讓生命之花綻放

讓生命之花綻放第三框1每個人的生命都是有價值的，要肯定生命，尊重生命。不管遇到什么困難和挫折，永不放棄生的希望。生命的意義不在于長短而在于內(nèi)涵，要延伸生命的價值。學(xué)習(xí)目

標(biāo)2閱讀教材P30：小海的到來思考：一個生命來到世界上，會給人們帶來哪些快樂和幸福？（1）為他人帶來快樂（2）為他人減輕痛苦（3）能為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)肯定生命，尊重生命3合作探究：閱讀P30—31故事，思考:4為什么油漆匠自己少算工錢？比爾即將失去光明還那么恬淡平靜地生活著，油漆匠由此懂得了什么叫做勇氣，精神上得到了巨大的鼓舞和收獲，因此，他自己要少算工錢。為什么比爾要多付工錢？同樣，比爾在二人相處的過程中懂得了殘疾人也可以自食其力、活得很快樂和充實(shí)的道理，精神上也獲得了巨大的收獲，因此他堅持要多付工錢給油漆匠。

5生命的價值 有一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長笑而不答。 一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是‘真賣’，記住，無論別人出多少錢，絕不能賣?！? 第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，有不少人對他的石頭感興趣，而且價格越出越高。回到院內(nèi)，男孩興奮的向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價格來買這塊石頭。 最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展覽，結(jié)果，石頭的身價又漲了10倍，更因為男孩怎么都不肯賣，竟被大家傳為“稀世珍寶”。 男孩興沖沖捧著石頭回到孤兒院，把一切講給院長聽，并問為什么會這樣。院長沒有笑，望著孩子慢慢說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而大大提高了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不也一像一塊石頭嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價值?！备形颍鹤约嚎粗刈约海晕艺湎В陀袃r值。6高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。“乞丐生氣地說：“我只有一只手，你忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。故事欣賞7

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己賃力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的?！彼麑δ赣H深深地鞠了一躬，就上路了?！瓗啄旰?，有個很體面的人來到我空。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。不用說，你肯定知道了，他就是當(dāng)年那個乞丐，他是來感謝我的母親的。8智慧課堂

母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？母親告訴我們應(yīng)該怎么對待生命？

每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，我們應(yīng)該肯定他人的價值、尊重他人的生命。

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1970年出生，澳大利亞人。天生嚴(yán)重殘疾。出生時脊椎下部沒有發(fā)育，兩條腿根本沒有成型，既無法行走，也無法安裝假肢。29歲時罹患癌癥，一個出生時被醫(yī)生斷言活不過當(dāng)天的殘疾人一直頑強(qiáng)生活到現(xiàn)在。

他不但是世界“激勵大師”，而且還是乒乓球、橄欖球、游泳、跳水等運(yùn)動項目的二級教練員，并獲得澳大利亞殘疾網(wǎng)球賽的冠軍。他是世界上最著名的激勵大師。他，天生嚴(yán)重殘疾，但他以拒絕死亡來挑戰(zhàn)醫(yī)學(xué)觀念。他沒有腿，也不依靠輪椅生活，卻形成了世界級的自尊、自信和自立。約翰●庫緹斯10海倫·凱勒是一位很不平凡的女性。她很小的時候就既聾、又啞、還盲，但她卻做出了極不平凡的業(yè)績：奇跡般地學(xué)會了英語、法語、拉丁語等多種語言，考進(jìn)了英國劍橋大學(xué)，作品被譯成多種文字。她的精神，受到了億萬人民的敬仰和愛戴.11生命強(qiáng)者－半截人生命的運(yùn)動殘疾捐款者殘疾人用腳修車殘疾人舞蹈廢墟上的微笑12★

從以上人物的故事中你得到什么啟示？想一想：世界上沒有十全十美的生命，幸福快樂的生活從悅納生命開始。13感受生命的價值每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也要肯定他人的價值、尊重他人的生命。如果父母不在身邊，我的生活會如果朋友不在身邊，我的生活會如果沒有醫(yī)生呵護(hù)我們的健康，我們的生活會如果沒有農(nóng)民種田，我們的生活會缺少親情，我會感到很凄慘；缺少友情，感到孤單和寂寞；面臨疾病的侵害和折磨；陷入到饑餓當(dāng)中，我們將無法生存。14為什么要肯定生命、尊重生命？每個人的生命都是有價值的。我們要肯定生命，尊重生命。世界上沒有十全十美的生命,幸福快樂的生活從悅納生命開始。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。每個人對國家、社會和他人都有價值。15

事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細(xì)搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下去的的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會等著外面的人來救我們。我相信，只要我們有信心活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅持就一定有希望．”9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。9天8夜絕地求生永不放棄生的希望16討論問題：1、為什么兩名礦工能活下來？2、礦工創(chuàng)造的生命奇跡告訴我們對待生命應(yīng)該持什么態(tài)度？·生命是珍貴的，生命屬于每個人只有一次，尊重、珍愛自己和他人的生命。

·無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望。17

生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

我們的生活難免會有事故的發(fā)生。當(dāng)事故發(fā)生在你身邊時，你會處理和自救嗎？18生命考場——求生知識大比拼

（1）請快速說出下列電話：報警電話急救電話火警電話交通事故（2）你知道突遇下列情況時該怎樣自救或互救嗎？突遇地震時：家中著火時：發(fā)現(xiàn)有人觸電時：發(fā)現(xiàn)有人溺水時：11012011912219進(jìn)入生命旅程老師為你們設(shè)置了三種情景，請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，假如是你，在危急時刻該怎樣求生呢？（1）、一天晚上，小王自家廚房突然火光熊熊，很快燒著了樓道里堆放的東西。這時你……？（2）、上完晚自習(xí)后，在黑黑的巷子里突然遇到了一個歹徒…此時的你會怎么辦？（3）、小明在河邊散步，突然有人呼叫：“救命啊”，此時如果是你遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？20活得越長越有價值生命的價值在于奉獻(xiàn)生命的價值是用金錢衡量的辯論生命真正的價值：提升生命的價值21

前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中寫道：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?！眾W斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但是他卻以驚人的毅力寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著。他的這種精神激勵了千千萬萬個有志之士為了人類的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗拼搏，拋頭顱，灑熱血，甚至不惜犧牲自己的生命。他的一生是短暫的、不幸的，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己也能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)時，就更能體會生命的價值。22李時珍司馬遷張衡23安徒生袁隆平24有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我有多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭想“不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。……

著名詩人臧克家的一首詩－－《有的人》為民族、為國家、為人類作出貢獻(xiàn)!25人生的價值在于貢獻(xiàn)

生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，但他們?yōu)樯鐣龅呢暙I(xiàn)卻讓后人受益無窮，就這樣，他們生命的價值得意延伸。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷

感悟：26如何珍愛我們的生命？（讓生命之花綻放）

③提升生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。歸納總結(jié)：①肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，幸福的生活從悅納生命開始。②

永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。27及時反饋1．關(guān)于生命的價值，下列說法正確的是（）A．殘疾人的生命沒有價值B．每個人的生命都是有價值的C．農(nóng)民種田，生命的價值不大D．只有杰出人才的生命才有價值2．關(guān)于生命的價值，每個人都有自己的思考，我們應(yīng)該珍愛生命，不斷努力提升自己生命的價值。下列能激勵我們中學(xué)生不斷努力以提升自己生命價值的觀點(diǎn)是（）A．人不為己，天誅地滅B．不管父母賦予自己的生命是好是壞，都要虔誠地把握每一個日子

C．一切向“錢”看D．自己的利益是第一位的BB283．①“天生我才必有用?！雹凇吧\可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋?！雹邸坝兄静辉倌旮撸瑹o志空活百歲?！雹堋叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！鄙鲜霾牧险f明的一個共同問題是（）A．肯定生命及價值B．尊重生命及其成就C．蔑視生命及其意義D．否定生命及其存在A