2022-2023年幼兒園中班體育教案《我喜歡跑》含反思

幼兒園中班體育教案《我喜歡跑》含反思幼兒園中班體育教案《我喜愛跑》含反思

活動目標(biāo)：

1、鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，協(xié)作幼兒，為教育教學(xué)的順當(dāng)開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

3、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4、培育幼兒機(jī)靈、英勇、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

5、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和嬉戲的玩法。

6、體會集體合作嬉戲的歡樂。

活動過程：

1、老師通過談話，了解幼兒最喜愛的體育運(yùn)動。

幼兒：我喜愛踢足球。

幼兒：我喜愛跑步。

幼兒：我喜愛打羽毛球、踢足球。

幼兒：我喜愛打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼兒：我也喜愛踢足球，我還愛玩滑板車。

幼兒：我喜愛到南太武打保齡球。

幼兒：我喜愛打小的保齡球。

幼兒：我喜愛跑步、打門球。

2、跑步活動師：小伴侶許多都喜愛跑步，那接下來咱們來玩幾個跑步嬉戲，好不好?

嬉戲一：讓幼兒做熱身，在操場上鋪墊子，(教案出自：快思教案網(wǎng))讓幼兒在墊子上一個接一個得走。

嬉戲二：師：接下來老師把墊子分開點(diǎn)，讓幼兒從墊子上一個接一個慢跑。

嬉戲三：師：讓幼兒在墊子之間的空隙中小跑，讓幼兒不能踩著墊子接力跑。

嬉戲四：讓幼兒找到自己的伴侶，倆人牽手跑，要讓幼兒知道伴侶間的團(tuán)結(jié)、合作的重要性。

嬉戲五：把墊子立起來，做成房子外形，讓幼兒倆人攜手跑。

活動在幼兒集體(拍拍操)中結(jié)束總結(jié)：孩子很喜愛玩這個嬉戲，在嬉戲中歡樂、快速地依據(jù)老師的要求完成跑步嬉戲，不過在嬉戲中發(fā)覺有個別幼兒在跑步時，不能照看身邊的小伴侶，所以在活動中除了訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)力和協(xié)調(diào)性，還要讓幼兒訓(xùn)練幼兒智英勇、遵守紀(jì)律的品質(zhì)及和初步養(yǎng)成團(tuán)隊合作精神。

活動反思：

本次活動，由于心中有明確的目標(biāo)，采納符合幼兒年齡特點(diǎn)的嬉戲化、科學(xué)化、整體化的方式，激發(fā)了孩子跑的愛好。將枯燥乏味的跑步轉(zhuǎn)變成趣味性的嬉戲；運(yùn)用自由嘗試法將直接傳授學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝癸@幼兒的動作體驗(yàn)、主動探究與發(fā)覺、爭論溝通為主的練習(xí)方式。運(yùn)用激勵性的語言鼓舞孩子在新穎中學(xué)、在歡樂中練，在一次次的身體運(yùn)動中理解把握動作要領(lǐng)，增加身體素養(yǎng)，真正地做到了敬重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程。幼兒始終以樂觀、輕松、開心、自覺的心情主動參加活動。在教學(xué)中，我緊抓"主動、探究，合作'的六字方針，把活動還給孩子，把主動權(quán)交給孩子，實(shí)實(shí)在在把自己放在一個組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者的角色位