獎(jiǎng)勵(lì)方案集合8篇

第獎(jiǎng)勵(lì)方案集合8篇

獎(jiǎng)勵(lì)方案篇1

根據(jù)本年級組的實(shí)際情況，為調(diào)動(dòng)初三全體科任教師的工作積極性和敬業(yè)精神，確保今年中考成績有了一個(gè)好的開頭，特制定本方案：

一、獎(jiǎng)勵(lì)原則

鼓勵(lì)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的捆幫發(fā)展；注重教學(xué)管理，學(xué)科成績突出，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。

二、學(xué)?？傮w指標(biāo)：

1、初級指標(biāo)：完成指標(biāo)（3）人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)（6）萬元；

2、中級指標(biāo)：完成指標(biāo)（5）人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)（10）萬元；

3、高級指標(biāo)：完成指標(biāo)（5）以人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)每人加（3）萬元。

最終完成：4_20000=80000元

三、獎(jiǎng)金分配方案

（一）管理獎(jiǎng)值總獎(jiǎng)金10%=8000元

校長蹲點(diǎn)校長蹲點(diǎn)主任年級組長班主任1班主任2

25%20%10%10%17.5%17.5%

20__160080080014001400

（二）科任教師獎(jiǎng)值90%，即72000元。

1.初二獎(jiǎng)值40%，即72000_40%=28800（元）

中考學(xué)科任課教師獎(jiǎng)金分配比例：語文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86），生物（0.74+0.26）、地理（0.74+0.26）、體育（0.25）、信息（0.25）、音樂（0.1）、美術(shù)（0.1），總點(diǎn)數(shù)為10.46。

2.初三獎(jiǎng)值60%，即72000_60%=43200（元）

（1）名次獎(jiǎng)：從初三獎(jiǎng)池中直接拿出7000設(shè)立名次獎(jiǎng)。

（第一名獎(jiǎng)1500，第二名獎(jiǎng)1400，第三名獎(jiǎng)1300，第四名獎(jiǎng)1000，第五名獎(jiǎng)700，第六名獎(jiǎng)600，第七名獎(jiǎng)500元。）

（2）基礎(chǔ)獎(jiǎng)：43200-7000=36200元，總系數(shù)為8.51，每一個(gè)系數(shù)為4253元！

中考學(xué)科任課教師獎(jiǎng)金分配比例：語文（1.48）、數(shù)學(xué)（1.48）、英語（1.48）、政治（0.74）、歷史（0.74）、物理（0.98）、化學(xué)（0.86）、實(shí)驗(yàn)（0.25，理化各占0.125）體育（0.25）、信息（0.25），總點(diǎn)數(shù)為8.51。

四、補(bǔ)充說明：

1、地生二科雖分值各占總分值的0.74，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎(jiǎng)金0.26的加分。

2、音樂和美術(shù)雖然不在傳統(tǒng)中考計(jì)分范圍，但是考慮到她們的付出及初二就結(jié)課的實(shí)際情況，特分別給予初二獎(jiǎng)金0.1的加分。

3、系數(shù)運(yùn)算過程只取小數(shù)點(diǎn)后兩位，不四舍五入；獎(jiǎng)金只取整數(shù)。

4、本分配方案遵循“參與就應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)”的原則。

5、對于理化實(shí)驗(yàn)和體育取得的優(yōu)異成績，學(xué)校對五位參與老師分別給予了各1000元的特別獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)5000元。（后補(bǔ)充進(jìn)來的意見）獎(jiǎng)勵(lì)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的教育方針，激勵(lì)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)、積極進(jìn)取的精神，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，形成校內(nèi)積極向上的輿論氛圍，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育工作，對各類優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、設(shè)獎(jiǎng)目的

1、堅(jiān)持精神鼓勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的原則，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，成人成才。

2、形成競爭機(jī)制，提高競爭意識。

三、獲獎(jiǎng)條件

1、優(yōu)秀學(xué)生

品德：熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。熱心為集體服務(wù)，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。遵守社會公德，校內(nèi)外表現(xiàn)如一。有理想、有進(jìn)取精神、有強(qiáng)烈的求知欲。意志堅(jiān)強(qiáng)，舉止文明。期末思想品德評定等級為優(yōu)秀。

智育：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真刻苦；學(xué)習(xí)效果明顯，有一定的自主學(xué)習(xí)能力。期中、期末的成績考試科目均在85分（含85分，含85分，語文可適當(dāng)放寬到80分以上）以上，考查科目均在85分以上。

體育：堅(jiān)持鍛煉并有自鍛能力，體育成績?yōu)閮?yōu)秀。

勞動(dòng)：熱愛勞動(dòng)，積極參加大掃除工作，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身體和心理均健康。

2、優(yōu)秀學(xué)生干部

（1）必須符合優(yōu)秀學(xué)生的條件

（2）擔(dān)任班干部，工作積極、主動(dòng)、熱忱；工作效果良好；在班內(nèi)有一定威信，能協(xié)助班主任做好班級管理工作。評選范圍為班委會、團(tuán)支部成員。

3、“校園之星”單項(xiàng)獎(jiǎng)

在文學(xué)、文藝（音樂、繪畫）、科技、體育、文明、助人、勞動(dòng)等方面有專長或表現(xiàn)突出，受到師生一致好評，且各門學(xué)科無不及格者。

四、評定辦法：

1、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)均由各班民主選舉產(chǎn)生候選人，候選人按規(guī)定填寫登記表。

2、候選人征求班主任、各任課老師意見。

3、年級組評定，政教處審定。

五、幾點(diǎn)說明：

1、學(xué)校各類表彰的學(xué)生均應(yīng)在班級、年級表彰基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

2、凡獲以上獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)，由學(xué)?；蛏霞壊块T發(fā)給獎(jiǎng)狀或證書。獲獎(jiǎng)材料存入學(xué)生檔案。

3、本辦法適用于我校所有在校生。

4、本辦法在執(zhí)行過程中不斷修改，以臻完善。獎(jiǎng)勵(lì)方案篇3

扎實(shí)抓好期中總結(jié)評比迅速掀起奮戰(zhàn)紅五月新高潮

期中考試是一種手段而不是目的，其目的是通過期中考試，認(rèn)真總結(jié)過去的成績和經(jīng)驗(yàn)，以便發(fā)揚(yáng)光大；客觀證實(shí)過去的不足和存在的問題，以便徹底改正，將后段的工作干得更好。為了抓好期中總結(jié)，迅速掀起奮戰(zhàn)紅五月的新高潮，特提出如下要求，望各教學(xué)班遵照執(zhí)行。

1.各教學(xué)班認(rèn)真組織學(xué)生寫好期中總結(jié)，每個(gè)學(xué)生對過去了的一段時(shí)間的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面有哪些成績，存在哪些問題，后段怎么辦，表述清楚明白后以班或小組為單位人人宣講，讓大家作證，使每個(gè)同學(xué)明確努力方向。（此項(xiàng)工作在5月5日前完成）

2.在各人總結(jié)的基礎(chǔ)上，各班按如下的比例評比“三優(yōu)”學(xué)生：三好學(xué)生15％，優(yōu)秀團(tuán)員（團(tuán)員總數(shù)）5％，優(yōu)秀學(xué)生干部2名。以上名單于5月6日（星期日）下班談交到政教處周冬琴收，逾期作為棄權(quán)處理。

3.各班出好一期黑板報(bào)。主題為“向先進(jìn)學(xué)習(xí)，奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”，其內(nèi)容應(yīng)有：本班三優(yōu)學(xué)生名單，本班期中考試各科狀元和總分狀元名單，本班最突出學(xué)生的事跡報(bào)道，本班奮戰(zhàn)紅五月的規(guī)則。此次黑板報(bào)檢查定在5月8日班談時(shí)間（畢業(yè)班除外）。

4.在學(xué)校期中總結(jié)表彰大會結(jié)束后，高一、二年級各班認(rèn)真組織一次“奮戰(zhàn)紅五月，奪取新勝利”的主題班會；高三年級在五﹒一收假后，組織一次“奮戰(zhàn)一個(gè)月，瀟灑寫人生”的主題班會。通過這次主題班會，真正地將全體同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來，迎接高考，迎接期末考試，用優(yōu)異的成績向黨的十八大獻(xiàn)禮。

5.通過期中總結(jié)和主題班會的召開。各個(gè)班要制定自己后段治班的目標(biāo)，同一年級的班與班之間，同一班的組與組之間，人與人之間要開展學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的大比賽，各班要精心安排好“一幫一（及一名優(yōu)秀學(xué)生幫一名基礎(chǔ)較差的學(xué)生），一對紅”的幫扶活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)對自己能學(xué)好充滿信息。獎(jiǎng)勵(lì)方案篇4

社會群體：

是指具有必須的工作經(jīng)驗(yàn)并取得必須的工作成績的應(yīng)聘者。這一群體具有不易改變的習(xí)慣、自我中心的影響和必須的工作價(jià)值等特性。他們再擇業(yè)或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會與前景；或基于企業(yè)強(qiáng)大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對應(yīng)的在激勵(lì)上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，進(jìn)行工作設(shè)計(jì)；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業(yè)的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜的，不是單一的，所以獲取這樣的動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。這就需要企業(yè)招聘者在面試過程中運(yùn)用各種方式獲取求職者的擇業(yè)動(dòng)機(jī)。

畢業(yè)生群體：

是指剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)聘者。這類群體具有職業(yè)區(qū)空白、可塑性強(qiáng)、職業(yè)自我定位模糊、思維活躍、求知欲強(qiáng)、易于比較和表現(xiàn)等特性。從近幾年就業(yè)狀況調(diào)查來看，這類群體在擇業(yè)時(shí)更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會。所以在經(jīng)過雙向選擇進(jìn)入企業(yè)之后，企業(yè)更應(yīng)根據(jù)各自的職業(yè)興趣與專業(yè)為其供給良好的發(fā)展、鍛煉機(jī)會和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)，根據(jù)其業(yè)績供給其相對于市場中位甚至偏上的薪酬水平。正是因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)忽略了這一點(diǎn)，認(rèn)為“我的價(jià)位是最好的”，而導(dǎo)致了很多優(yōu)秀畢業(yè)生的流失。

內(nèi)部員工群體：

是指直接在企業(yè)內(nèi)部崗位之間應(yīng)聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會化，已經(jīng)理解了企業(yè)文化，但對于新崗位具有陌生性。對于這一群體的激勵(lì)更應(yīng)側(cè)重于根據(jù)業(yè)績的考核給予相應(yīng)的榮譽(yù)感、成就感與物質(zhì)激勵(lì)。

充分分析不一樣類型新員工的入職動(dòng)機(jī)，采用差異化的激勵(lì)方式，在利用物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，充分發(fā)揮非物質(zhì)激勵(lì)的效應(yīng)，對提高整個(gè)新員工的價(jià)值效應(yīng)具有不可估量的作用。期望以上愚見，能對人力資源激勵(lì)實(shí)踐有所借鑒。獎(jiǎng)勵(lì)方案篇5

一、目的

為了使人力需求能得到及時(shí)滿足，有效縮短招聘時(shí)間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強(qiáng)化管理內(nèi)部介紹招聘渠道，從而激發(fā)內(nèi)部介紹的進(jìn)取性，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。

二、適用范圍

適用于對公司員工內(nèi)部介紹之獎(jiǎng)勵(lì)(人事行政部人力資源管理人員除外)。

三、職責(zé)

1、人事行政部負(fù)責(zé)對員工內(nèi)部介紹信息地記錄與統(tǒng)計(jì)整理，按本方案對貼合獎(jiǎng)勵(lì)條件的內(nèi)部介紹辦理獎(jiǎng)金的領(lǐng)取手續(xù)。

2、財(cái)務(wù)部按本方案發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)金。

3、各部門負(fù)責(zé)人向?qū)傧氯藛T宣導(dǎo)本獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)下屬踴躍向公司推薦適用的人才。

四、原則

1、內(nèi)部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內(nèi)部介紹之名，行走關(guān)系之實(shí)，將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。

2、管理人員內(nèi)部介紹的員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個(gè)部門。

五、資料

1、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情景，經(jīng)面試合格后辦理手續(xù)，同時(shí)人事行政部在《員工內(nèi)部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進(jìn)行，否則所錄用員工不視為是內(nèi)部介紹。

1.2被介紹人滿3個(gè)月并且未出現(xiàn)警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎(jiǎng)勵(lì);被介紹人工作滿6個(gè)月并且未出現(xiàn)警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎(jiǎng)勵(lì)。

1.3年度內(nèi)部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個(gè)月，給予介紹人1分的積分;滿3個(gè)月，給予介紹人1。5分的積分;工作滿6個(gè)月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達(dá)6分，即有資格參加年度內(nèi)部介紹評比?？偡e分第一名，獎(jiǎng)勵(lì)500元;第二名，獎(jiǎng)勵(lì)300元;第三名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。若出現(xiàn)并列名次時(shí)，以介紹人所介紹員工的總工作時(shí)長進(jìn)行取舍。

2、獎(jiǎng)勵(lì)程序

2.1被介紹人工作到達(dá)規(guī)定的時(shí)間，介紹人即可向人事行政部申請獎(jiǎng)勵(lì)。招聘專員按照本獎(jiǎng)勵(lì)方案的規(guī)定，協(xié)助辦理獎(jiǎng)金領(lǐng)取相關(guān)財(cái)務(wù)手續(xù)，并要求介紹人領(lǐng)取獎(jiǎng)金時(shí)在《員工內(nèi)部介紹記錄表》中作好簽名。

2.2年度內(nèi)部介紹評比由人事行政部負(fù)責(zé)。人事行政部按照評分原則，統(tǒng)計(jì)各介紹人所介紹的員工人數(shù)及工作時(shí)間，進(jìn)行評比，確定名次，發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)金并張榜公布。

3、本方案解釋權(quán)歸人事行政部

六、相關(guān)表單(見附表1)獎(jiǎng)勵(lì)方案篇6

一、高中：

（一）獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)。

1、一等獎(jiǎng)人數(shù)：該年級班數(shù)_1。

2、二等獎(jiǎng)人數(shù)：該年級班數(shù)_2。

3、三等獎(jiǎng)人數(shù)：該年級班數(shù)_3。

注：每班人數(shù)以54人為標(biāo)準(zhǔn)，超出人數(shù)較多的年級，可適當(dāng)放寬三等獎(jiǎng)的人數(shù)。

（二）獲獎(jiǎng)學(xué)生的確定。

1、入校第一學(xué)期，以第一次月考成績?yōu)闇?zhǔn)。按所學(xué)的文字學(xué)科總分排名，取年級前列名次。以后均按期末成績排名，取年級前列名次。

2、文理分科后，取升學(xué)考試學(xué)科總分排名，取年級前列名次，文理分別排序計(jì)算。

3.復(fù)習(xí)生的成績要高于應(yīng)屆生的最好成績才能獲獎(jiǎng)。

4、有會考科目不及格者，取消當(dāng)年獲獎(jiǎng)資格。

受學(xué)校處分的學(xué)生，取消當(dāng)年獲獎(jiǎng)資格。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

1、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：30元/人/月。二等獎(jiǎng)：20元/人/月。三等獎(jiǎng)：10元/人/月。

2、精神獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）以單期的期末成績?yōu)闇?zhǔn)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生在全校集會上進(jìn)行表彰并發(fā)放獎(jiǎng)狀。打彩色光榮榜，放在玻璃櫥窗中。

（2）雙期的期末表彰，由教導(dǎo)處制表，由各年級在年級集會上進(jìn)行表彰。

（3）其余的每次表彰由教導(dǎo)處制表，由各班主任在班上宣布表彰結(jié)果。

二、初中：

（一）獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)。

1、一等獎(jiǎng)人數(shù)：該年級班數(shù)_1。

2、二等獎(jiǎng)人數(shù)：該年級班數(shù)_2。

3、三等獎(jiǎng)人數(shù)：該年級班數(shù)_3。

說明：初中A班各等次的.獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)不得超過其他班人數(shù)的3倍。

（二）獲獎(jiǎng)學(xué)生的確定。

1、初一年級以期末考試的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績總分排名，取前列名次。初二年級以期末考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科成績總分排名，取前列名次。初三年級以期末考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科成績加政治、歷史兩科的50%成績計(jì)總分排名，取前列名次。獎(jiǎng)勵(lì)方案篇7

第一條為鼓勵(lì)我校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，根據(jù)《關(guān)于省屬普通高等學(xué)校有關(guān)經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)的通知》（吉教計(jì)字〔__〕84號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

第二條獎(jiǎng)勵(lì)分個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)主要包括獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)（優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等）；集體獎(jiǎng)主要包括先進(jìn)班級和先進(jìn)文明寢室。

第三條獎(jiǎng)勵(lì)原則和方式。堅(jiān)持精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)方式分為通報(bào)表揚(yáng)、授予榮譽(yù)稱號、頒發(fā)榮譽(yù)證書、發(fā)給獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金等。

第四條單項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)悇e及評選辦法

（一）優(yōu)秀學(xué)生干部

按年級在籍學(xué)生人數(shù)8%的比例（被評為先進(jìn)學(xué)生會的系人數(shù)增加1-2人）每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，發(fā)給一定數(shù)額的獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。評定條件如下：

1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測評良好以上。

2、熱愛社會工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作效果好。

3、堅(jiān)持原則，辦事公道，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則，勇于開展批評和自我批評，在同學(xué)中有較高的威信。

（二）三好學(xué)生

按不超過年級在籍人數(shù)7%比例每學(xué)年評定一次，所在班級被評為先進(jìn)班級的可適當(dāng)增加評選比例，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱號，發(fā)給榮譽(yù)證書。評定條件如下：

1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，學(xué)年內(nèi)思想品德和學(xué)習(xí)綜合測評良好以上。

2、身體素質(zhì)達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，即體育達(dá)標(biāo)。

3、每學(xué)年兩學(xué)期均獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

（三）優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵

每學(xué)年在二、三年級學(xué)生中，評選一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，召開表彰大會，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。學(xué)校組成大學(xué)生典型事跡報(bào)告團(tuán)，每年9月份為新生開展巡回報(bào)告。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加全國及省內(nèi)各類學(xué)生先進(jìn)典型的評選活動(dòng)。

優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵類型包括：學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)生干部標(biāo)兵和自強(qiáng)自立標(biāo)兵。評定條件如下：

1、基本條件：熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事；模范遵守國家的法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)；積極參加集體活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績，誠實(shí)、守信，具有良好的道德品質(zhì)。

2、具體條件：

（1）學(xué)習(xí)標(biāo)兵：中國共產(chǎn)黨黨員；熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲一等獎(jiǎng)學(xué)金并獲得國家或省獎(jiǎng)、助學(xué)金。

（2）學(xué)生干部標(biāo)兵：中國共產(chǎn)黨黨員；充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng)造性地開展學(xué)生干部工作，在學(xué)生中有較高的威信；熱愛所學(xué)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，每學(xué)期均獲二等以上獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲得?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號。

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