)結(jié)晶：蒸發(fā)溶劑，食鹽以晶體的形式析出。）

把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱。1、蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈加熱；2、蒸發(fā)皿里的液體以不超過蒸發(fā)皿容積的2/3為宜；3、加熱時用玻璃棒不停的攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；4、當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，即停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。注意：停止加熱后，不要把蒸發(fā)皿立即放在桌上,應(yīng)用坩堝鉗夾住放到石棉網(wǎng)上面！(3)蒸發(fā)（蒸發(fā)結(jié)晶：蒸發(fā)溶劑，食鹽以晶體的形式析出。）9(4)計算產(chǎn)率

用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計算精鹽的產(chǎn)率。溶解粗鹽/g粗鹽/g精鹽產(chǎn)率/g

(4)計算產(chǎn)率用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收10【問題交流】1、能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？

不能，因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大?！締栴}交流】1、能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？11（1）造成產(chǎn)率過高的可能原因：濾紙有破損或濾液液面高于濾紙邊緣；量取水時仰視量筒讀數(shù)等。（2）造成產(chǎn)率降低的可能原因：溶解攪拌時液滴濺出；溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解；過濾時，液體灑出或未洗滌玻璃棒、燒杯而使NaCl損失；蒸發(fā)時沒有及時攪拌或停止加熱太晚,造成液滴飛濺等。2、有的小組得出的精鹽產(chǎn)率大于理論值，有的小組得出的精鹽產(chǎn)率小于理論值，他們造成這些情況的可能原因有哪些？（1）造成產(chǎn)率過高的可能原因：濾紙有破損或濾液液面高于濾紙邊123、有的小組過濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進行下步操作？過濾后濾液渾濁的原因：(1)過濾時濾紙破損。(2)傾倒液體時，液面超過濾紙邊緣。應(yīng)對措施：重新過濾一次。若仍然渾濁，則檢查并更換過濾器，重新實驗。3、有的小組過濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進行下13知識回顧1、托盤天平調(diào)平時，游碼應(yīng)放在

處。2、固體是干燥無腐蝕性的藥品，稱量時應(yīng)該在托盤天平兩端各放

。3、在使用量筒量取液體時，先將液體傾倒入量筒，接近所需刻度時，改用______逐滴滴加。讀數(shù)時，視線必須與_____保持相平。4、過濾時必須遵循的“一貼”“二低”“三靠”指是什么？5、蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)

時停止加熱。知識回顧1、托盤天平調(diào)平時，游碼應(yīng)放在處。14

實踐：(看看哪組最棒)各小組同心協(xié)力做好實驗，并完成實驗學(xué)案（注意操作規(guī)范）

溫馨提示1、蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌2、在加熱至有較多固體析出時，就要停止加熱3、熱的蒸發(fā)皿要在石棉網(wǎng)上冷卻，以免燙壞實驗臺，取蒸發(fā)皿時使用坩堝鉗。4、酒精燈的使用。安全第一實踐：(看看哪組最棒)安全第一15人教版九年級下冊化學(xué)第十一單元實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件16課后思考請同學(xué)們思考：如果我們想進一步除去粗鹽中的可溶性物質(zhì)MgSO4，CaCl2，你有什么辦法嗎？課后思考請同學(xué)們思考：17當(dāng)堂檢測1.實驗室里進行過濾和蒸發(fā)操作時，都要用到的儀器是（）A.燒杯B.玻璃棒C.蒸發(fā)皿D.酒精燈2、下圖是粗鹽提純實驗的部分操作，其中操作錯誤的是（）當(dāng)堂檢測1.實驗室里進行過濾和蒸發(fā)操作時，都要用到的儀器是（183、通過用水溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，可將下列各組混合物分離的是（）A．硝酸鉀、氫氧化鈉B．氧化銅、二氧化錳C．氯化鉀、二氧化錳D．硫酸銅、氫氧化鋇3、通過用水溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，可將下列各組混合物分離的194.下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法,其中正確的是(

)A.為加快過濾速率,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體B.如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁,則應(yīng)檢查實驗裝置并分析原因C.蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止D.為了節(jié)約蒸發(fā)時間,蒸發(fā)皿里應(yīng)盛滿溶液4.下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法,其中正確的是(20①溶解②過濾③蒸發(fā)三次使用玻璃棒的作用①溶解：攪拌，加速溶解②過濾：引流，防止液體濺出③蒸發(fā)：攪拌，防止液滴飛濺5.粗鹽提純中：溶解、過濾、蒸發(fā)操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分別起了什么作用？①溶解②過濾③蒸發(fā)三次使用玻璃棒的作用①溶解：攪拌，加速溶解21第十一單元實驗活動8

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除第十一單元實驗活動8

粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除22人教版九年級下冊化學(xué)第十一單元實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件23學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握粗鹽提純的一般步驟。2、掌握溶解、過濾和蒸發(fā)這三項基本操作，及其注意事項。3、初步學(xué)會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。4.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度,一絲不茍的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握粗鹽提純的一般步驟。24

【實驗?zāi)康摹矿w驗固體混合物初步提純的實驗過程。2.學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能?！緦嶒?zāi)康摹矿w驗固體混合物初步提純的實驗過程。2.學(xué)習(xí)蒸25

托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗、膠頭滴管、濾紙、火柴、紙片、粗鹽、蒸餾水【實驗用品】托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、鐵架臺（帶鐵圈）26粗鹽提純操作步驟溶解過濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率粗鹽提純?nèi)芙膺^濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率27【實驗步驟】分組實驗：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(1)溶解

用托盤天平稱取5．0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，直加到粗鹽不再溶解為止。觀察所得食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽，計算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。稱取粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g5．0

玻璃棒：攪拌,加速溶解。【實驗步驟】分組實驗：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(28(2)過濾【提示：一貼、二低、三靠】

仔細觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應(yīng)再過濾一次。如果兩次過濾后濾液仍渾濁，應(yīng)如何檢查實驗裝置并找出原因?一貼二低三靠濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?漏斗長端緊靠燒杯內(nèi)壁玻璃棒：引流，防止液體飛濺。(2)過濾【提示：一貼、二低、三靠】仔細觀察濾紙上剩29(3)蒸發(fā)（蒸發(fā)結(jié)晶：蒸發(fā)溶劑，食鹽以晶體的形式析出。）

把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，用酒精燈加熱。1、蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈加熱；2、蒸發(fā)皿里的液體以不超過蒸發(fā)皿容積的2/3為宜；3、加熱時用玻璃棒不停的攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；4、當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，即停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。注意：停止加熱后，不要把蒸發(fā)皿立即放在桌上,應(yīng)用坩堝鉗夾住放到石棉網(wǎng)上面！(3)蒸發(fā)（蒸發(fā)結(jié)晶：蒸發(fā)溶劑，食鹽以晶體的形式析出。）30(4)計算產(chǎn)率

用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計算精鹽的產(chǎn)率。溶解粗鹽/g粗鹽/g精鹽產(chǎn)率/g

(4)計算產(chǎn)率用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收31【問題交流】1、能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？

不能，因為氯化鈉的溶解度受溫度影響不大。【問題交流】1、能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？32（1）造成產(chǎn)率過高的可能原因：濾紙有破損或濾液液面高于濾紙邊緣；量取水時仰視量筒讀數(shù)等。（2）造成產(chǎn)率降低的可能原因：溶解攪拌時液滴濺出；溶解時加入的粗鹽過多，未完全溶解；過濾時，液體灑出或未洗滌玻璃棒、燒杯而使NaCl損失；蒸發(fā)時沒有及時攪拌或停止加熱太晚,造成液滴飛濺等。2、有的小組得出的精鹽產(chǎn)率大于理論值，有的小組得出的精鹽產(chǎn)率小于理論值，他們造成這些情況的可能原因有哪些？（1）造成產(chǎn)率過高的可能原因：濾紙有破損或濾液液面高于濾紙邊333、有的小組過濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進行下步操作？過濾后濾液渾濁的原因：(1)過濾時濾紙破損。(2)傾倒液體時，液面超過濾紙邊緣。應(yīng)對措施：重新過濾一次。若仍然渾濁，則檢查并更換過濾器，重新實驗。3、有的小組過濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進行下34知識回顧1、托盤天平調(diào)平時，游碼應(yīng)放在

處。2、固體是干燥無腐蝕性的藥品，稱量時應(yīng)該在托盤天平兩端各放

。3、在使用量筒量取液體時，先將液體傾倒入量筒，接近所需刻度時，改用______逐滴滴加。讀數(shù)時，視線必須與_____保持相平。4、過濾時必須遵循的“一貼”“二低”“三靠”指是什么？5、蒸發(fā)時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)

時停止加熱。知識回顧1、托盤天平調(diào)平時，游碼應(yīng)放在處。35

實踐：(看看哪組最棒)各小組同心協(xié)力做好實驗，并完成實驗學(xué)案（注意操作規(guī)范）

溫馨提示1、蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌2、在加熱至有較多固體析出時，就要停止加熱3、熱的蒸發(fā)皿要在石棉網(wǎng)上冷卻，以免燙壞實驗臺，取蒸發(fā)皿時使用坩堝鉗。4、酒精燈的使用。安全第一實踐：(看看哪組最棒)安全第一36人教版九年級下冊化學(xué)第十一單元實驗活動8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件37課后思考請同學(xué)們思考：如果我們想進一步除去粗鹽中的可溶性物質(zhì)MgSO4，CaCl2，你有什么辦法嗎？課后思考請同學(xué)們思考：3