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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)借助“線段圖”分析行程問題中的相遇、追及問題,并能根據(jù)線段圖找出等量關(guān)系。2、會(huì)列方程解決行程(相遇、追及)問題。小組合作:1、交流學(xué)、議環(huán)節(jié)的目標(biāo)二、三并糾錯(cuò)2、討論如何根據(jù)線段圖找等量關(guān)系3、歸納出一般相遇問題、追及問題的等量關(guān)系小組匯報(bào)展示目標(biāo)二:自學(xué)檢測
甲、乙騎自行車同時(shí)從相距65千米的兩地相向而行,2小時(shí)相遇。甲比乙每小時(shí)多騎2.5千米,求甲、乙的速度各是多少?65千米甲2小時(shí)所行的路程甲乙乙2小時(shí)所行的路程乙速:千米/時(shí)甲速:千米/時(shí)答:甲的速度就是17.5千米/時(shí),乙的速度是15千米/時(shí).目標(biāo)三:自學(xué)檢測
甲、乙兩位同學(xué)練習(xí)賽跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米。如果甲讓乙先跑1秒,幾秒鐘后甲可以追上乙?乙先跑1秒的路程(6.5×1)答:13秒鐘后甲可以追上乙。展、導(dǎo)環(huán)節(jié)1、小明和小華從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),相向而行。小明步行每分鐘走60米,小華騎自行車每分鐘行190米,幾分鐘后兩人在距中點(diǎn)650米處相遇?甲乙小明小華速度:60米/分速度:190米/分中點(diǎn)650米相遇答:10分鐘后兩人在距中點(diǎn)650米處相遇。展、導(dǎo)環(huán)節(jié)2、兄弟兩人早上以60米/分的速度同時(shí)從家出發(fā)去學(xué)校,6分鐘后,哥哥發(fā)現(xiàn)忘帶鉛筆盒,遂叫弟弟繼續(xù)前行,他以90米/分的速度跑步返回家里再去學(xué)校,途中追上弟弟。問:從哥哥離開到又追上弟弟需要多少分鐘?(假設(shè)學(xué)校足夠遠(yuǎn))家學(xué)校
兄弟兩人先行6分鐘的路程:
60×6
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