岳麓版高中歷史 必修一 第8課 英國的制度創(chuàng)新課件

岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件第8課英國的制度創(chuàng)新課標(biāo)：了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。第8課英國的制度創(chuàng)新課標(biāo)：時(shí)間階段重大事件13—17世紀(jì)末孕育1689年確立18世紀(jì)發(fā)展19世紀(jì)完善【自主學(xué)習(xí)】（5分鐘）閱讀教材，梳理英國政治制度發(fā)展歷程《大憲章》資產(chǎn)階級革命《權(quán)利法案》責(zé)任內(nèi)閣制兩黨制1832年議會改革法案時(shí)間階段重大事件13—17世紀(jì)末孕育1689年確立18世紀(jì)發(fā)

“國王在沒有征得貴族同意時(shí)，不可隨意收取賦稅，也不能任意向臣民勒索財(cái)款……”

“……國王不得將任何人逮捕囚禁，不得剝奪其財(cái)產(chǎn)，不得施加任何刑罰折磨……”

“國王如違背之，貴族會議有權(quán)對國王使用武力?！?/p>

——《大憲章》一、《大憲章》---英國現(xiàn)代政體的基石“國王在沒有征得貴族同意時(shí)，不可隨意收取賦稅，也不能任意孟福爾召集議會1264年，孟福爾召集有貴族、僧侶等階層參加的大會。這是英國議會的開端。孟福爾召集議會1264年，孟福爾召集有貴族、僧侶等階層參加的二、《權(quán)利法案》---英國現(xiàn)代政體的確立《權(quán)利法案》1689年《權(quán)利法案》全稱《國民權(quán)利與自由和王位繼承宣言》，內(nèi)容并不多，只有短短的十三條，吸取了《大憲章》以法律限制王權(quán)的思想。二、《權(quán)利法案》---英國現(xiàn)代政體的確立《權(quán)利法案》16第一條凡未經(jīng)議會同意，國王停止法律，……為非法行為。第四條凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，國王征收金錢，……皆為非法。第六條除經(jīng)議會同意之外，國王征募或維持常備軍，屬違法。第八條議會之選舉應(yīng)是自由的。第九條議會之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)……受到彈劾或詢問。第十三條為申雪一切訴冤，……國會應(yīng)時(shí)常集會。定時(shí)集會思考：閱讀《權(quán)利法案》，分析其限制了國王的哪些權(quán)力或是保證了議會的哪些權(quán)利？立法權(quán)財(cái)政權(quán)軍事權(quán)選舉自由言論自由第一條凡未經(jīng)議會同意，國王停止法律，……為非法行為。《權(quán)利法案》的歷史意義：確立了議會主權(quán)、限制了國王的權(quán)力，使得法律權(quán)力高于國王權(quán)力，確立了君主立憲制政體，為英國的現(xiàn)代化開辟了道路。立法權(quán)：國王議會《權(quán)利法案》的歷史意義：立法權(quán)：國王議責(zé)任內(nèi)閣制材料一1714年，根據(jù)《王位繼承法》喬治一世入主英國。但他不熟悉英語，對英國事務(wù)也不關(guān)心。掌控行政大權(quán)的內(nèi)閣會議逐漸由國王主持轉(zhuǎn)向由財(cái)政大臣主持。1721—1742年，政府工作由羅伯特?沃爾波爾主持，實(shí)際上成為英國的第一任首相。---閻照祥《英國政治制度史》材料二1746年，喬治二世時(shí)期，首相配蘭率領(lǐng)全體閣員集體辭職。喬治二世任命巴思為新的財(cái)政大臣，但巴思受到上屆閣員的抵制，只當(dāng)了兩天首相就被迫辭職。喬治二世被迫請配蘭復(fù)職并接受了其苛刻條件，由此開創(chuàng)了新的先例。

---閻照祥《英國政治制度史》三、法制的完善---英國現(xiàn)代政體的發(fā)展責(zé)任內(nèi)閣制材料一1714年，根據(jù)《王位繼承法》材料三1782年，議會通過對內(nèi)閣的不信任案，?？怂埂ぶZ思內(nèi)閣被迫辭職。小威廉·皮特出面組閣，下院多數(shù)議員反對，但小皮特要求國王解散議會重新選舉，結(jié)果在上院貴族的支持下，他大獲全勝，得到新議會支持，并在大選中取得勝利，鞏固了首相權(quán)力。問題5：依據(jù)材料一，分析“不懂英語”的國王逐漸喪失了什么權(quán)力？材料二中，當(dāng)國王和內(nèi)閣出現(xiàn)矛盾時(shí)，內(nèi)閣如何應(yīng)對？材料三中，當(dāng)議會和內(nèi)閣發(fā)生矛盾時(shí)，會有幾種解決方案？材料三1782年，議會通過對內(nèi)閣的不信任案，?？怂埂ば姓?quán)：國王內(nèi)閣答：（要求依據(jù)材料，規(guī)范答題）（1）喪失了行政權(quán)。（2）首相率領(lǐng)內(nèi)閣集體辭職。（3）①如議會通過對政府不信任案，內(nèi)閣就要下臺

②首相也可不辭職，提請國王解散議會，重新選舉。行政權(quán)：國王內(nèi)閣隨著工業(yè)革命深入發(fā)展，1832年英國通過了《議會改革法案》（ReformAct1832），擴(kuò)大下議院選民基礎(chǔ)，推動了資產(chǎn)階級民主政治進(jìn)一步發(fā)展。法制完善推動民主政治發(fā)展隨著工業(yè)革命深入發(fā)展，1832年英國通過了《議會改革法案》（【合作探究】英國君主立憲制的特點(diǎn)材料一：君主立憲制政體下君主世襲而來，國王是國家元首。立憲君主處于“統(tǒng)而不治”的地位，而作為國家的象征。

------王志遠(yuǎn)《英國的君主立憲制》材料二：議會是國家最高立法機(jī)關(guān)，國家權(quán)力的中心。議會的主要職權(quán)有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和對行政的監(jiān)督權(quán)。議會下院中占多數(shù)議席的政黨組成執(zhí)政黨，其黨魁出任首相，。首相組織任命內(nèi)閣，掌握行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)。內(nèi)閣與首相在政治上共進(jìn)退。首相內(nèi)閣集體對議會負(fù)責(zé)。

------王志遠(yuǎn)《英國的君主立憲制》【合作探究】英國君主立憲制的特點(diǎn)材料一：君主立憲制政體下君主結(jié)合所學(xué)，分析英國君主立憲制的特點(diǎn)？英國政體國家元首（國王）產(chǎn)生方式權(quán)力地位政府首腦（首相）產(chǎn)生方式權(quán)力地位與內(nèi)閣關(guān)系議會（下院）與政府關(guān)系權(quán)力地位結(jié)合所學(xué)，分析英國君主立憲制的特點(diǎn)？英國政體國家元首產(chǎn)生方式首相內(nèi)閣國王議會議會中占多數(shù)席位的政黨領(lǐng)袖形式上任命組織內(nèi)閣首相內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)議會監(jiān)督政府統(tǒng)而不治權(quán)力中心立法權(quán)行政權(quán)與首相政治上共進(jìn)退首相內(nèi)閣【板書】限制王權(quán)，確立君主立憲制擴(kuò)大選舉權(quán)《大憲章》《權(quán)利法案》《議會改革法案》約束王權(quán)傳統(tǒng)民主法治【板書】限制王權(quán)，確立君主立憲制擴(kuò)大選舉權(quán)《大憲章》《權(quán)利《權(quán)利法案》英國法制的完善促進(jìn)了民主政治的發(fā)展，為后世樹立了光輝的典范。法治民主成為當(dāng)今世界政治發(fā)展的主旋律。美國1787年憲法《權(quán)利法案》英國法制的完善促進(jìn)了民主政治的謝謝老師和同學(xué)們！謝謝老師和同學(xué)們！岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件思考：依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)分析英國君主立憲制的特點(diǎn)？英國政體君主立憲制國家元首（國王）產(chǎn)生方式世襲權(quán)力地位統(tǒng)而不治、國家象征政府首腦（首相）產(chǎn)生方式議會選舉中占多數(shù)席位的政黨領(lǐng)袖權(quán)力地位掌握行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)，是國家最高的決策者與內(nèi)閣關(guān)系首相組織內(nèi)閣，與內(nèi)閣政治上共進(jìn)退議會（下院）與政府關(guān)系對行政監(jiān)督權(quán)，首相內(nèi)閣集體對議會負(fù)責(zé)權(quán)力地位國家的權(quán)力中心、立法權(quán)、財(cái)政權(quán)思考：依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)分析英國君主立憲制的特點(diǎn)？英國政體君岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件國王上院下院內(nèi)閣(首相)任命(貴族世襲)議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣形式任命實(shí)際負(fù)責(zé)（立法權(quán)）權(quán)力中心行政權(quán)國家象征

統(tǒng)而不治形式負(fù)責(zé)首相與內(nèi)閣成員共進(jìn)退君主立憲制的權(quán)力運(yùn)作(選民選舉）國王上院下院內(nèi)閣(首相)任命(貴族世襲)議【自主學(xué)習(xí)】（5分鐘）

要求同學(xué)們，快速閱讀課本，根據(jù)學(xué)案提示，表格。【口頭展示】1、2組---3、4組---5、6組---【自主學(xué)習(xí)】（5分鐘）【口頭展示】

輝格黨

托利黨

自由黨

保守黨爭奪議會下院的多數(shù)席位

工黨政黨制輝格黨托利黨自由黨岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件岳麓版高中歷史必修一第8課英國的制度創(chuàng)新課件第8課英國的制度創(chuàng)新課標(biāo)：了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點(diǎn)。第8課英國的制度創(chuàng)新課標(biāo)：時(shí)間階段重大事件13—17世紀(jì)末孕育1689年確立18世紀(jì)發(fā)展19世紀(jì)完善【自主學(xué)習(xí)】（5分鐘）閱讀教材，梳理英國政治制度發(fā)展歷程《大憲章》資產(chǎn)階級革命《權(quán)利法案》責(zé)任內(nèi)閣制兩黨制1832年議會改革法案時(shí)間階段重大事件13—17世紀(jì)末孕育1689年確立18世紀(jì)發(fā)

“國王在沒有征得貴族同意時(shí)，不可隨意收取賦稅，也不能任意向臣民勒索財(cái)款……”

“……國王不得將任何人逮捕囚禁，不得剝奪其財(cái)產(chǎn)，不得施加任何刑罰折磨……”

“國王如違背之，貴族會議有權(quán)對國王使用武力。”

——《大憲章》一、《大憲章》---英國現(xiàn)代政體的基石“國王在沒有征得貴族同意時(shí)，不可隨意收取賦稅，也不能任意孟福爾召集議會1264年，孟福爾召集有貴族、僧侶等階層參加的大會。這是英國議會的開端。孟福爾召集議會1264年，孟福爾召集有貴族、僧侶等階層參加的二、《權(quán)利法案》---英國現(xiàn)代政體的確立《權(quán)利法案》1689年《權(quán)利法案》全稱《國民權(quán)利與自由和王位繼承宣言》，內(nèi)容并不多，只有短短的十三條，吸取了《大憲章》以法律限制王權(quán)的思想。二、《權(quán)利法案》---英國現(xiàn)代政體的確立《權(quán)利法案》16第一條凡未經(jīng)議會同意，國王停止法律，……為非法行為。第四條凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，國王征收金錢，……皆為非法。第六條除經(jīng)議會同意之外，國王征募或維持常備軍，屬違法。第八條議會之選舉應(yīng)是自由的。第九條議會之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)……受到彈劾或詢問。第十三條為申雪一切訴冤，……國會應(yīng)時(shí)常集會。定時(shí)集會思考：閱讀《權(quán)利法案》，分析其限制了國王的哪些權(quán)力或是保證了議會的哪些權(quán)利？立法權(quán)財(cái)政權(quán)軍事權(quán)選舉自由言論自由第一條凡未經(jīng)議會同意，國王停止法律，……為非法行為。《權(quán)利法案》的歷史意義：確立了議會主權(quán)、限制了國王的權(quán)力，使得法律權(quán)力高于國王權(quán)力，確立了君主立憲制政體，為英國的現(xiàn)代化開辟了道路。立法權(quán)：國王議會《權(quán)利法案》的歷史意義：立法權(quán)：國王議責(zé)任內(nèi)閣制材料一1714年，根據(jù)《王位繼承法》喬治一世入主英國。但他不熟悉英語，對英國事務(wù)也不關(guān)心。掌控行政大權(quán)的內(nèi)閣會議逐漸由國王主持轉(zhuǎn)向由財(cái)政大臣主持。1721—1742年，政府工作由羅伯特?沃爾波爾主持，實(shí)際上成為英國的第一任首相。---閻照祥《英國政治制度史》材料二1746年，喬治二世時(shí)期，首相配蘭率領(lǐng)全體閣員集體辭職。喬治二世任命巴思為新的財(cái)政大臣，但巴思受到上屆閣員的抵制，只當(dāng)了兩天首相就被迫辭職。喬治二世被迫請配蘭復(fù)職并接受了其苛刻條件，由此開創(chuàng)了新的先例。

---閻照祥《英國政治制度史》三、法制的完善---英國現(xiàn)代政體的發(fā)展責(zé)任內(nèi)閣制材料一1714年，根據(jù)《王位繼承法》材料三1782年，議會通過對內(nèi)閣的不信任案，?？怂埂ぶZ思內(nèi)閣被迫辭職。小威廉·皮特出面組閣，下院多數(shù)議員反對，但小皮特要求國王解散議會重新選舉，結(jié)果在上院貴族的支持下，他大獲全勝，得到新議會支持，并在大選中取得勝利，鞏固了首相權(quán)力。問題5：依據(jù)材料一，分析“不懂英語”的國王逐漸喪失了什么權(quán)力？材料二中，當(dāng)國王和內(nèi)閣出現(xiàn)矛盾時(shí)，內(nèi)閣如何應(yīng)對？材料三中，當(dāng)議會和內(nèi)閣發(fā)生矛盾時(shí)，會有幾種解決方案？材料三1782年，議會通過對內(nèi)閣的不信任案，?？怂埂ば姓?quán)：國王內(nèi)閣答：（要求依據(jù)材料，規(guī)范答題）（1）喪失了行政權(quán)。（2）首相率領(lǐng)內(nèi)閣集體辭職。（3）①如議會通過對政府不信任案，內(nèi)閣就要下臺

②首相也可不辭職，提請國王解散議會，重新選舉。行政權(quán)：國王內(nèi)閣隨著工業(yè)革命深入發(fā)展，1832年英國通過了《議會改革法案》（ReformAct1832），擴(kuò)大下議院選民基礎(chǔ)，推動了資產(chǎn)階級民主政治進(jìn)一步發(fā)展。法制完善推動民主政治發(fā)展隨著工業(yè)革命深入發(fā)展，1832年英國通過了《議會改革法案》（【合作探究】英國君主立憲制的特點(diǎn)材料一：君主立憲制政體下君主世襲而來，國王是國家元首。立憲君主處于“統(tǒng)而不治”的地位，而作為國家的象征。

------王志遠(yuǎn)《英國的君主立憲制》材料二：議會是國家最高立法機(jī)關(guān)，國家權(quán)力的中心。議會的主要職權(quán)有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和對行政的監(jiān)督權(quán)。議會下院中占多數(shù)議席的政黨組成執(zhí)政黨，其黨魁出任首相，。首相組織任命內(nèi)閣，掌握行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)。內(nèi)閣與首相在政治上共進(jìn)退。首相內(nèi)閣集體對議會負(fù)責(zé)。

------王志遠(yuǎn)《英國的君主立憲制》【合作探究】英國君主立憲制的特點(diǎn)材料一：君主立憲制政體下君主結(jié)合所學(xué)，分析英國君主立憲制的特點(diǎn)？英國政體國家元首（國王）產(chǎn)生方式權(quán)力地位政府首腦（首相）產(chǎn)生方式權(quán)力地位與內(nèi)閣關(guān)系議會（下院）與政府關(guān)系權(quán)力地位結(jié)合所學(xué)，分析英國君主立憲制的特點(diǎn)？英國政體國家元首產(chǎn)生方式首相內(nèi)閣國王議會議會中占多數(shù)席位的政黨領(lǐng)袖形式上任命組織內(nèi)閣首相內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)議會監(jiān)督政府統(tǒng)而不治權(quán)力中心立法權(quán)行政權(quán)與首相政治上共進(jìn)退首相內(nèi)閣【板書】限制王權(quán)，確立君主立憲制擴(kuò)大選舉權(quán)《大憲章》《權(quán)利法案》《議會改革法案》約束王權(quán)傳統(tǒng)民主法治【板書】限制王權(quán)，確立君主立憲制擴(kuò)大選舉權(quán)《大憲章》《權(quán)利《權(quán)利法案》英國法制的完善促進(jìn)了民主政治的發(fā)展，為后世樹立了光輝的典范。法治民主成為當(dāng)今世界政治發(fā)展的主旋律。美國178