破折號(hào)省略號(hào)的用法

關(guān)于破折號(hào)省略號(hào)的用法第1頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五破折號(hào)的用法1.表解釋說(shuō)明。（a.）非洲人的繪畫(huà)——無(wú)論是木雕掛畫(huà)、沙畫(huà)，還是龜殼畫(huà)、蝴蝶畫(huà)。（b.）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了明如玻璃的帶子——河（c.）我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。

第2頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五2.表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換。

a.40秒鐘──大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。b.松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶──它們很親熱地落在客人身上。c.我在珠海的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!──我能抽支煙嗎？d.“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的小王。

e.今天下雨，不能出去了——莊稼這一下可好了。第3頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五3.用于標(biāo)明語(yǔ)意遞進(jìn)，破折號(hào)后面的比前面的遞進(jìn)一層

（a）托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜——天生的傻瓜。(b)團(tuán)結(jié)——批評(píng)和自我批評(píng)——團(tuán)結(jié)。

第4頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五破折號(hào)的用法4.表示聲音延長(zhǎng)

a.“‘順──山──倒──’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！眃.周——總——理。b.河水又漲了好多，風(fēng)浪很大，風(fēng)擁著浪花不斷向堤上猛撲“唰——”撲上來(lái)，“嘩——”退回去。2、“嗚—-”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。c.“嗚—-”火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。第5頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五破折號(hào)的用法5.標(biāo)志說(shuō)話(huà)的中斷或停頓。例如：

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么──”

“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

第6頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五破折號(hào)歌解釋前用破折號(hào)，

語(yǔ)義轉(zhuǎn)折它出面。

既可表示聲延長(zhǎng)，

又可表示話(huà)中斷。

第7頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五課堂練習(xí)9.“啊,原來(lái)如此!——現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?”老師問(wèn)他。()10.小朋友，你知道這霧凇──樹(shù)上的冰花是怎樣形成的嗎?（）11.40秒鐘──大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（

)表示意思的遞進(jìn)

表示注釋.說(shuō)明

表示意思的轉(zhuǎn)折

第8頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五2、判斷破折號(hào)的用法。

A、表示語(yǔ)言中斷或聲音延長(zhǎng)。

B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。

C、表示對(duì)上文的解釋、說(shuō)明。

（1）有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧（A）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（C）（3）我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（B）

（4）我在珠海的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!──我能抽支煙嗎？(

B)

（5）“‘順──山──倒──’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?A)第9頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五A.表示注釋.說(shuō)明

B.表示意思的遞進(jìn)C.表示意思的轉(zhuǎn)折

D.表示聲音或感情的延續(xù)

1.筷子頭一扎進(jìn)去,吱----紅油就冒出來(lái)了(

)

2.其實(shí),更值得一提的是聲樂(lè)部分----就是北京街頭各種商販的叫賣(mài)(

)

3."餛飩喂----開(kāi)鍋"()

4.貴客,張五爺這兒總共三位----里面請(qǐng)!(

)

AADC第10頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五6、“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來(lái)。（）

表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)

７、那個(gè)時(shí)候在無(wú)錫的人，我倒問(wèn)過(guò)，可是——表示說(shuō)話(huà)中斷

第11頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)的作用1.用于引文的省略

引用別人的話(huà)、文章的語(yǔ)句，根據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”第12頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)用法第13頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)的作用2.省略同類(lèi)詞句在敘述中，有時(shí)需要列舉一些同類(lèi)的東西，比如花兒、顏色、數(shù)字、動(dòng)作行為等等，許多時(shí)候，并不需要把這些同類(lèi)的東西全部列出，只需要一部分就可以說(shuō)明問(wèn)題了，余下部分就可以用省略號(hào)標(biāo)志。如：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……第14頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)的作用3.用于重復(fù)的詞句的省略

例如：我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”2．我仰著頭數(shù)起來(lái)，“一、二、三……”數(shù)呀，數(shù)呀，數(shù)到后來(lái)就糊涂了。第15頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)的作用4.表示話(huà)沒(méi)有說(shuō)完（有時(shí)又作語(yǔ)意未盡）在敘述中，作者故意終止敘述，給讀者留下一個(gè)含蓄的空白；有人在說(shuō)話(huà)中欲言而又不言；有人在說(shuō)話(huà)中被迫中斷；有的暫時(shí)擱下正在進(jìn)行的語(yǔ)言而轉(zhuǎn)敘別的事物等等。這些都屬于“話(huà)沒(méi)有說(shuō)完”，都可用省略號(hào)標(biāo)志。例如：想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……第16頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)的作用5.表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)例如：他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”第17頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五省略號(hào)的作用6.表示不語(yǔ)漁夫催桑娜去抱西蒙的孩子，“……”桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。引號(hào)標(biāo)志桑娜講話(huà)的內(nèi)容，可是引號(hào)內(nèi)是省略號(hào)，它表示桑娜沒(méi)有講話(huà)。7.表示聲音的延長(zhǎng)

例如：嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。第18頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五1、體會(huì)省略號(hào)的用法。

A、表示引文的省略。B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語(yǔ)意未盡。

D、省略同類(lèi)詞句。（1）“唉！西蒙死了。兩個(gè)孩子那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。（）（2）風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（）（3）周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”（）（4）想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……（）第19頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五1、體會(huì)省略號(hào)的用法。

A、表示引文的省略。B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語(yǔ)意未盡。

D、省略同類(lèi)詞句。（1）“唉！西蒙死了。兩個(gè)孩子那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。（

B）（2）風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”……（

D

）（3）周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”（

A）（4）想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……（

C）第20頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五1、重傷的指導(dǎo)員指著遠(yuǎn)方：“你們……要……好好學(xué)習(xí)，為國(guó)……出力。”（說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)）

2、每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的低眉頷首，有的目光炯炯；有的緊握雙手，有的凝望遠(yuǎn)方……（列舉的省略）

3、“1、2、1，1、2、1……”驕陽(yáng)下，一群年輕人軍容整齊地走著正步。（重復(fù)性?xún)?nèi)容的省略第21頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五4、穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。（話(huà)語(yǔ)被打斷）

5、我害怕了起來(lái)，想了想說(shuō)：“那……實(shí)在是，……我也說(shuō)不清楚……”（含糊其詞欲言又止）

6、老師問(wèn)：“你的作業(yè)怎么沒(méi)有寫(xiě)完呢？”學(xué)生：“……”（表示沉默）

7、“這本書(shū)真是太有意思了！……咱們晚上吃什么？”（思維的跳躍）第22頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五8、北京、香港、西沙群島、桂林山水……這些美麗的地方多么令人向往。（列舉的省略）

9、圖書(shū)館里的書(shū)太多了，有中外名著、科學(xué)揭謎、詩(shī)歌散文、歷史故事……（列舉省略）

10、“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千……”一句用了擬人的修辭。（引文省略）

11、小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……（語(yǔ)意未盡）

12、早晨，姐姐坐在窗前大聲朗讀著：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到……”（引文的省略）

第23頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五13、小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋在前面，我……過(guò)不去?！保ㄕf(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)）

14、看完了南京大屠殺的紀(jì)錄片，孩子們沉默著，我和孩子一起沉默著……（語(yǔ)意未盡）

15、“叮零零……叮零零……”一陣急促的電話(huà)鈴打破了深夜的寧?kù)o。（重復(fù)性詞句的省略）

16、想著、想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……（語(yǔ)意未盡）17、“我……對(duì)不起大家，我……沒(méi)有……完成任務(wù)?！保ㄕf(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)）

第24頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五2、判斷破折號(hào)的用法。

A、表示語(yǔ)言中斷或聲音延長(zhǎng)。

B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。

C、表示對(duì)上文的解釋、說(shuō)明。（1）有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧（）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（）（3）我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。（）

（4）我在珠海的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高，每月三千多呢!──我能抽支煙嗎？()

（5）“‘順──山──倒──’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?

)第25頁(yè)，共29頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)57分，星期五2、判斷破折號(hào)的用法。

A、表示語(yǔ)言中斷或聲音延長(zhǎng)。

B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。

C、表示對(duì)上文的解釋、說(shuō)明。

（1）有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧（A）（2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。（C）