大班科學(xué)活動(dòng)《連接》

大班科學(xué)活動(dòng)《連接》活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解物體與物體之間簡(jiǎn)潔的連接方法，并能大膽嘗試用不同的方法進(jìn)行連接。

2、知道同一種物體，可以用不同的連接材料，同一種連接材料，可以連接不同的物體。

3、能樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件、錄音機(jī)、磁帶《小鴨減肥記》

2、連接材料：螺絲、鐵釘、磁鐵、線、針、膠帶、膠水；釘書機(jī)、夾子等。（放在前面）

3、可連接的物品：第一組：拼插玩具其次組：磁鐵玩具

活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好：

1、師：聽說"連接'王國里要進(jìn)行"連接舞會(huì)'，小伴侶們，你們情愿去參與嗎？那我們聽著音樂一起跳一跳，用身體連接起來吧。

2、老師帶領(lǐng)幼兒嬉戲。（連接方法：頭碰頭、屁股、腳、肩膀；手相握、搭橋、）

3、提問：你們是怎樣連接的？（我們是用和連接起來的'）。

過度語：小伴侶真棒！用了不同的方法，把自己和好伴侶連接起來。告知你們，張老師還見過一個(gè)用連接方法做成的巨大的建筑呢，你們想不想去看看呀？

（二）創(chuàng)設(shè)自由探究的環(huán)境，了解簡(jiǎn)潔的連接方法。

1、出示課件鳥巢，

提問：

（1）這個(gè)巨大的建筑是什么呀?(鳥巢)

（2）小伴侶見過鳥巢嗎？在哪里見到的？

（3）鳥巢是怎樣做成的呢？

總結(jié)：鳥巢是一種鋼結(jié)構(gòu)形成的整體的巨型空間馬鞍形鋼木行架，它是由鋼結(jié)構(gòu)、混凝土框架、剪刀墻體系連接后焊接形成的一種巨型建筑。

2、出示課件"螺絲'，關(guān)心幼兒熟悉借助幫助材料形成的連接。

提問：

（1）小伴侶看，這是什么？

（2）你在什么地方見過？

（3）在生活中你還見過哪些物品可以用螺絲連接起來？（桌子、椅子、水管）

（4）小伴侶想一想，桌子除了用螺絲連接還可以用什么材料連接？

總結(jié)：像桌子、椅子和小伴侶剛才說的這些物品的連接是需要借助幫助材料才能完成的連接，小伴侶想一想，有沒有不需要借助幫助材料就可以完成連接的物品呢？

3、出示課件"玩具'關(guān)心幼兒熟悉不借助幫助材料形成的連接。

提問：

（1）這是什么？

（2）它們是怎樣連接起來的？（直接把玩具拼插連接在一起）需不需要借助幫助材料呢？

（3）像玩具、拼圖這些不需要借助幫助材料，直接就可以連接起來，小伴侶想一想？

（4）在生活中你還見過哪些物品是直接可以連接起來的？（拼圖、拼板）

三、創(chuàng)設(shè)自由探究的環(huán)境，依據(jù)物體間不同的連接方法，大膽動(dòng)手操作。

1、課件"國王聲音'：小伴侶們，你們好！

師：咦？這是誰的聲音??？

"我是"連接國'的國王，我們國家要進(jìn)行一個(gè)"連接大賽'聽說你們要來，我特意預(yù)備了一些連接材料和幾種不同的連接物品，你們情愿參與嗎？那就請(qǐng)你們徐澤自己喜愛的材料動(dòng)手連接吧，看看誰是今日的"連接小能手'。