2022年老師職稱評定個人總結(jié)

2022年老師職稱評定個人總結(jié)老師職稱評定是指我國老師職稱的評定方法。我國現(xiàn)行的以中學(xué)校老師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中學(xué)校老師職稱制度是1986年建立的。根據(jù)國家規(guī)定，中學(xué)老師職稱最高等級為副高級，學(xué)校老師職稱最高等級僅為中級，下面是我為大家整理的2022年老師職稱評定個人總結(jié)5篇，盼望大家能有所收獲。

2022年老師職稱評定個人總結(jié)1

本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習以及個人素養(yǎng)力量等各方面都有進一步提高。本人不斷學(xué)習，努力進取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高?，F(xiàn)對自己本學(xué)期的工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人能樂觀參與政治學(xué)習，關(guān)懷國家大事，擁護.的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作仔細負責，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。

我能始終堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔當副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)滿足。

我能不斷學(xué)習各種訓(xùn)練理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。

二、個人教學(xué)技能方面

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、提高教學(xué)質(zhì)量，查找突破口。

以提高同學(xué)學(xué)習音樂的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習的樂觀性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習和主動學(xué)習的優(yōu)勢，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高。

2、尋求最新資訊，開展電子備課。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上溝通，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。力求以化的教學(xué)設(shè)計來打動同學(xué)，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的確定。

3、教法新奇活潑，課堂布滿活力。

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學(xué)能樂觀參加學(xué)習之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。

三、副班主任工作

1、重視集體訓(xùn)練，發(fā)揮集體的訓(xùn)練功能。

我把集體訓(xùn)練放在首位，用班集體的力氣訓(xùn)練同學(xué)，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和同學(xué)會的各項活動，每次我都鼓舞同學(xué)樂觀參與。讓他們發(fā)揮自己的特長并樂觀為班爭得榮譽，從而培育了同學(xué)的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號。

2、重視培育、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。

我仔細整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推舉可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參與競選。然后與同學(xué)們一起細心選擇出紀律性強，成果好、大膽負責的同學(xué)組成隊干組織，針對他們所擔當?shù)墓ぷ鬟M行個別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我經(jīng)常訓(xùn)練他們在同學(xué)中到處以身作則。公平待人，各方面嚴格要求自己，熱心關(guān)心同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好榜樣。

3、仔細協(xié)作班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個同學(xué)掉隊。

對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，樂觀因素，在平常的生活、學(xué)習中，我主動親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進心，我仔細協(xié)作班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。

四、不足之處

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，準時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習，爭取使我的工作更上一層樓!

2022年老師職稱評定個人總結(jié)2

我20__年7月畢業(yè)于_省陽新師范，20__年參與_師范高等專科學(xué)校函授學(xué)習，20__年漢語言文學(xué)專科畢業(yè);1998年參與成人自考，20__年漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間肩負教書育人的重任已經(jīng)__年了。往事都歷歷在目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的熱忱關(guān)心，同學(xué)伴侶的默契合作等都令我難以忘記。同時，全部這些關(guān)懷、關(guān)心和默契合作，也促成了我訓(xùn)練、教學(xué)工作的順當開展，事業(yè)的漸上臺階，教學(xué)風格的臻于成熟，使我的思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等，也都有了長足的進步。為努力使自己成為一名受同學(xué)喜愛、家長擁護的好老師，我做出了不懈的努力。下面，我就從如下幾個層面進行回顧總結(jié)：

一、奉獻，源于喜愛

本人能仔細學(xué)習黨的路線、方針和政策，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。工作期間，我努力地學(xué)習政治理論，樂觀參與學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實運用到工作實踐中。

我為人師表，于道德情操上嚴格要求自己，自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格履行老師的職業(yè)道德。從教以來，我始終能遵紀守法，模范履行自己的本職工作。“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”這句話說到了我的心坎上，也道出了我對老師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“訓(xùn)練是一門愛的藝術(shù)，沒有愛就無從談訓(xùn)練?！蔽乙蔡貏e欣賞這句話，正是由于我喜愛訓(xùn)練，我才能無怨無悔的再訓(xùn)練崗位上赤誠的奉獻。我就是在訓(xùn)練崗位上精誠的奉獻著我的酷熱之愛的同時，也實現(xiàn)著自己的個人價值。

二、敬業(yè)，執(zhí)著無悔

回顧任21年來的從教生涯，我自認為是辛苦的21年、奉獻的21年，同時也是收獲的21年、喜悅的21年?！耙聨u寬終不悔”，始終抱著“我喜愛，所以我要干好它”的工作信念，始終懷有“曾經(jīng)為此而付出，終將會為這份執(zhí)著而擁有”的抱負信念。我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。

(1)堅持仔細備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的多媒體課件，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

(2)努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習需求和學(xué)習力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了

(3)與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

(4)完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

(5)做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

三、學(xué)習，與時俱進

有人把老師比作“蠟燭，點亮別人，燃燒自己”，我不是很贊同這句話，我認為老師不應(yīng)當是蠟燭，而應(yīng)是蓄電池，可以供電給別人，同時自己又可以“充電”。老師肯定不行以是蠟燭，蠟燭燃燒掉就沒有了，而應(yīng)當是母親，喂給孩子奶吃，自己還可以補充養(yǎng)分，連續(xù)生產(chǎn)奶水，讓孩子有吃不完的乳汁，同時給同學(xué)以父親般的愛。為此，我時刻不放棄對自身教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平的提高，不斷“充電”、不斷補充養(yǎng)分，刻苦鉆研、精益求精，努力爭做一名學(xué)習型、科研型的老師。

我不斷鉆研，教學(xué)教法創(chuàng)新?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深，我不斷改進教學(xué)模式，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同基礎(chǔ)的同學(xué)選擇不同的教法，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習的主動性，培育同學(xué)學(xué)習的愛好，激發(fā)同學(xué)學(xué)習的潛能，喚醒同學(xué)的學(xué)習動機，教學(xué)效果非常顯著。我的教學(xué)方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，教學(xué)理念不斷更新。現(xiàn)在學(xué)校推行“洋思模式”，我就仔細領(lǐng)悟它的精神實質(zhì)，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學(xué)定教，先學(xué)后教，生生溝通，當堂練習”，我的課堂也很受同學(xué)歡迎。我樂觀參與集體備課，主動主講公開課。

四、勤懇，以校為家

20多年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有由于個人的緣由而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這20多年來，我勇挑重擔，課時多，任務(wù)重，還擔當了16年的班主任工作，學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)支配的教學(xué)任務(wù)我從不推諉，從無怨言，并且圓滿的完成各項任務(wù);在梅田學(xué)校擔當了幾年的教育主任工作，工作精彩。教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰。

我以校為家，有時候還放棄節(jié)假日下鄉(xiāng)去走訪，了解了同學(xué)的家庭狀況，溝通了與同學(xué)及家長的感情。

五、成果，閃爍光輝

俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”我工作的21年是成果豐碩的，我?guī)У膶W(xué)科學(xué)習成果總是在學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅。每次統(tǒng)考總是斬獲大獎。20_年，我被授予全縣“骨干老師”的榮譽稱號。近些年，我樂觀摸索訓(xùn)練規(guī)律，進行教改，總結(jié)撰寫教學(xué)論文，論文多次獲獎，有縣級的，也有省級的，還有的。20_年我的一篇論文就在中國中學(xué)語文訓(xùn)練年會的核心期刊上發(fā)表。

我擔當班主任工作，班級各項工作開展的有條不紊，班級在學(xué)校中不說是一枝獨秀，至少也可以說是頗具特色。我創(chuàng)新管理模式，班級在學(xué)校的常規(guī)量化管理中穩(wěn)居前列。我也因此多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任的稱號。20_年，我獲得了省“雙推動”學(xué)校優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。

我在黃沙中學(xué)擔當了好幾年的文科教研組長，教研活動開展得有聲有色，課改全面推開與實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認可我的帶領(lǐng)引導(dǎo)作用。

當然，成果只能代表過去，將來我還得連續(xù)努力。我明白，我身上也有一些不足，我會正視自己的不足，改進不足，揚長避短，再接再厲，連續(xù)發(fā)揚不拋棄、不放棄的堅韌吃苦精神，爭取今后的工作再上臺階，再創(chuàng)新的輝煌。

2022年老師職稱評定個人總結(jié)3

我誕生__年4月，于__年11月參與工作，生后在宜章六中，老師進修學(xué)校擔當學(xué)校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好，__年7月調(diào)入宜章縣訓(xùn)練局工作，主管局機關(guān)食堂工作，__年12月通過考核評定為中式烹調(diào)師高級工。__年6月赴長沙參與省烹調(diào)師考試獲中一級烹調(diào)師。回顧過去，工作總結(jié)如下：

一、政治思想上

我仔細學(xué)習黨的路線方針、政策，黨和國家的訓(xùn)練政策、方針、訓(xùn)練法律法規(guī)不斷提高自己的思想素養(yǎng)和政治理論水平。一直堅持以大局為重，聽從組織支配，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證訓(xùn)練局各項工作正常動轉(zhuǎn)。

二、工作上

我擔當局機關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。

1、保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實踐中我不斷探究，依據(jù)湖南和粵北地區(qū)的飲食愛好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿足，生活安心。

2、我在食堂管理上狠抓了幾個環(huán)節(jié)：

(1)、把好食堂原料進貨關(guān)，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種養(yǎng)分豐富的食品原料，保證物美價廉，讓干部職工吃得好，花錢少。

(2)、當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質(zhì)，不鋪張，節(jié)約食堂開支，近五年來，為局機關(guān)節(jié)約款待費20多萬元。

(3)、保證按時開餐，保證開水正常供應(yīng)，平常我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤預(yù)備工作，自__年以來，每年由訓(xùn)練局主持召開的訓(xùn)練行政工作會議，每月訓(xùn)練行政例會，每年的教職工、中同學(xué)籃球運動會和上、下級來往的有關(guān)工作人員的開餐和接待工作，都由我個人操辦。

我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于食堂工作有特色，深受市、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的好評，保證了局機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn)。在__年至20__年度考核評比中，被訓(xùn)練局評為先進工。我在搞好本職工作的同時，我又樂觀參與縣訓(xùn)練局各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參與，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。

三、學(xué)習上

注意學(xué)習，養(yǎng)成讀書看報的良好習慣。關(guān)懷時事政治，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

四、遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工

今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。

總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好的成果。為訓(xùn)練事業(yè)作出了自己的貢獻。

2022年老師職稱評定個人總結(jié)4

本人1996年畢業(yè)于__師范普師班，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光學(xué)校工作，__年調(diào)入__中心學(xué)校，__年調(diào)入東溝平原學(xué)校任教，至今已經(jīng)12個春秋，期間始終擔當高班級班主任工作。

我喜愛黨，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，貫徹黨的正確的訓(xùn)練方針政策，樂觀參與學(xué)校支配的一切政治學(xué)習，仔細學(xué)習“.”，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要、八不準”，從未進行有償家教。我注意細節(jié)，為人師表，并在全部的訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，聽從大局，團結(jié)協(xié)作，虛心好學(xué)，樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評，贏得全校同學(xué)的愛戴。

任職以來，我多次擔當畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛我的同學(xué)，我走進他們的情感世界，我把同學(xué)當作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。我愛同學(xué)，以敬重和依靠為前提，做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求訓(xùn)練時機，給同學(xué)春風沐浴般的訓(xùn)練。我注意同學(xué)的品德、體驗訓(xùn)練，通過帶領(lǐng)同學(xué)搞了“野炊”“登山”“朗讀競賽”等許多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活，體驗勝利，幫同學(xué)樹立健康的人生觀，獲得歡樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培育同學(xué)的良好的生活和學(xué)習習慣。

我鼓舞同學(xué)，信任他們，教育孩子們的樂觀，樂觀、頑強、活潑。對于潛能生，我堅決一個不放棄，耐心細心地給他們關(guān)心，通過讓他們體驗細小的勝利，從而提高學(xué)習愛好，不斷提高自己的成果。__年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童救濟站志愿輔導(dǎo)員，幾年來，我始終盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參加組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會，并在會上作安全報告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在工作中，我不斷總結(jié)訓(xùn)練閱歷，在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的老師》、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、__年度中，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2022年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

作為一名一般的語文老師，我多年工作在畢業(yè)班。我認真了解每一屆同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更培育他們的人文素養(yǎng)，教會了他們求知、合作、競爭，培育同學(xué)正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實在。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試促進同學(xué)全面進展的手段，卻不是目標。

課后細心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯誤準時分析總結(jié)耐心講解，對有問題的后進同學(xué)常常留下來單獨輔導(dǎo)，爭取不讓每一個同學(xué)在學(xué)習上掉隊。為了能不斷提升自己，我參與鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強化應(yīng)用力量培育的討論》工作，該課題已順當揭題，在討論中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎。《激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變

著人們的生存方式和學(xué)習方式。信息.的高度進展要求訓(xùn)練必需改革以滿意培育面對信息化.創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延長!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個信息時代的老師。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，樂觀向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，關(guān)心同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完善結(jié)合。

在學(xué)校教研活動中，能夠樂觀指導(dǎo)年輕老師上好課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂布滿活力。__年，我參與了市中學(xué)校信息技術(shù)的培訓(xùn)，我還樂觀指導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，__年，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中學(xué)校生電腦作文學(xué)校組三等獎。2022年在區(qū)其次屆中學(xué)校生電腦作文學(xué)校組中我指導(dǎo)的5名同學(xué)全部獲獎。

現(xiàn)代.，日新月異。學(xué)問的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，緊跟時代步伐，就會被.所淘汰，甚至成為現(xiàn)代.的科盲。在日常生活中，我不斷主動學(xué)習新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的精髓，是進行訓(xùn)練教學(xué)改革的必定需要。如《學(xué)校語文老師》、《訓(xùn)練科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素養(yǎng)訓(xùn)練課程論》等，同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習理論，在我的博客上與大家一起溝通，共同學(xué)習。__年，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀訓(xùn)練博客”。

多年來，我只是做了一名一般老師應(yīng)當做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的關(guān)心我成長，不斷的鼓舞和鞭策我前進。我肯定不負眾望，將工作一如既往的做好，實實在在的，一絲不茍的，無愧良心。

2022年老師職稱評定個人總結(jié)5

1995年7月我從高校畢業(yè)，回到__中學(xué)工作，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這10年內(nèi)，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國_的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參與了入黨樂觀分子培訓(xùn)班的學(xué)習，如今我已光榮地加入了中國_。

我與四周人們的關(guān)系融洽，敬重領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能愿意接受，從無怨言，我敬重同事，團結(jié)同事，樂于助人，如關(guān)心其他老師修理電器，關(guān)心別的老師打練習題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓(xùn)班的上機輔導(dǎo)老師，教了多期的學(xué)員。我多次送生病的老師、同學(xué)上醫(yī)院就診等。我能關(guān)懷、愛惜同學(xué)，同時也得到同學(xué)的敬重，在同學(xué)問卷調(diào)查中，同學(xué)對我的滿足率均達90%以上。

我樂觀參與學(xué)校的各項活動，樂觀下班參與班級的勞動，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習我從未缺席。學(xué)校支配的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀守法，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能樂觀完成。除了教學(xué)之外，我還做同學(xué)的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會議準時地供應(yīng)音響。

我喜愛老師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能常常專研教材，仔細備課，既備教材，又備同學(xué)，在課堂四非常鐘上要質(zhì)量，課后我能準時批改作業(yè)，能常常下班輔導(dǎo)同學(xué)，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進行個別輔導(dǎo)。為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電