大班美術教案：有趣的鹽水畫教案及教學反思

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大班美術教案：有趣的鹽水畫教案及教學反思

活動目標：

1、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產生的奇異效果。

2、讓幼兒用油畫棒想象作畫，體驗玩色的樂趣。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預備：

1、活動前，帶領幼兒熟識海洋中生活的動物，豐富幼兒對生活在海洋中的動物的外觀上的認識。

2、油畫棒、排筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例一副、吹風機兩個。

活動過程：

一、導入課題：

1、小伙伴，今日上午老師和你們一起觀賞了生活在海洋中的動物的美麗的圖片，你們喜愛它們嗎?那你最喜愛哪一種動物呢?能不能告知老師和小伙伴們它的樣子?(說出自己喜愛的動物的形狀特征)

2、你們想不想和你喜愛的海洋中的動物一起來玩?zhèn)€游戲呢?

但在玩游戲之前，請小伙伴先把你喜愛的動物畫下來，而且老師呀要給你提一個要求，要先用油畫棒畫出它的輪廓，好嗎?

3、幼兒作畫，老師巡回指導。

畫完后，幼兒到老師跟前來。

二、講解師范、幼兒作畫：

1、待幼兒畫出自己喜愛的動物的輪廓時出示范畫。(簡約的油畫棒形象)

瞧!老師呀，最喜愛海豚，所以就畫了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多快樂呀!你們看，我的海豚還沒有穿上美麗的衣服呢?我呀，要給它穿上美麗的衣服，可是，穿衣服之前，需要先給它洗一個澡。(強調，需要要先洗澡，用排筆蘸清水打濕畫紙，教幼兒怎樣拿排筆)

2、洗完澡可得抓緊幫海豚穿上衣服，我最喜愛綠色，就給它穿一件綠顏色的衣服吧!

3、穿衣服時動作要快，不然海豚會著涼感冒的!(上色)

4、剛洗完澡、穿好衣服，淘氣的海豚又跳到水面上去玩了。這時候天空下起了雪，海豚興奮得跳起來喊："下雪啦，下雪啦，白白的雪多美麗呀!'

完成后

5、提問：

孩子們，我來看看誰小眼睛最亮，你們看見剛才老師下的雪是什么呀?

對了，是鹽，(假如，有的幼兒說糖，可讓他品嘗一下)原來我們日常生活中炒菜的鹽也可以拿來作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽法。

6、向幼兒介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起少量的鹽，勻稱地撒在畫面上。

那撒鹽法的效果怎么樣呢?會發(fā)生什么事兒呢?你們很快就知道了。

7、出示一副完成的撒鹽畫：

孩子們看，這就是一幅美麗的撒鹽畫，引導幼兒觀測"鹽撒過的地方有什么改變?(。教案來.自:，)像什么?為什么會這樣?而且，畫面亮晶晶的。(鹽會吸水，被鹽吸過的地方就留下了雪花、蒲公英狀的痕跡)。

孩子們，你們呀，已經畫了自己喜愛的動物，你們也用撒鹽法給它們穿上亮晶晶的衣服好嗎?(向幼兒強調穿衣服之前，需要先洗一個澡，然后給它穿上自己喜愛的顏色的衣服)

8、幼兒作畫，師巡回指導：

正確運用排筆，掌握好水分。

上色動作要快，著重色調的連接。

撒鹽要勻稱且少量。

三、觀賞溝通作品：

1、把做得快的幼兒的畫，用吹風機吹干，

2、把幼兒作品平鋪在一塊大kt板上展示。

3、請幼兒自己來評價作品：說說你最喜愛哪一個動物?為什么?

4、咱們今日畫的畫真美麗，咱們把它送到大五班，也教教大五班的小伙伴怎樣用鹽畫畫吧。帶領幼兒離開活動室。

活動反思：

請兩組幼兒通過兩次教學，得出的成果：孩子們能夠通過熟識的紙張與筆，聯系認識了解文房四寶中的墨，認識墨汁，并在觀賞不同風格的水墨畫的基礎上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親自印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的奇妙。

我的第一次教學中沒有讓孩子們共同觀賞大家的作品，就少了孩子們對自己作品的總結，少了對同樣活動中不同結果的奇異的感嘆，以及孩子在觀賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的珍貴建議之后，過程也進一步完善，孩子們在展示作品的時候，對于一些意象不到的畫面會有發(fā)自內心的贊