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文檔簡介
拼音教學須注意的問題幼兒園與小學漢語拼音教學有什么不同?1、教材。系統的漢語拼音學習還是在小學完成的,因此我們的漢語拼音教學必須向小學看齊,不能自成一套。但又不能用小學的《語文》課本,應該根據幼兒園的特點,另編簡易的教材。
2、教學方法,不能只限于在課堂呆板的教與學,應該遵循幼兒身心發(fā)展的特點,“以圖為主,以拼讀為主,以再認為主”,在游戲中學,做到輕松愉快,生動活潑。一、聲母辨證
(認讀及書寫規(guī)范)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
三、整體認讀音節(jié)zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying
四、調號調號歌
一聲平二聲揚
三聲拐彎四聲降標調規(guī)則有a找a,沒a找oe,iu并排標后邊五、拼讀法二拼法前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。三拼法聲輕介短韻母響,三音連讀很順當。六、拼音課的教學過程1、復習3-5分鐘2、新授20分鐘左右看圖提出新授內容指導發(fā)音指導學習拼讀指導書寫注意:一節(jié)課只能教學一兩個字母等。3、鞏固10分鐘左右注意:抓重點、難點,形式活潑,調動積極性。認識部件名稱左半圓右半圓左彎豎右彎豎豎左彎豎右彎七、書寫規(guī)則
四線三格記心間,拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格,胳膊長了住上格,尾巴長了住下格,其它部分在中格。中格一
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