2022年九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?九年級(jí)物理?教學(xué)工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼間?，一學(xué)期過(guò)?去了，回顧?一期的教學(xué)?工作，我執(zhí)?教初三初二?物理，工作?中有收獲和?快樂(lè)，也有?不盡人意的?地方。為了?更好地總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，使以?后的工作做?到更好，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、熱愛(ài)?教師工作?本人能全面?貫徹黨的教?育方針，思?想進(jìn)步，團(tuán)?結(jié)同志，無(wú)?私奉獻(xiàn)，嚴(yán)?格要求自己?，認(rèn)真完成?學(xué)校交給的?任務(wù)和工作?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?踏踏實(shí)實(shí)地?工作，老老?實(shí)實(shí)地做人?。二、積?極參加各類(lèi)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?努力提高自?己的教育教?學(xué)水平本?期我結(jié)合自?身特點(diǎn)制定?了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?計(jì)劃，本學(xué)?期我嚴(yán)格按?照學(xué)習(xí)計(jì)劃?，有序有效?地進(jìn)行了學(xué)?習(xí)，我覺(jué)得?自己的業(yè)務(wù)?水平又上了?一個(gè)新的臺(tái)?階，特別是?我又認(rèn)真學(xué)?習(xí)了幾本教?育教學(xué)叢書(shū)?，我覺(jué)得自?己有了很大?的提升。在?平時(shí)我閱讀?了《優(yōu)秀教?師88案例?》等書(shū)，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)，努?力提高自己?的教育教學(xué)?水平，并能?在日常教學(xué)?工作中很好?的應(yīng)用。?三、教學(xué)工?作和科研工?作在教學(xué)?工作方面，?在備課過(guò)程?中認(rèn)真鉆研?教材，深刻?理解教材，?靈活運(yùn)用教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案，認(rèn)真地?上好每一節(jié)?課。備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?標(biāo)時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫(xiě)認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。教?學(xué)中，我重?視學(xué)生的思?維能力、自?學(xué)能力的培?養(yǎng)，一面自?覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)?教育思想方?法、優(yōu)秀教?學(xué)方法等，?一面繼續(xù)進(jìn)?行“課堂教?學(xué)”的分層?教學(xué)研究，?著力點(diǎn)放在?激發(fā)興趣-?--教給方?法養(yǎng)?成習(xí)慣--?-培養(yǎng)能力?形成?品格上，改?革教學(xué)方法?、手段，增?大課堂容量?，提高學(xué)習(xí)?興趣，實(shí)現(xiàn)?“后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化，中等生?優(yōu)化，優(yōu)秀?生提高，各?類(lèi)學(xué)生都得?到應(yīng)有發(fā)展?”的目標(biāo)。?對(duì)于班級(jí)的?學(xué)困生，給?予特殊的關(guān)?照，課堂上?多提問(wèn)，多?巡視，多輔?導(dǎo)，在課堂?上對(duì)他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步給?予適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)，課后多?找他們談心?，使他們樹(shù)?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?并發(fā)動(dòng)班上?的優(yōu)等生做?學(xué)困生們的?輔導(dǎo)老師，?組成"一幫?一和多幫一?"小組，根?據(jù)各自的情?況給學(xué)困生?定出目標(biāo)，?讓他們雙方?都朝著那個(gè)?目標(biāo)前進(jìn)。?常思考，常?研究，常總?結(jié)，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新能力”?，以“小組?教學(xué)”課堂?教學(xué)模式的?研究與運(yùn)用?為重點(diǎn)，努?力實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，課?堂高效率。?在教研工?作方面，積?極參加__?_備課活動(dòng)?，一方面認(rèn)?真聽(tīng)取同行?的意見(jiàn)，吸?取別人的成?功經(jīng)驗(yàn)，反?復(fù)修改自己?的教案;另?一方面主動(dòng)?發(fā)表自己的?見(jiàn)解，毫無(wú)?保留的介紹?自己的成功?經(jīng)驗(yàn)，為新?教師的盡快?成長(zhǎng)，作出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn);第三?積極參加聽(tīng)?課評(píng)課活動(dòng)?;第四積極?參加“小組?教學(xué)”課堂?教學(xué)模式的?研究與實(shí)踐?。在課堂?上，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用。在?課堂上特別?注意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，加強(qiáng)師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上老?師盡量講得?少，學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)腦?盡量多;同?時(shí)在每一堂?課上都充分?考慮每一個(gè)?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?努力打造一?個(gè)“生動(dòng)、?和諧和高效?”的數(shù)學(xué)課?堂，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到發(fā)展?和提高。?在作業(yè)批改?方面，力求?做到：認(rèn)真?、細(xì)致、全?批全改，對(duì)?后進(jìn)生的作?業(yè)進(jìn)行面批?，及時(shí)解決?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?上存在的問(wèn)?題。四、?工作中存在?的問(wèn)題1?、教材挖掘?不深。2?、新課標(biāo)下?新的教學(xué)思?想學(xué)習(xí)不深?入。對(duì)學(xué)生?的自主學(xué)習(xí)?,合作學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)和活?動(dòng)的開(kāi)展還?不盡人意，?有待于進(jìn)一?步探索。?3、后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?不盡人意，?有待于進(jìn)一?步加強(qiáng)。?五、今后努?力的方向?1、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)下新的?教學(xué)思想。?2、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，挖掘教?材，提高課?堂教學(xué)效率?。3、加?強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生力度。?總之，一份?耕