部編版道德與法治我參與我奉獻課件1

部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時第二課時6.我參與我奉獻部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時第二課時6.我參與1友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活動園不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示:“每天看著這些城市美容師長年風餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而且是濃濃的愛心?！被顒訄@不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。公共生活中,我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以

。

去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜,我們可以

。暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高?？偨Y(jié)有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相活動園方案一每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。方案二在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物?；顒訄@方案一某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取閱讀角張大爺?shù)膼坌目ā按蟛?、大?您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。張大爺說:“之所以這樣做,是因為自己對讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時,一位年輕人主動給我讓座。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了。可是,當公交車一直行駛到紫荊山時,他都沒下車。其實他的目的地比我的還遠。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。閱讀角張大爺?shù)膼坌目總€社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。每個社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為他人著想時,活動園請閱讀下面的法律規(guī)定。《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主文精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第十條父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人?；顒訄@請閱讀下面的法律規(guī)定。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛？我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當平地對待他們,自覺維護他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？我們身邊文明有禮每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。文明有禮13活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點14文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)在每個人的一言一行中?？偨Y(jié)文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)15有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會。有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和16活動園有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……

小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車?；顒訄@有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?暢所欲言小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?暢所欲言容止格言天津南開中學入門鏡上?？讨鴮W校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜宜莊?！敝芏鱽硪源艘?guī)范自己的衣著、儀表和一言一行,并貫徹一生。閱讀角容止格言閱讀角第二課時服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是杜會和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們參與社區(qū)活動,主動承擔社區(qū)事務(wù)。第二課時服務(wù)社區(qū)活動園社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護。某小區(qū)的居民們制訂了一個《鄰里公約》,其內(nèi)容包括:見面主動微笑問好。鄰里有事主動相助;停車時車頭朝外。車輪不壓線;清晨和夜晚。降低室內(nèi)音量。室外集體活動不干擾居的正常生活;預(yù)防陽臺滿水、墜物;使用牽引帶,自行清理寵物糞便;遇到裝修要提前通知,照顧?quán)従痈惺堋；顒訄@社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護。一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，認同他的說法嗎?說說你的理由。暢所欲言一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，認同他的說法嗎?說農(nóng)村社區(qū)農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)。它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相關(guān)連接農(nóng)村社區(qū)相關(guān)連接社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持,生活上的相互幫助,會讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者活動園讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量。鍛練了我的實踐能力!陪老人聊,他們開心,我也開心?？吹秸麧嵉纳鐓^(qū),我覺得自已的辛苦很值得!活動園讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧!如果沒有,說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。暢所欲言與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧!如果沒有,說閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人,他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標清掃社區(qū)街道。他們總是說:“在家閑著也是閑著。出來掃掃地,還能熱熱身,為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū),小朋友也是志愿者。一次,一個青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上,請潔工提醒他撿到垃圾箱里,但他就是不撿而且還辯解。這時,一個小朋友主動將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的舉動后,慚愧地低下了頭。社是我家,建設(shè)靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老參與公益中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。參與公益爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學校。高考前一天,爸爸對我說:“明天不能送你上學了,為了讓一些有困難的考生能及時到達考場,我和同行參與了一項義務(wù)載送考生去考場的公益活動?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標志?；顒訄@我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人,他們讓我們感到生活更加溫暖。爸爸的愛心車活動園我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人,他們讓志愿者志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報酬的情況下,主動承擔社會責任,奉獻個人時間和精力,開展有益于社會或個人的活動的人。志愿者參與公益活動,我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學生,幫助困難家庭,也可以利用業(yè)余時間照顧孤寡老人,參加保護生態(tài)環(huán)境等志愿活動。參與公益活動,我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學生,幫助困難家公益的力量小娟是一個出生在偏山區(qū)的女孩,特別渴望上學。由于家庭貧困,父母負擔不起她上學的日常費用。一位素不相識的叔叔了解到小娟的情況,便默默地開始了對她長達10年的資助。正是愛心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件,讓這個將要失學的女孩重新獲得了希望。小娟在愛心叔叔的資助下,終于實現(xiàn)了“我要上大學”的夢想。她牢記“滴水之恩,當思涌泉相報”的古訓,積極參與公益活動。她說:“我是幸運的從小學到大學得到過很多人的幫助?，F(xiàn)在還有在為生存而掙扎的人,如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助,那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生。我就是一個最好的例證。小娟的故事帶給我們什么啟示?請分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例,并制作事例卡?；顒訄@公益的力量活動園從事例中提煉出你的觀點,表達出你的感受,與同學分享。案例明理導行當每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。從事例中提煉出你的觀點,表達出你的感受,與同學分享。慈善要用“心”衡量1993年,中國科學院紫金山天文臺決定將由該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家。1982年,他在香港創(chuàng)辦了“田家炳基會”,實踐“取諸社會,用于社會”的信念。

田爺爺雖然十分富有,但平時吃的是粗茶淡飯,出門常坐公交車。2001年,香港經(jīng)濟陷入極度低潮,田氏企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難。為保證公益捐款,他毅然賣掉了價值超過億元、居住了37年的花園洋房,將售房所得的5600萬港幣全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內(nèi)。他的子女們都非常支持父親的公益行為。

自1982年以來,田家炳基金會捐資超過10億元,受惠的大學有93所,以田家炳”命名的中學有166所,小學41所,專業(yè)學校及幼兒園20所,鄉(xiāng)村學校圖書室1700多間…閱讀角慈善要用“心”衡量閱讀角暢所欲言他說:“做善事不一定要有錢,最重要的是真心實意。你不要考慮自己做的是大善還是小善,小善積累下來就變成大善。做慈善要用“心來衡量,有心”的慈善才有價值?！蹦闳绾卫斫馓锛冶敔斔f的“有心”的慈善”?服務(wù)社會不分大事小事,只要是友愛的公益行動,再小的力量也會因為積累而變得強大。因為生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛。暢所欲言他說:“做善事不一定要有錢,最重要的是真心實意。你不《中華人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會,運動場或者其他公共場所秩序,聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序,抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù),情節(jié)嚴重的,對首要分子,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。知法明權(quán)《中華人民共和國刑法》第二百九十一條知法明36維護公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚,對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒,形成尊重公共秩序光榮,破壞公共秩序可恥的社會風尚?？偨Y(jié)維護公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對373．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。提示：男生的觀點是正確的。這是因為：首先，公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者；再次，公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。女生的觀點是錯誤的。這是因為：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系?；顒尤喝绾翁簟皳印痹O(shè)計意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對比，引發(fā)學生對于生活中如何正確對待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導學生正確處理二者的關(guān)系。結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實際，與同學一起交流應(yīng)如何正確對待權(quán)利與義務(wù)。提示：堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。親愛的同學們，下課啦！3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點說明你的看法。親38部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時第二課時6.我參與我奉獻部編版五年級道德與法治下冊第二單元第一課時第二課時6.我參與39友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助。友善相待第一課時人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會生活動園不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示:“每天看著這些城市美容師長年風餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費早餐,而且是濃濃的愛心?！被顒訄@不論嚴寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點出門暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。公共生活中,我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？暢所欲言你贊同這種說法嗎?說說你的理由。暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以

。

去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜,我們可以

。暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高。總結(jié)有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會將更加美好！平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相活動園方案一每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取處”,號召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領(lǐng)取衣物。某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個?說說你的理由。方案二在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物?；顒訄@方案一某社區(qū)居委會計劃開展“愛心衣物拐贈、領(lǐng)取閱讀角張大爺?shù)膼坌目ā按蟛?、大?您請坐!”在鄭州的公交車上,當這句禮貌用語逐漸讓老年人習以為常的時候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。張大爺說:“之所以這樣做,是因為自己對讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時,一位年輕人主動給我讓座。當時我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了?？墒?當公交車一直行駛到紫荊山時,他都沒下車。其實他的目的地比我的還遠。說馬上下車是有意的”這件事對張大爺?shù)挠|動很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。閱讀角張大爺?shù)膼坌目總€社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為他人著想時,我們也需要國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障。每個社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任,多理解他人,為他人著想時,活動園請閱讀下面的法律規(guī)定。《中華人民共和國殘疾人保障法》第七條全社會應(yīng)當發(fā)揚人道主文精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和服務(wù)?！吨腥A人民共和國老年人權(quán)益保障法》第三條國家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會服務(wù)和社會優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。《中華人民共和國未成年人保護法》第十條父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人?；顒訄@請閱讀下面的法律規(guī)定。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛？我們身邊有一些弱勢群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當平地對待他們,自覺維護他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？我們身邊文明有禮每個人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮。文明有禮51活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點活動園請評價下列公共場所中人物的行為。我們的觀點我們的觀點52文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)在每個人的一言一行中?？偨Y(jié)文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)53有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會。有些人缺乏公共意識,過分強調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和54活動園有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……

小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個座位,坐下后用腳不停地點著前面人的座位,前面的乘客不時地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車。活動園有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?暢所欲言小剛在公共場所的無禮舉動會帶哪些影響?暢所欲言容止格言天津南開中學入門鏡上?？讨鴮W校創(chuàng)始人嚴修書寫的“容止格言”：“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜宜莊?！敝芏鱽硪源艘?guī)范自己的衣著、儀表和一言一行,并貫徹一生。閱讀角容止格言閱讀角第二課時服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是杜會和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們參與社區(qū)活動,主動承擔社區(qū)事務(wù)。第二課時服務(wù)社區(qū)活動園社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護。某小區(qū)的居民們制訂了一個《鄰里公約》,其內(nèi)容包括:見面主動微笑問好。鄰里有事主動相助;停車時車頭朝外。車輪不壓線;清晨和夜晚。降低室內(nèi)音量。室外集體活動不干擾居的正常生活;預(yù)防陽臺滿水、墜物;使用牽引帶,自行清理寵物糞便;遇到裝修要提前通知,照顧?quán)従痈惺?。活動園社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護。一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，認同他的說法嗎?說說你的理由。暢所欲言一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，認同他的說法嗎?說農(nóng)村社區(qū)農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)。它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相關(guān)連接農(nóng)村社區(qū)相關(guān)連接社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持,生活上的相互幫助,會讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者活動園讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量。鍛練了我的實踐能力!陪老人聊,他們開心,我也開心。看到整潔的社區(qū),我覺得自已的辛苦很值得!活動園讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè),為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧!如果沒有,說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。暢所欲言與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動和感受吧!如果沒有,說閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人,他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標清掃社區(qū)街道。他們總是說:“在家閑著也是閑著。出來掃掃地,還能熱熱身,為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū),小朋友也是志愿者。一次,一個青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上,請潔工提醒他撿到垃圾箱里,但他就是不撿而且還辯解。這時,一個小朋友主動將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的舉動后,慚愧地低下了頭。社是我家,建設(shè)靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老參與公益中華民族歷來就有扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。參與公益爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學校。高考前一天,爸爸對我說:“明天不能送你上學了,為了讓一些有困難的考生能及時到達考場,我和同行參與了一項義務(wù)載送考生去考場的公益活動?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標志。活動園我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人,他們讓我們感到生活更加溫暖。爸爸的愛心車活動園我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人,他們讓志愿者志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報酬的情況下,主動承擔社會責任,奉獻個人時間和精力,開展有益于社會或個人的活動的人。志愿者參與公益活動,我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學生,幫助困難家庭,也可以利用業(yè)余時間照顧孤寡老人,參加保護生態(tài)環(huán)境等志愿活動。參與公益活動,我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學生,幫助困難家公益的力量小娟是一個出生在偏山區(qū)的女孩,特別渴望上學。由于家庭貧困,父母負擔不起她上學的日常費用。一位素不相識的叔叔了解到小娟的情況,便默默地開始了對她長達10年的資助。正是愛心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件,讓這個將要失學的女孩重新獲得了希望。小娟在愛心叔叔的資助下,終于實現(xiàn)了“我要上大學”的夢想。她牢記“滴水之恩,當思涌泉相報”的古訓,積極參與公益活動。她說:“我是幸運的從小學到大學得到過很多人的幫助?，F(xiàn)在還有在為生存而掙扎的人,如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助,那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生。我就是一個最好的例證。小娟的故事帶給我們什么啟示?請分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例,并制作事例卡?；顒訄@公益的力量活動園從事例中提煉出你的觀點,表達出你的感受,與同學分享。案例明理導行當每個人微小的公益力量積小成大時,就能有效幫助需要救助的個人和群體。讓我們堅持“日行一善,從小事做起,發(fā)揮公益的力量。從事例中提煉出你的觀點,表達出你的感受,與同學分享。慈善要用“心”衡量1993年,中國科學院紫金山天文臺決定將由該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家。1982年,他在香港創(chuàng)辦了“田家炳基會”,實踐“取諸社會,用于社會”的信念。

田爺爺雖然十分富有,但平時吃的是粗茶淡飯,出門常坐公交車。2001年,香港經(jīng)濟