3.4文化的繼承性與文化發(fā)展課件

必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新過關檢測1.為什么文化創(chuàng)新p48-502.實踐與文化創(chuàng)新的關系p48-493.怎樣進行文化創(chuàng)新p554.怎樣進行交流借鑒融合p541.傳統(tǒng)文化的含義、表現(xiàn)、特點及影響p39-422.對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度p43-443.文化繼承與發(fā)展的關系4.影響文化發(fā)展的重要因素p44-465.教育在文化傳承中的特點和作用p46過關檢測三1.民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的含義和作用p29-302.為什么說文化既是民族的又是世界的？p313.尊重文化多樣性為什么p31-324.怎樣尊重文化多樣性p32-335.文化傳播的方式和手段p34-366.大眾傳媒的形式和作用p36-377.文化交流的作用和要求p37[2014·新課標全國卷Ⅰ]

閱讀材料，完成下列要求。

被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育。他常常深情地回憶自己的中學生活：

化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領學生去野外采集標本，教學生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本。學校組織各種課外小組，開設無機化學、詩詞、音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心裁，出5道題，學生都答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵。民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。

進入新世紀，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展??取得了豐碩成果。在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。

結(jié)合材料，運用文化創(chuàng)新作用的知識，說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。（10分）1.答案：①創(chuàng)新是文化富有生機和活力的重要保證。

②文化創(chuàng)新推動實踐發(fā)展、文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

③教育創(chuàng)新促進了民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化的形成和發(fā)展，有利于激發(fā)學生的求知欲望、民主意識、創(chuàng)新精神，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進人的全面發(fā)展。[2014·北京卷]地鐵作為流動的博物館，被稱為城市“最有價值的隱藏”。材料北京地鐵宛若一條條彩帶串連起北京不同區(qū)域的“文化珍珠”：頤和園、天壇、鳥巢、什剎海、南鑼鼓巷、王府井、中關村科技園，等等。一座座地鐵站造型別致，站內(nèi)設計裝飾與地面文化景觀交相輝映、渾然一體，仿佛在講述著北京的昨天、今天和明天。北京地鐵還舉辦了“祖國你好”大型公益廣告活動、“民俗風、中國年”迎新春活動、兒童文學專列、詩歌坊等豐富多彩的活動。結(jié)合材料，說明地鐵在推動北京文化創(chuàng)新過程中是怎樣發(fā)揮作用的。[答案]1.文化在交流的過程中傳播，在繼承的基礎上發(fā)展，都包含著文化創(chuàng)新的意義。北京地鐵挖掘和展示了北京豐富多彩的文化。2.北京地鐵成為繼承和傳播北京文化的載體。3.實踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，北京地鐵開展多種文化活動，有利于推動北京文化發(fā)展。專題三：傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展傳統(tǒng)文化特點作用態(tài)度繼承性相對穩(wěn)定性鮮明的民族性積極作用消極作用取其精華去其糟粕，批判繼承古為今用正確處理繼承與發(fā)展的關系，推陳出新、革故鼎新傳統(tǒng)習俗、建筑、文藝、思想表現(xiàn)繼承與發(fā)展的關系、影響文化發(fā)展因素—教育31．【答案】1.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族獨特的文化基因，“使我們成為我們”。2.文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。答案1.傳統(tǒng)文化是社會成員的精神紐帶，祠堂文化是傳統(tǒng)文化的一部分。W村禮堂文化的成功建設在于發(fā)揮祠堂文化在人文教化、社會認同等方面的作用。2.傳統(tǒng)文化具有兩面性，必須批判地繼承，才能發(fā)揮其積極作用。禮堂文化的成功建設在于對祠堂文化取其精華，去其糟粕，保留符合社會發(fā)展的內(nèi)容，剔除與改造帶有封建宗法性質(zhì)的內(nèi)容。3.繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求。禮堂文化的成功建設在于對祠堂文化推陳出新，革故鼎新，打破了宗族界限，融入了社會主義核心價值觀，在新農(nóng)村建設中發(fā)揮重要作用。1．[2016·課標Ⅲ，39(2)，10分]閱讀材料，完成下列要求。中國藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國本土培養(yǎng)的科學家首次獲得諾貝爾獎。瘧疾是威脅人類生命的一大頑疾，困擾了人類幾千年。20世紀60年代末，治療瘧疾的常用藥物——氯喹或奎寧的藥效已經(jīng)減弱，瘧疾的發(fā)病率再次升高。為了找到新型抗瘧藥物，中國政府啟動了研制治療瘧疾藥物的“523項目”，中醫(yī)研究院成立以屠呦呦為組長的科研組參加研究工作。在極為艱苦的條件下，屠呦呦小組與全國7個省市、30多個單位的科研人員協(xié)同合作，經(jīng)過數(shù)百次試驗、無數(shù)次失敗，并從《肘后備急方》等傳統(tǒng)中草藥文獻中獲得靈感、汲取智慧，最終使用乙醚從青蒿中提取了療效高的青蒿素，開創(chuàng)了治療瘧疾新方法，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關藥劑列入其基本藥品目錄，以青蒿素為基礎的復方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標準治療藥物。屠呦呦說，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，是中醫(yī)中藥走向世界的一項榮譽。它屬于科研團隊中的每一個人，屬于中國科學家群體。用現(xiàn)代科學手段不斷認識中醫(yī)藥，是我們一代代科研工作者的責任。結(jié)合文化生活的知識，談談屠呦呦團隊的發(fā)現(xiàn)對于繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟示。答案1.立足于實踐，在繼承的基礎上發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；2.運用現(xiàn)代科技手段研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘其當代價值；3.推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，增強其世界影響力。(其他答案，若言之有理即可)探究3：全面認識教育的文化力量過關檢測三1.民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)的含義和作用p29-302.為什么說文化既是民族的又是世界的？p313.尊重文化多樣性為什么p31-324.怎樣尊重文化多樣性p32-335.文化傳播的方式和手段p34-366.大眾傳媒的形式和作用p36-377.文化交流的作用和要求p3710．[2016·北京文綜，41(3)，8分]中法兩國的文化交流源遠流長。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國舉行，促進了兩國之間的友好往來。魯迅和雨果分別是中國和法國的偉大作家，雖然相隔萬里，但是他們的思想有很多相通之處。下文為魯迅文化基金會秘書長、魯迅長孫周令飛先生在“魯迅對話雨果”中法文化交流活動中講話的部分內(nèi)容?！坝旯谒摹侗瘧K世界》里說：‘只要本世紀三個問題得不到解決：貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱，換句話說，從更廣的意義來說，只要這世界上還存在愚昧和困苦，和本書同一性質(zhì)的作品都不會是無益的?！斞赶壬运叨葷饪s的小說、精美絕倫的散文和浩瀚滾燙的雜文，表達了同樣的意思和同樣的意志，正如他那首《無題》絕句所言：‘萬家墨面沒蒿萊，敢有歌吟動地哀。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。’”結(jié)合材料，分析“魯迅對話雨果”交流活動的文化意義。

11．解析審設問可知，本題考查文化傳播與中外文化交流的意義、建設社會主義文化強國等知識，題型為意義類非選擇題。解答本題，既要結(jié)合文化傳承和創(chuàng)新的相關知識，分析中俄文化交流對保持文化多樣性、促進文化創(chuàng)新的意義，又要結(jié)合發(fā)展中國特色社會主義文化的相關知識，分析中俄文化交流對發(fā)展中國特色社會主義文化的意義。答案示例：①有助于保持和尊重文化的多樣性。②有助于不同民族文化之間的傳播、交流、借鑒、融合，實現(xiàn)文化創(chuàng)新。③有助于推動我國社會主義文化大發(fā)展大繁榮；發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義文化。

4.

答案：（1）①科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)保護提供