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文檔簡介
1949年10月1日創(chuàng)設(shè)情境揭示課題1997年7月1日創(chuàng)設(shè)情境揭示課題2008年8月8日創(chuàng)設(shè)情境揭示課題1949年10月1日1997年7月1日2008年8月8日創(chuàng)設(shè)情境揭示課題瀘州市梓橦路學(xué)校范明利年月日
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識年、月、日,我會探究年月日的關(guān)系。2、知道大小月的知識,我能記住各月的天數(shù)。明確目標(biāo)問題導(dǎo)學(xué)明確目標(biāo)問題導(dǎo)學(xué)
自學(xué)要求
自學(xué)時間:7分鐘自學(xué)內(nèi)容:年月日的認(rèn)識自學(xué)任務(wù):1.觀察手中的年歷卡,完成自學(xué)任務(wù)第1題2.自學(xué)數(shù)學(xué)書第66頁:(3)怎樣記大月、小月?完成自學(xué)任務(wù)第2題
自主學(xué)習(xí)合作探究1.觀察年歷卡,試著解答下面的問題(1)完成統(tǒng)計表()年各月天數(shù)統(tǒng)計表(2)找一找:這一年有31天的月份是(),有30天的月份是(),這一年的2月有()天自主學(xué)習(xí)合作探究展示點撥精準(zhǔn)練習(xí)
年份月份有31天的月份叫大月,大月有7個有30天的月份叫小月,小月有4個2月份有28天的年份叫做平年2月份有29天的年份叫做閏年展示點撥精準(zhǔn)練習(xí)精準(zhǔn)練習(xí)一一、填一填1、一年有()個月,有()個大月,有()個小月2、大月每月有()天,小月每月有()天。3、2月有()天或()天。127431302829閱讀數(shù)學(xué)書66頁上怎樣記大月、小月的文字和圖片,思考下面的問題,并試著記一記。(1)拳頭記憶法中凸起的地方表示什么月?凹下去的地方表示什么月?(2)順口溜記憶法,7前單數(shù)是指哪些月?7后雙是指哪些月?(3)你還有哪些記憶大小月的方法?自主學(xué)習(xí)合作探究一二三四五六七八九十十二十一凸起的地方表示大月凹下的地方表示小月
(二月除外)拳頭記憶法自主學(xué)習(xí)合作探究1月3月5月7月8月10月12月單月雙月七個大月心中裝,七前單數(shù)七后雙。順口溜記憶法自主學(xué)習(xí)合作探究一三五七八十臘三十一天永不差12月順口溜記憶法展示點撥精準(zhǔn)練習(xí)
說出自己的生日,請一位同學(xué)判斷你的生日是在大月還是小月
生日接力賽展示點撥精準(zhǔn)練習(xí)1.芳芳的爸爸6月31日才能回來
2.明明是2004年2月30日出生的
4.今天是5月30日,明天就是六一兒童節(jié)了×
×
×
√實話大比拼展示點撥精準(zhǔn)練習(xí)3.今年暑假從7月1日到8月31日,一共放假62天算一算:2019年有多少天?自主學(xué)習(xí)合作探究平年全年有365天閏年全年有366天當(dāng)堂訓(xùn)練精準(zhǔn)檢測5.爸爸今年連續(xù)兩個月出差,共出差62天,爸爸是在(7)月和(8)月出差的。當(dāng)堂訓(xùn)練精準(zhǔn)檢測2、凡是單月都是大月,凡是雙月都是小月。(×)當(dāng)堂訓(xùn)練精準(zhǔn)檢測總結(jié)整理提煉反思說說你的收獲。年月日1
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