6-1《記念劉和珍君》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

記念劉和珍君魯迅魯迅（1881-1936）中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和新文學(xué)運(yùn)動的奠基人。1918年5月，首次用“魯迅”筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年12月發(fā)表小說《阿Ｑ正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集：《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《熱風(fēng)》《且介亭雜文集》等十幾部

毛澤東稱其為“魯迅的骨頭是最硬的”，“魯迅的方向就是中華民族新文化的方向”

作者簡介背景介紹大沽口事件三·一八慘案劉和珍liáo

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dí寥落長歌當(dāng)哭菲薄洗滌lìn

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dié賃屋黯然泣下喋血蹀血

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dàn屠戮

殞身不恤緋紅不憚

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jiéào浸漬懲創(chuàng)尸骸

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ē攢射立仆

抹殺托體同山阿

預(yù)習(xí)檢測成語積累：長歌當(dāng)哭廣有羽翼殞身不恤請給文章的每一部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題，并劃分文章層次，概括每一層的內(nèi)容仔細(xì)閱讀全文，討論并回答下列問題（一）寫作緣起，紀(jì)念死者（二）喚醒庸人，牢記血債（三）劉和珍概況（四）得知劉和珍遇害（五）劉和珍遇害經(jīng)過（六）“三·一八”慘案教訓(xùn)（七）慘案的意義寫作緣由追憶烈士和慘案真相總結(jié)意義和教訓(xùn)一二1.作者筆觸涉及哪幾種人？對他們的感情態(tài)度如何？第一類：愛國青年，突出的代表是劉和珍，還提到楊德群、張靜淑。態(tài)度：沉痛悼念，表達(dá)敬意——頌揚(yáng)其勇毅，稱她們的“為中國而死的中國的青年”第二類：是反動勢力，包括段祺瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（或稱“有惡意的閑人”“流言家”）。態(tài)度：控訴他們的暴行、痛斥他們無恥下劣。第三類：處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”（或稱“無惡意的閑人”）態(tài)度：痛心民族的衰亡，渴望并呼喚他們“爆發(fā)”仔細(xì)閱讀課文，討論并回答以下問題三文章主要記述了劉和珍的哪些活動？從中可以看出她是一個(gè)怎樣的人?渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭精神，有遠(yuǎn)見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。仔細(xì)閱讀課文，回答下列問題預(yù)定《莽原》全年——“毅然”堅(jiān)定追求進(jìn)步思想?yún)⒓訋煷髮W(xué)潮斗爭“反抗”“微笑”、“溫和”“黯然”、“泣下”斗爭精神溫和善良慮及母校前往執(zhí)政府請?jiān)福粴⒑Α靶廊弧鼻巴鶒蹏鵁岢阑顒由袂榕e止性格劉和珍想象中：教職工準(zhǔn)備引退時(shí)：第一次見：劉和珍死掉了賃屋授課時(shí)：劉和珍喋血找出相關(guān)描寫中的關(guān)鍵詞，思考描寫劉和珍最多的是什么？這樣寫有什么作用？桀驁、鋒利微笑著、很溫和微笑著、很溫和黯然至于泣下微笑著的、和藹的微笑著的、和藹的微笑、溫和、和藹作用：用來鋪墊和反襯下文的遭槍殺；在此基礎(chǔ)上再寫劉的遇難經(jīng)過，更突出了烈士的沉勇友愛、為國捐軀的品質(zhì)，控訴反動軍閥屠殺愛國青年的罪行。詳寫烈士遇難經(jīng)過的用意是什么？“從背部入”并不是與軍警面對面地搏斗完全是無辜的“其一是手槍”手槍是軍官使用的這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的不是暴徒不是正當(dāng)防御這些鐵的事實(shí)，有力地戳穿了段政府對死難者所橫加的種種罪名。

四“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？”品味句子，解讀內(nèi)涵“直面”中的“面”是動詞，面對的意思；“正視”，正眼看，不回避?！鞍凑摺保耙浴瓰榘础钡娜恕靶腋Ｕ摺?，“以……為幸?！钡娜?。“哀痛者”和“幸福者”都是指劉和珍等革命青年。她們在黑暗面前不逃避，在屠殺面前不退縮，她們深知社會的黑暗和民族的苦難有多深重，所以她們的“哀痛”超過常人；但她們又堅(jiān)信黑暗終將過去，并正在為光明的到來而奮斗，所以又是“幸福者”慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。思考：1、把“慘象”與“流言”對舉，是什么意思？2、衰亡民族默無聲息的緣由是什么？3、最后一句是什么復(fù)句？寄托了作者怎樣的思想？賞析重點(diǎn)語句的含義“慘象”指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓?！傲餮浴敝缸吖肺娜说臒o恥誣蔑。

“慘象”，已足見反動派的殘忍；“流言”，則比刀槍更讓人心悸，走狗文人的下劣無恥，比其主子更甚。有形的刀槍，加上無形的刀槍——御用文人的輿論，就構(gòu)成了中國式的專制統(tǒng)治、中國式的白色恐怖。1、把“慘象”與“流言”對舉，是什么意思？緣由：慘象——長期鎮(zhèn)壓，不敢說話流言——不斷誹謗，無法說話

在這野蠻而又嚴(yán)密的專制統(tǒng)治下，民族漸衰至亡，終于“默無聲息”了2、衰亡民族默無聲息的緣由是什么？選擇句式對反動派的警告對“后死者”的呼喚、激勵3、最后一句是什么復(fù)句？寄托了作者怎樣的思想？魯迅對請?jiān)高@種斗爭方式持什么態(tài)度？怎樣表達(dá)？仔細(xì)閱讀第六部分，討論并回答下列問題五“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！贝罅磕静摹K煤大量血——社會歷史前進(jìn)一小步請?jiān)复罅苛餮荒芡苿由鐣M(jìn)步“徒手”，更多血——更不能推動進(jìn)步比喻不贊成徒手請?jiān)噶闹幸锰諟Y明的詩有什么用意？親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。

說明烈士的鮮血沒有白流，他們與青山同在，萬古常青，還是會給世人留下“淡紅的血色”和“微漠的悲哀”；人們會永遠(yuǎn)紀(jì)念死者，記住慘案的教訓(xùn)，從而下定決心投入戰(zhàn)斗。仔細(xì)閱讀第六部分，討論并回答下列問題七作者通過這件事思考出來的意義是什么？仔細(xì)閱讀課文第七部分，討論并回答以下問題“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”。意義：一般的民眾，會從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；真正的革命者，將因受到激勵而更加奮勇前進(jìn)。1、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”2、“可是我實(shí)在無話可說”3、“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”作者一方面說“我也早覺得有寫一點(diǎn)東西的必要了”，另一方面又說“可是我實(shí)在無話可說”，類似的話還有一些，請找出來，結(jié)合全文認(rèn)真體會，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡(luò)？5、“我還有什么話可說呢？”6、“我還有要說的話”7、“嗚乎，我說不出話”對進(jìn)步青年的愛護(hù)難以用語言表達(dá)的哀痛與憤怒作者的痛苦感和責(zé)任感作者的憤懣之情揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感哀痛到了極點(diǎn)4、“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”

說VS不說“說”與“不說”的原因奠烈士醒庸人揭惡習(xí)悲憤至極言不盡意縱觀全文，作者對學(xué)生有愛，對段政府有恨，對流言家也有恨，對大眾庸人有失望，這些感情混雜在一起，也就是哀痛的、悲憤的、激昂的、仇恨的、失望的，但作者在表達(dá)時(shí)處于要說和說不出話來之間。作者說不出話來，也許是太痛苦、太憤怒，有太多的話，不知從何說起；但最終還是要說，責(zé)任感、正義感和復(fù)仇意識充塞于作者的心胸，情不自禁要張口說出。一、說明寫作的原因和目的：二、進(jìn)一步說明寫作的目的：三、追敘認(rèn)識經(jīng)過，贊揚(yáng)斗爭精神。四、遇害概況揭露敵人記念烈士喚醒庸人烈士的遇難政府的誣蔑文人的中傷

歷史的反思(劉是怎么樣的一個(gè)人？)小結(jié)課文結(jié)構(gòu)五、遇難經(jīng)過：六、總結(jié)教訓(xùn)：煤的類比——不宜用請?jiān)高@種斗爭方式