教育實習工作總結5篇

—教育實習工作總結5篇時間稍縱即逝，充滿意義的實習生活結束了，回憶過去這段時間的實習閱歷，收獲頗豐，需要回過頭來對這段實習閱歷認真地分析總結了。下面是為大家整理的教育實習工作總結，希望能對大家有所幫忙。教育實習工作總結篇1光陰飛逝，實習轉瞬間結束。回憶實習生活，感受良多。新老師面臨的問題是不熟識教材，不明白怎么上課。對此我很焦慮，怕我學習不好影響孩子對我的課的學問把握和愛好。所以我會參考資料，好好寫我的教案。聽課是提高我教學力量的好方法。新老師只有多聽講座，才能漸漸積累經(jīng)驗。所以我珍惜每一次上課的時機。上課的主要對象是花園里的老師。這個月聽了許多課，收獲很大，漸漸把握了一些上課技巧。除了上課，我還常常問班主任和其他老師教學問題。這些老師都很熱心的幫我解答，尤其是我的班長，讓我受益匪淺。我也明白，學問和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的。我們必需發(fā)揚勤奮好學的精神，把自己當成同學，主動汲取四周其他老師的一些先進東西，以提高自己的水平。此外，我們還組織了集體備課活動，讓我明白了教學的目標和方向。要成為一名合格的老師，除了要有良好的教學經(jīng)驗，最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此，我總是用自己的愛去呵護身邊的每一個孩子。在孩子的日常生活中，他們不怕吃苦，不怕疲憊，應當像母親一樣關懷和愛他們。實習期間，我始終主動幫助班里的老師完成各種工作，遵守實習學校的規(guī)章制度。它給我自己的工作注入了新的動力。從節(jié)約的角度來說，像這樣瑣碎的例行公事應當每天都要做。我認為它可以培育一個人的耐煩、耐煩、毅力、細心等等，對于人的性格培育的確有幫忙。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思索和總結，我覺得自己做得比擬好的地方在于：能夠很快地順應這些工作，根本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照料到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個勝利的活動，需要老師的細心策劃、敏捷應變和幼兒的主動協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。短短的實習，在指導老師細心地指導下，通過自己的努力，我學到了許多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中連續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出奉獻。教育實習工作總結篇2作為一名師范高校生，在我畢業(yè)之后，很有可能就是擔任老師。我學習的就是師范類教學，所以畢業(yè)后的第一選取當然是老師。但是此刻并不缺老師，所以能夠成為一名老師也是很困難的，成為一名老師務必要有高尚的人品，出眾的教學潛力以及很好的語言表達潛力，我想我臨時還達不到這些要求，所以我務必努力了。到學校中參與教育實習是非常好的錘煉自我潛力的時機，我想我就應在實習教學中更好的提高自我的潛力，我就這樣開頭了我的教育實習。時間過得飛速，在疲憊與充實中，我順當?shù)赝瓿闪水厴I(yè)班的第一個學習任務——教育實習。對于老師，同學的勝利就是自我的勝利，同學的進步就是自我的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習，能夠說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深入地認識了這個職業(yè)。實習期間，和每一個實習生一樣，閱歷了很多的第一次：第一次應對每個班近五十張生疏而又熱忱的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從同學到老師主角的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲響，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習是我們師范生將理論學問付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。透過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性認識，綜合運用所學的理論學問、根本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結合起來，提高實際操作潛力。這一個半月的體驗，我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的榮耀與職責?，F(xiàn)將根本狀況總結如下：一、見習根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，我開頭了實習生活。那里的老師教學經(jīng)驗豐富，上課語言活潑精煉，課堂氣氛活潑，這些使我深感壓力之大。但是應對壓力，我沒有選取躲避而是迎接挑戰(zhàn)。前兩天主要是見習。在此期間，我的工作就是聽老師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復訓練，完善，直到把一節(jié)課要講的資料練到爛熟于心為止。見習期間的認真準備，努力鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。二、課堂教學實習期間我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講屢次，經(jīng)指導老師同意后才上講臺。由于準備充足，上課思路清楚，課堂氣氛活潑，根本到達了教學目的與要求。課后查漏補缺，認真分析，努力解決同學在學習過程中易錯難懂的學問點。在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素養(yǎng)。回想第一次登上講臺的時分，第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學們信任的目光，完善的協(xié)作，使我緊急的心放松下來，簡潔地完成了第一次講課。就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告知我說：“老師你講得真好，我聽懂了!”就在那一剎那，我真正愛上了老師這個職業(yè)。指導老師評價我的課上得較好，教學看法好，教學根本功好，上課很受同學歡迎。三、感受一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯，它孕育著愿望，溢活潑力。作為教育工，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關系。而且，老師要把自我當成活動中的一員，是同學活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是同學的學習伙伴、知心好友。二、短短的六周時間，讓我清晰地懂得：老師的職責不僅僅僅是教書，更重要的是育人。老師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結出四點：細心“望”其表，耐煩“聞”其聲，真心“問”其想，精確“切”其脈。同學需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛惜，同學會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模擬的典范，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很簡單，愛就在身邊。要明白，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉化。老師就應在消極因素中查找專心成分，在失利中點燃希望之火。三、我深感學問、學問浩如煙海，使我不得不努力鉆研。假如我們僅懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給同學一碗水，自我就要有一桶水。”上好一堂課不僅僅要求我們能夠旁征博引，而且同學在平常也會提到一些書本上沒有觸及到的學問，所以自我的學問面必需要廣。當然，探究是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，老師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。由于在老師勝利的同時，老師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿意。四、我深入地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅僅要學識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不簡單啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自我，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民老師。五、一個同學就是一個世界。老師所應對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個同學都有自我的特性。這就確定了老師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質產(chǎn)品那樣，能夠根據(jù)固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而務必依據(jù)每個同學的不一樣狀況，加以教育。有學者很形象地把同學比作大理石，把老師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要依據(jù)大理石的外形、質地、色澤等不一樣條件，透過精細的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種制造的過程，也是很艱苦的探究。教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會專心協(xié)作。這種過程是很開心的!透過這次實習，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自我真的長大了，不是一名同學，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自我的言行舉止在同學中引起那樣大的影響?；蛟S，伴著歲月的流逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種完善難忘的師生之情將永駐我心。在這段光陰中，我付出了許多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。“德高為師，身正為范”，這確實是一副很沉的擔子啊!然而我相信，經(jīng)過自我的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。在不斷的進展中，我有了更多的前進的方向，教育就是這樣，只要自我教書多了，經(jīng)驗多了，自然而然的潛力也就在無形中得到很大的提高。我想說，我就應能夠做到此刻這樣好，努力不斷的實習，在前進中找到成長的方向，我相信時間會證明我在教育實習中的成長速度的。此刻的我離畢業(yè)還有的時間不長了，我相信我會在今后的工作中更好的進步，我相信自我會成為一個對社會有用的人!教育實習工作總結篇3帶著這樣的目標和驕傲，我開頭了我的老師實習之旅，近30天的時間，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、歡樂，當然也少不了有挫折和困難。20X年2月14日，我很榮幸的來到了淄博市桓臺二中進行實習，實習的主要目的是為了增加我個人的經(jīng)驗，多學習一些有關教育方面的學問，為以后走向老師崗位奠定基礎。在為期一個月的實習期間，在指導老師的幫忙和自己的勤奮努力下，較好的完成了實習任務。本次教育實習根據(jù)學校的要求，主要任務有三方面：教學任務、班主任工作和教育調查。一、在教學工作方面由于實習期間我所在的學校施行“優(yōu)質課評比”，我有時機聽了許多次優(yōu)質課，收獲頗多。由于上課的老師有多年的教學經(jīng)驗，學問淵博而且細心準備，所以他們的課堂氣氛非常好。同學與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解，細心設計的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學，同學主動參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回同學，能夠聽這么優(yōu)秀的老師講課是我的榮幸。同學在快樂中學習效率是最高的。當你沉醉入迷于某件事時你會發(fā)現(xiàn)你很歡樂，時間過得很快，在聽優(yōu)質課時我算是體會到了。在實習期間，共聽課10節(jié)，共完成了7個新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個月的實習期間讓我體會到做一名老師是挺不簡單的。在教學工作方面，我認為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺講課，能把握住課堂節(jié)奏，和同學們進行好溝通，能開掘同學們課堂主人公的潛能。這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對同學負責。從前作為同學聽課，目的是學習學問；如今作為老師上課，是為了同學學習。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛開頭看教材的時分，我以為高中的內(nèi)容是比擬簡單的，沒想到看了課本才明白自己錯了，高中的課本學問點比從前開闊，有很多學問自己也是一知半解。做老師的對學問一知半解肯定是不行的。同學有一滴水，做老師的就應當有一桶水甚至是一江水。為了把課本的內(nèi)容全部弄清晰，我查閱了許多相關的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實在找不到的我就不恥下問，找指導老師或有經(jīng)驗的老師解決。當我把課本學問點弄懂后發(fā)現(xiàn)教材的內(nèi)容才一頁，寥寥無比。假如照教材講下去，不用20分鐘就可以完事。在請教了科目的原任老師和自己思索后，終于構思好了怎樣上一節(jié)課。其次是寫教案，在寫教案時要從同學的實際角度動身，也就是備同學。第一節(jié)課雖然有充足的準備，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自己料想的有比擬大的差距。我想主要是由于第一節(jié)課太緊急，沒有把握好課堂的節(jié)奏還有當時發(fā)高燒的原因。聲響不夠嘹亮，沒有和同學們互動好。但想到自己堅持上完了一節(jié)課感覺蠻快樂的?；厝ズ煤每偨Y，認真聽取了數(shù)學組里年輕老師以及老老師的各種經(jīng)驗，第二節(jié)課的時分課堂氣氛有了非常明顯的改變，與同學們協(xié)作得很好，自己很欣喜，聲響也大起來了，有底氣得多。俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于一個高同學來說還是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來，使他們在歡樂中主動學習，漸漸愛上學數(shù)學。上課的時分，我都會實行以“同學為主，老師為輔”的教學方式，課上開頭是同學們回憶前節(jié)的學問點，我加以補充。然后提問預習內(nèi)容，同學們進行補充。接著我教授新知。由于課堂都是以同學講為主，充足調動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了同學深厚的學習愛好。教育實習總結報告例文教育實習總結報告例文從我自己的親身體會來講，要做好教學工作，必需認真研討教學大綱和教材內(nèi)容，把握教材的精神本質，深化了解同學的學習情況，針對同學的實際情況。確定教學重點、難點、時間分配和作業(yè)布置。要想具備教學的根本功，首先備課要認真，對教材內(nèi)容熟識，能較好地組織上好一堂課，根本到達教學目的；其次課后輔導同學，常常與同學溝通，幫忙他們解決難題，對不同的同學實行不同的教學方法，到達因材施教；最終是認真批改作業(yè)，評講作業(yè)。二、班主任工作我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛，又活潑，又好動，又頑皮。記得我剛到教室的第一天，有同學問我?guī)讱q，甚至叫我“老師同學”。為了盡快熟識班級里的情況，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅持每天催促他們早讀，檢查衛(wèi)生。課間時間常常和他們聊天，拉短我和他們之間的距離，自習時分去看班，幫他們解決難題，同學們和我的關系非常好，我心里也感到很快樂。教育實習工作總結篇4時間如白駒過隙，我的實習生活已經(jīng)悄然結束?；貞泝蓚€月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名老師的酸甜苦辣閱歷和同學的一些獨特和特點。為此，我再度感受到老師是太陽底下最為崇高、光芒的的職業(yè)，它是我始終追求的抱負目標。見習階段我都會主動主悅耳明白老師講課，認真作好聽課筆記，留意老師的教態(tài)和教學方式以及同學的反應情況。課后虛心聽取指導老師看法并主動參與評課，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少老師教學技巧，對我駕馭課堂、見風使舵等力量的提升帶來了很大的幫忙。同時，我也主動參與集體備課，大家一起商量、一起學習，認真鉆研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和主動參與集體備課，我上課的自信念得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。實習階段我嚴格根據(jù)頂崗支教實習大綱和方案的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正看法、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重同學、領導和老師，虛心聽取指導老師的看法，努力提高實習質量，認真認真?zhèn)浜谜n，爭取上好每一節(jié)課，課后我結合指導老師、小組其他成員以及同學們的看法和建議，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎。在上課之余，我主動主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余?？傮w上講，在這一階段的教學實習過程中，我一直堅持“以同學為本”，從同學角度，并按指導老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認真聽取指導老師的點評并按時進行教學反思，按時改正下足，爭取更大進步?？偨Y階段我也會腳踏實地，發(fā)揚好的方面，并主動總結，為以后教學積累經(jīng)驗。我也將從工作看法方面，情感價值方面，學問力量方面做一個詳細的總結。工作看法方面，作為一位老師，我認為肯定要做到了認真負責，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真講好每一堂課，認真批改訂正作業(yè)；課后，常長時間的反思、總結。作為一名實習老師，更要始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，要始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的看法，并和隊友們團結協(xié)作，完成實習學校布置的任務。勤于學習，嚴于律己，反省自己缺乏，在班主任實習工作的過程中，做到主動主動從原班主任那里學習有關班級管理方面的經(jīng)驗，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。情感價值方面，在教學過程中，我們留意師生之間的互動，耐煩地傾聽同學的心聲，同學有不懂的問題，我們會主動去解決，同學生活方面的困難，我們主動去幫忙，努力做到與同學專心靈溝通，用現(xiàn)實說話，用言語表達。對同學的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對同學進行思想教育，課后，有時間就應當主動找同學聊天，了解同學的思想動態(tài)，以及同學個人成長閱歷，使得自己和同學的距離拉得更近，同學的知心話也主動向自己講，同學不再是那么的頑皮，上課認真聽講，把做不完作業(yè)、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與同學的接觸，我們會對現(xiàn)今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作必將有很大幫忙。在學問力量方面，我們認真研讀教材、查閱教案，從中擴展學問，加深學問，運用學問。力圖把握重點、難點、克服實習老師易顯現(xiàn)平均用力的缺乏，經(jīng)過長時間準備后，在課堂學問量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學中的根本環(huán)節(jié)，如課前導入、學問點過渡、課堂小結、課堂訓練、課后反思，讓同學盡可能豐富學問，錘煉力量。尤其在分析問題時，依據(jù)本班的同學的詳細情況動身，力盡做到由淺入深，由易到難等規(guī)律思維力量的訓練，總之，教學工作實習收獲是非常大的，感悟是非常多的。但仍有很多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對同學課后的輔導時間還需強化。教育實習工作總結篇5班主任工作是一個能夠充足錘煉實習老師的工作，全部的工作都非常繁瑣，而且非常重要。在實習過程中，通過給后進同學作心理輔導工作和家長溝通等，提高自己的綜合力量。最有體會的是，對于班主任工作要耐煩，對家長小孩要負責，同學和班主任的感情相對于和科任老師要深沉的多。以下是我的班主任工作總結：一、班主任要主動了解同學班主任要快速、主動、全面地了解同學，利用自己的觀看和細致的調查，靠近同學，然后要培育自己說服力量，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心，首先要懂得同學的心理，懂得教育。對同學的思想脈搏和心理特點說話，可引起同學思索，打動同學心靈，同時，在“說”時還必需擅長掌握和調整自己的感情，忌動輒發(fā)火。二、班主任要學會對同學的寬容1、多表揚，少訓斥。老師應當盡量發(fā)現(xiàn)同學的閃光點。每個同學都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定，當同學的某一長處被肯定后，會激發(fā)出更多的熱忱，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育。對于同學，有長處要給與恰當?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見，不要批判。相反，對其缺點應按時批判，一語道