師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

Word——3—師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料我校是1987年4月經(jīng)xx縣人民政府批準(zhǔn)，利用原xx縣師范的舊校舍新辦的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，老師的來(lái)源主要是原xx中學(xué)學(xué)校部、xx社辦學(xué)校、師范學(xué)校部分及周邊學(xué)校調(diào)入的教職工，現(xiàn)有在職教職工77人中，50歲以上的教職工占31.16%，年齡結(jié)構(gòu)偏大，中青年老師中，大部分老師受傳統(tǒng)教育思想影響比較嚴(yán)峻，加之受前段社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，使老師的師德師風(fēng)整體水平有所下降，xx年在師德建設(shè)年之中我們通過(guò)師德建設(shè)教育活動(dòng)，我校老師整體素養(yǎng)雖然有了很大的提高，但仍有極少數(shù)老師存在模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》不夠，從教行為不夠規(guī)范等不良行為，為了進(jìn)一步提高我校老師的師德師風(fēng)素養(yǎng)，在xx縣教育局和xx中心校的統(tǒng)一部署下，我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作非常重視，扎實(shí)深化并富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“師德建設(shè)提高年”的系列教育活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展轟轟烈烈，效果顯著，

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定師德建設(shè)提高年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)提高年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)

1、學(xué)校有方案有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)《中國(guó)義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高老師的法律意識(shí)，增加依法執(zhí)教的力量和水平。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《xx市中學(xué)校老師違反從業(yè)規(guī)定行政懲罰方法（試行）》、《xx縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)”》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在老師的辦公室，增加了老師們的法紀(jì)意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。

3、組織老師分批觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了xx、xx同志的先進(jìn)事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了爭(zhēng)論，讓每位老師談感想，談體會(huì)，他們都決心以xx、xx同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，做人民滿足的老師。

4、學(xué)校以《xx市老師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高熟悉、規(guī)范行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體爭(zhēng)論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)不同形式教育活動(dòng)，老師的教育思想觀念與創(chuàng)新力量均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求老師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出師德反思、心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校仔細(xì)向老師傳達(dá)xx縣教育局相關(guān)文件，組織老師逐條學(xué)習(xí)，并將《xx市中學(xué)校老師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行方法（試行）》、《xx縣中學(xué)校老師師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》中主要內(nèi)容制成宣揚(yáng)牌，每位老師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)