教師見習工作總結(jié)5篇

—教師見習工作總結(jié)5篇通過回憶過去的工作，遇到的問題和解決問題的方法，我們可以找出規(guī)律。遵循這些規(guī)章可以事半功倍，可以更好地與實際工作聯(lián)系起來，到達順當開展工作的目的。下面是給大家整理的老師見習工作總結(jié)，希望大家喜愛!老師見習工作總結(jié)篇1懷著滿腔的熱忱和負責的看法，我圓滿地完成了教育實習的各項任務(wù)，也深入體驗到了太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高與艱辛。我實習所在的學(xué)校是華師附屬南國試驗中學(xué)，實習根本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。根本情景如下：1、課堂教學(xué)：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復(fù)課。2、班主任工作：管理班級日常事務(wù)，組織兩次班級活動。3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。下面我將從這幾個方面對我的實習進行總結(jié)：一、課堂教學(xué)我教的是初一（3）班和（4）班兩個班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過屢次的教學(xué)實踐，我的語言表達本領(lǐng)、課堂組織本領(lǐng)和教學(xué)方法等等都得到了相當大的提高。從初見指導(dǎo)老師開頭，我便進入了老師主角。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個同學(xué)的學(xué)習情景并建立了同學(xué)檔案；第一天我就明白自我教學(xué)實習的資料--一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。教學(xué)實習之前我的任務(wù)主要是見習、批改作業(yè)和與同學(xué)溝通。我每一天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)老師的課并進行比擬，學(xué)習老老師的言簡意賅和年輕老師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取時機跨學(xué)科聽課，學(xué)習其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把顯現(xiàn)的問題按時地記錄下來，與指導(dǎo)老師商量解決的方法，并進行個別輔導(dǎo)。有時也下班級利用自習課答疑，增進了我與同學(xué)之間的了解，為我的教學(xué)工作做好鋪墊。我的教學(xué)實習從20X年10月20日正式開頭。備課時我閱讀了很多相關(guān)的教學(xué)資料，認真研討教材，參考各種教案，并向明白老師請教經(jīng)驗，力求精確把握教學(xué)目標、重點、難點，理清教學(xué)思路。開頭由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我備課顯現(xiàn)了重點不夠突出，學(xué)問點講解不夠透徹的情景，在老師的指導(dǎo)下，我吸取了教訓(xùn)，進行了改善，并收到了不錯的效果。備課本領(lǐng)在不斷的探究實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清楚，表達清晰，板書整齊，且已和同學(xué)建立了和諧的師生關(guān)系，他們都主動協(xié)作我的教學(xué)，根本上都能到達估計的教學(xué)目標。但或許是個人性格原因，我不能很好地調(diào)動同學(xué)，課堂氣氛不夠活潑，這是我有待改善的地方。課后我認真按時地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)同學(xué)哪些學(xué)問點已經(jīng)把握，哪些還需再次強調(diào)，這些都能夠作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些同學(xué)屢次犯同一個錯誤，我便會請他（她）到辦公室，進行個別輔導(dǎo)，盡量照料到每一位同學(xué)。我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和缺乏，并賜予有效的實際教學(xué)提議，激勵我構(gòu)成具有自我個人特色的教學(xué)風格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動、對同學(xué)的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。二、班主任工作從一踏進實習學(xué)校開頭，我就開頭和同學(xué)打交道，著手班主任工作。懷著對每一位同學(xué)都認真負責的看法和我與同學(xué)同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導(dǎo)老師的肯定和同學(xué)的愛戴。（1）在工作準備方面我擔任初一（4）班的實習班主任，首先我經(jīng)過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情景特點和和班級的一些日常工作。然后，我經(jīng)過與同學(xué)多接觸溝通，細心觀看的方法很快地熟識和把握同學(xué)的情景，慢慢地融入了這個班團體。和同學(xué)相處非常融洽。（2）在班級日常管理方面擔任實習班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，催促同學(xué)按時完成作業(yè)，查看午休情景等。課間有空便下班級，跟同學(xué)聊天，并了解他們的學(xué)習、愛好愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉(zhuǎn)化。此外，是幫助指導(dǎo)老師對班干的培育，由于老師的時間和空間的關(guān)系，不能全部親自管理班上事務(wù)，所以培育一批進取的團結(jié)的班干部尤為重要，到達讓同學(xué)管理同學(xué)的目的。依據(jù)原先定下的班規(guī)，我們還按時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進同學(xué)自覺維護班級紀律。（3）在班級活動方面在實習期間，很慶幸與同學(xué)閱歷了幾次活動--迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河競賽、播送操競賽、校運會、羽毛球競賽、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和同學(xué)一齊閱歷，與同學(xué)同在，我們的心慢慢融在一齊。在校運會之前的幾次活動中，我看到了班上同學(xué)個個多才多藝，機智聰慧，綜合素養(yǎng)高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的競賽中我們班的成果都不能如人所愿，我和班主任指導(dǎo)老師都深入意識到提高班級凝聚力燃眉之急，要爭取在接下來的校運會中取得好成果。在校運會的準備階段，我們吸取前面的經(jīng)驗教訓(xùn)，重點訓(xùn)練同學(xué)的合作本領(lǐng)，提高同學(xué)的團體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣概在不斷改善。最終，在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優(yōu)異成果，班上的體育健兒也成果驕人，獲得了很多金銀銅牌，獲得了團體總分第二名。在這次校運會中同學(xué)的團隊精神被充足調(diào)動起來，班級凝聚力快速增加，這更增加了全班同學(xué)的信念。當我聽到有同學(xué)對我的指導(dǎo)老師說這次運動會取得好成果，多虧了蔡老師!時，我沖動的心境難以用言語形容?？吹剿麄兟砷L，我也由衷地開心!團隊活動和主題班會也是實習班主任的重要工作之一。經(jīng)過組織班級的羽毛球競賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會，我的組織本領(lǐng)得到了較大提高，也取得了不錯的效果?？墒亲晕以诎盐杖址矫娴谋绢I(lǐng)還有待提高，希望自我擴大視野，提高各方面的本領(lǐng)。三、教育調(diào)查我們實習隊的調(diào)研課題是《初一同學(xué)對初中學(xué)習的看法》，只對初一級同學(xué)進行調(diào)查。隊友們主動協(xié)作，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順當整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。四、結(jié)語本次教育實習，我順當完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學(xué)習工作積累了珍貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了愛心在師生中的關(guān)鍵作用，僅有對同學(xué)真心付出，才能取得同學(xué)的尊重和信任。但我還沒有做到愛和嚴的很好結(jié)合，還要留意對同學(xué)的愛要有個度，不能過分遷就，必需要和嚴結(jié)合，并且還要學(xué)習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好同學(xué)?？偟膩碚f，本次教育實習是一次勝利的實習。老師見習工作總結(jié)篇2一年的見習期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會了許多，使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的總結(jié)匯報：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內(nèi)外各種學(xué)習和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變，專心參與高州市教育局細心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。二、教育教學(xué)方面：我專心培育同學(xué)自主學(xué)習的潛力，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學(xué)學(xué)習的愛好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、認真?zhèn)湔n，一切為了同學(xué)。我?guī)W(xué)校三班級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平常我認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的老師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對同學(xué)的認真負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常?？凑Z文教育教學(xué)叢書，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取時機多外出聽課的時機。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的長處確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、堅持學(xué)習，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學(xué)期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我必需再接再厲，努力工作。3、學(xué)校為了錘煉我的管理潛力，我除了擔任三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我專心參與了班級的日常管理。第一，我充足利用班會課，了解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，透過講座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事來對同學(xué)進行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充滿團結(jié)向上風氣的群眾。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；第二、常常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨擋一面；第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。老師見習工作總結(jié)篇3教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。我于20X年X月X號到X中學(xué)報到，正式開頭了我的實習生活。教學(xué)方面，依據(jù)學(xué)校的方案，我們先聽了兩節(jié)課，之后開頭正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及怎樣布置教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學(xué)習教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的看法屢次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平常按時參與每周的全體老師大會和公開課教學(xué)，專心積累經(jīng)驗。班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶著同學(xué)進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓(xùn)練，晚自習下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為X的主題班會。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸同學(xué)，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注意學(xué)習或課堂紀律的同學(xué)進行個別教育。實習是我們師范生從同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上崇高的三尺講臺，體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的希望、同學(xué)的信任，一言一行都影響著同學(xué)。教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)竟然是漏洞百出：聲響不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清楚；表情肢體語言不夠豐富；語速掌握不當；學(xué)問點與學(xué)問點的講解之間留給同學(xué)思索的時間太少，以至于同學(xué)一時理解不了；板書不夠簡潔明了……原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有許多需要改善。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。一個多月的教育實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是同學(xué)的提示還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還許多，將來之路還很漫長，但我已對自己充滿信念!老師見習工作總結(jié)篇4作為一名老師站在莊重的三尺講臺上將近一年的時間了，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到如今的較自如應(yīng)對，我能夠欣喜地看到自己的成長，也能夠深切地體會到老師這一份職業(yè)給我?guī)淼臍g樂和成長。我想我能有如此快的成長，與學(xué)校所給我提供的各種時機，以及老老師、特別是我的師傅林艷英老師對我們的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)是密不行分的，我很感謝自己在踏上三尺講臺之初能有這樣一位良師的幫忙。對于日常教學(xué)，我仍舊清楚地記得自己第一次站在三班級同學(xué)面前的狀態(tài)，由于對同學(xué)的不了解，讓我顯得有些手足無措，對于這樣一個半路接班的班級，我不明白他們的先前學(xué)問情況把握的怎樣，又是用何種方式把握的，因此在很長的一段時間內(nèi)，我始終都在進行各種摸索，摸索著同學(xué)、摸索著自己要如何教學(xué)。慢慢地在自己的探究和師傅的幫忙下，我終于在教學(xué)中慢慢走上了軌道，經(jīng)過了一個學(xué)年，我也能清晰地感受到大部分同學(xué)的進步。當然，不得不成認的是也有一部分同學(xué)在這一個學(xué)年中并沒有取得多大的進步，我想我還是一個新老師，需要我去努力的地方還有許多，我會盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點進步。對于班主任工作，起初剛剛到學(xué)校得知自己要擔當一個班級的班主任工作時，我的看法是退卻的，總認為自己還是一個剛剛來到新環(huán)境的人，害怕自己的不了解不能勝任這份任務(wù)。但是經(jīng)過一個學(xué)年的時間，我很慶幸當時自己并沒有真正躲避這份責任，由于班主任工作對于我這一年的所帶來的好處是遠遠大于弊處的。當然，當班主任肯定會比一般任教老師有更多的任務(wù)，更加辛苦，但是在一個工作環(huán)境中，能有一個班級是讓你覺得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級的小好友由于年紀比擬小，他們的童真童趣和藹良經(jīng)常會讓我陶醉于幸福當中，我很愛他們，每當看到他們貼心懂事又可愛的樣子，我就會覺得我努力付出的一切辛苦都是有價值的。當然在這一年中也有許多事情我覺得我并沒有做好，例如，我如今還沒有方法做到顧及到班上的每一個同學(xué)，因此對他們的教育中我經(jīng)常會遺忘甚至是有點放棄那些程度稍差的同學(xué)。作為一個老師，我對這些經(jīng)常被我忽視的孩子明顯是不稱職的，在今后我慢慢的成長中，我想我肯定要努力去找尋一個最好的方式，讓自己做到有教無類，照料到同學(xué)的差異，讓每一個同學(xué)都能通過我的努力至少在某一方面是有所進步的。作為一名新老師，我需要更多的時間去學(xué)習和成長，需要更多前輩老師賜予我?guī)兔?，也需要同學(xué)、家長、學(xué)校給我的包涵，我很希望在自己的教育生涯終止的那一天，我能坦然的說：“我已經(jīng)盡自己的力量去做了，我無愧于我的同學(xué)，無愧于自己的心。”老師見習工作總結(jié)篇5實習的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。對如何成為一名受到同學(xué)歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到很多啟迪，并從中積累了很多經(jīng)驗。現(xiàn)作以下總結(jié)。在實習班主任過程中，我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不簡單，對班主任這一角色有了更深的理解。班主任對一個班集體來說如同父母，在這兩個月時間里，我感受到了原班主任的專心良苦，我從一名同學(xué)的身份漸漸過渡為班主任的身份。從實習一開頭我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早順應(yīng)實習生活，為日后的職業(yè)生活做好準備。在過渡的過程中的順應(yīng)期是困難的，我必需時辰提示自己班主任的身份，留意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任工作伴著與同學(xué)的熟識程度的加深而進行得愈加順當。在實習班主任的過程中，我努力做好自己，專心為同學(xué)，最終也終能收獲到同學(xué)真誠的悅納，這對我來說是一筆無比寶貴的財寶，是對我的肯定，同學(xué)的支持讓我對教育充滿了信念。從摸索模擬到熟識成熟時一個不斷學(xué)習的過程，在認真執(zhí)行實習班主任工作的過程中，我得到了很多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到同學(xué)歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。對此，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗。一、制定詳盡的工作方案，做到繁而不亂古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定方案的重要性。我在實習的第一天接手班主任工作，就趕緊意識到班主任工作繁重異樣。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先依據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作方案。我能較快的了解整個班級的情況和特點。接下來我通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些詳細情況。二、深化調(diào)查研討，全面摸清班底作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，剛開頭對同學(xué)的根本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的根本情況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習現(xiàn)狀，學(xué)習成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學(xué)聊天，晚自習隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進行心與心的溝通溝通。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級輔助管理工作做好了準備。三、要以身作則，以情動人。班主任要讓同學(xué)信服，首先要以身作則，并通過詳情來感動同學(xué)。作為實習班主任，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了同學(xué)的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴與尊重，在班中建立起同學(xué)對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。為了標準同學(xué)的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范.我作為一名班主任，在工作實踐中，要求同學(xué)做到的，我首