六年級上冊科學(xué)實驗通知單

六年級上冊科學(xué)實驗通知單六年級上冊科學(xué)實驗通知單六年級上冊科學(xué)實驗通知單V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級上冊科學(xué)實驗通知單日期：20xx年X月實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題水滴里的生物：制作小水塘演示或分組演示實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量塑料瓶份11樹葉份11泥水份11備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題登月之旅：制作環(huán)形山演示或分組演示、分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量托盤個66手電筒把66大小不同的石頭份66沙子份66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題水滴里的生物：觀察小水滴演示或分組分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量顯微鏡、架66小水滴份66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題饅頭發(fā)霉了演示或分組分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量顯微鏡架66發(fā)霉饅頭份66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題搭建生命體的積木：觀察細(xì)胞演示或分組分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量顯微鏡架66洋蔥表皮份66人體表皮的細(xì)胞片66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題火山和地震：火山噴發(fā)實驗演示或分組分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量鐵盒個66三角架個66酒精燈個66番茄醬份66黏土份66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題蠟燭的變化：蠟燭燃燒實驗演示或分組分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量蠟燭支66火柴盒66蒸發(fā)皿個66夾子把66燒杯個66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***實驗通知單學(xué)科六年級科學(xué)實驗課題鐵釘生銹實驗演示或分組分組實驗時間年月日（上下）午第節(jié)課實驗班級六（1）學(xué)生數(shù)20分組數(shù)5授課教師***儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量歸還數(shù)量鐵釘份66油份66水份66試管個66備注實驗教師（簽名）***授課教師（簽名）***蠟燭燃燒的變化實驗：

實驗材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾。

實驗過程：1.點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。2.試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，

實驗現(xiàn)象：蠟燭開始燃燒，火焰下方蠟燭由固態(tài)變成液態(tài)，玻璃片上變黑。

實驗結(jié)論：蠟燭燃燒，一是形態(tài)發(fā)生了變化，二是生成了新的物質(zhì)——煙。

雞蛋與醋反應(yīng)實驗：

實驗材料：雞蛋1個，燒杯1個，醋。實驗過程：1.燒杯中倒入四分之三醋。2.將雞蛋放入醋中。

實驗現(xiàn)象：1.有氣泡產(chǎn)生。2.雞蛋皮變軟。

實驗分析：蛋放進醋中，有氣泡產(chǎn)生，說明新物質(zhì)生成，雞蛋皮變軟，說明雞蛋皮發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化成別的物質(zhì)。

探究食鹽變化的實驗：

實驗材料：杯子、筷子、食鹽、火柴、盤子、小勺、鐵架臺（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈。

實驗步驟：1.向杯子中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，2.把食鹽水倒入坩堝，放在鐵架臺上，點燃酒精燈，給食鹽水加熱，坩堝上可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。

實驗現(xiàn)象：1.把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。實驗結(jié)論：通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。（可逆變化）

3探究水泥變化的實驗：

實驗材料：杯子、火柴、盤子、小勺、鐵架臺（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈、水泥塊。

實驗步驟：1.將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點燃酒精燈，給水泥塊加熱，

實驗現(xiàn)象：1.往盤中的水泥加水，過了一會，水泥凝固了。點燃酒精燈，給水泥塊進行加熱，水泥塊沒有變化。

實驗結(jié)論：水泥不能恢復(fù)原狀。（不可逆變化）

通過實驗探究鐵生銹的原因?qū)Ρ葘嶒灒合嗤臈l件:同樣大小的鐵釘不相同的條件：放在水中、空氣中、醋中、鹽水中，油中等結(jié)論：油中不生銹。鹽水中最容易生銹，其次是醋中、水中、空氣中。防止生銹：想辦法隔絕水、空氣、鹽等。

觀察牛奶的變化：

實驗材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。

實驗過程：1.將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，。2.將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。3.將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。4.將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

實驗結(jié)論：1.加醋，牛奶中出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。2.加啤酒，牛奶變成絮狀。3.加食鹽，牛奶沒有變化。4.加檸檬汁，牛奶中有沉淀生成。

注意：混合物體時，要用玻璃棒不停攪拌，使其充分混合。

蠟燭燃燒的變化實驗：

實驗材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾。

實驗過程：1.點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。2.試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，

實驗現(xiàn)象：蠟燭開始燃燒，火焰下方蠟燭由固態(tài)變成液態(tài)，玻璃片上變黑。

實驗結(jié)論：蠟燭燃燒，一是形態(tài)發(fā)生了變化，二是生成了新的物質(zhì)——煙。

雞蛋與醋反應(yīng)實驗：

實驗材料：雞蛋1個，燒杯1個，醋。

實驗過程：1.燒杯中倒入四分之三醋。2.將雞蛋放入醋中。

實驗現(xiàn)象：1.有氣泡產(chǎn)生。2.雞蛋皮變軟。

實驗分析：蛋放進醋中，有氣泡產(chǎn)生，說明新物質(zhì)生成，雞蛋皮變軟，說明雞蛋皮發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化成別的物質(zhì)。

探究食鹽變化的實驗：

實驗材料：杯子、筷子、食鹽、火柴、盤子、小勺、鐵架臺（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈。

實驗步驟：1.向杯子中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，2.把食鹽水倒入坩堝，放在鐵架臺上，點燃酒精燈，給食鹽水加熱，。

實驗現(xiàn)象：1.把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。2.點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，坩堝上可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。實驗結(jié)論：通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。（可逆變化）

探究水泥變化的實驗：

實驗材料：杯子、火柴、盤子、小勺、鐵架臺（帶鐵圈、石棉網(wǎng)）、酒精燈、水泥塊。實驗步驟：1.將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點燃酒精燈，給水泥塊加熱，觀察現(xiàn)象。

實驗現(xiàn)象：1.往盤中的水泥加水，過了一會，水泥凝固了。點燃酒精燈，給水泥

塊進行加熱，水泥塊沒有變化。

實驗結(jié)論：水泥不能恢復(fù)原狀。（不可逆變化）

通過實驗探究鐵生銹的原因?qū)Ρ葘嶒灒?/p>

相同的條件:同樣大小的鐵釘不相同的條件：放在水中、空氣中、醋中、鹽水中，油中等結(jié)論：油中不生銹。鹽水中最容易生銹，其次是醋中、水中、空氣中。防止生銹：想辦法隔絕水、空氣、鹽等。

觀察牛奶的變化：

實驗材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。

實驗過程：1.將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。2.將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，3.將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，

觀察現(xiàn)象。4.將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象。

實驗結(jié)論：1.加醋，牛奶中出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。2.加啤酒

，牛奶變成絮狀。3.加食鹽，牛奶沒有變化。4.加檸檬汁，牛奶中有沉淀生成。注意：混合物體時，要用玻璃棒不停攪拌，使其充分混合。小學(xué)科學(xué)六年級上冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：學(xué)會使用顯微鏡（六年級上冊第一單元）課題：1、水滴里的生物實驗器材：顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸水紙、玻片標(biāo)本若干實驗類型：教師演示、學(xué)生操作

實驗步驟操

作

要

點1．取鏡和安放1．從鏡箱取鏡時，要用右手握住鏡臂，左手托住鏡座；顯微鏡一般要安放在實驗臺略偏左的位置。2．安上目鏡和物鏡；（如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點。）3．不要用手觸摸鏡頭。2．對光1．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；（如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點。）2．左眼注視目鏡，右眼睜開；3．雙手調(diào)節(jié)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直至看到明亮的視野。3．安裝玻片標(biāo)本（自制水滴標(biāo)本）把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，必須將有蓋玻片的一面朝上，然后用壓片夾夾好，使標(biāo)本正對通光孔的中心。(觀察水滴則需要用紗布將載玻片與蓋玻片擦干凈，然后用滴管吸樣本水滴1－2滴到載玻片上，蓋上蓋玻片，沿邊滴上少許碘酒，最后用吸水紙將多余的碘酒吸去。)4．觀察1．用左手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，使物鏡盡量接近玻片，但不要觸及玻片；2．左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，直到看清楚物象；3．如還有模糊，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰。5．記錄用文字或圖畫記錄觀察結(jié)果6．整理顯微鏡1．把顯微鏡擦拭干凈，恢復(fù)原狀；2．用與取鏡相同的方法將顯微鏡放回鏡箱。實驗結(jié)論：水滴里含有草履蟲等多種微生物。顯微鏡是觀察微生物的重要工具。小學(xué)科學(xué)六年級上冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：解釋地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)（六年級上冊第二單元）課題：3、地球的內(nèi)部實驗器材：地球構(gòu)造模型(學(xué)生自制模型)實驗類型：教師演示、學(xué)生操作

實驗步驟操

作

要

點1．推測地球內(nèi)部的構(gòu)造1．介紹人們對地球形狀的認(rèn)識過程；2．根據(jù)火山、地震等自然現(xiàn)象，推測地球的內(nèi)部會是什么樣的；3．將推測的結(jié)果畫下來；4．交流各自的推測，并簡要說明理由。2．觀察地球構(gòu)造模型1．出示地球構(gòu)造模型，仔細(xì)觀察；2．將模型與自己的推測進行比較；3．明確地球的內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核；4．結(jié)合教材內(nèi)容，了解更多關(guān)于地球內(nèi)部構(gòu)造的秘密。3．自制地球構(gòu)造模型1．用不同顏色的橡皮泥制作地球構(gòu)造模型；2．用小刀切開橡皮泥地球模型，展示并解釋自己的制作作品；4．實驗總結(jié)總結(jié)對地球內(nèi)部構(gòu)造的認(rèn)識情況。實驗結(jié)論：按現(xiàn)有的理論推測，地球內(nèi)部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核。小學(xué)科學(xué)六年級上冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：解釋物質(zhì)的變化（六年級上冊第三單元）課題：1、蠟燭的變化實驗器材：蠟燭、火柴、垃圾盒（或培養(yǎng)皿）實驗類型：教師演示、學(xué)生操作

實驗步驟操

作

要

點1．點燃蠟燭用火柴點燃蠟燭，注意安全，小心燙手，吹滅或甩滅火柴，將火柴梗放入指定容器，不亂扔火柴梗。2.觀察蠟的變化蠟燭點燃后，仔細(xì)觀察蠟發(fā)生了哪些變化？把觀察到的現(xiàn)象記錄下來；3.觀察蠟燭的火焰1．仔細(xì)觀察蠟燭的火焰是什么樣的？2．蠟燭在燃燒過程中會慢慢的變短，最后不見了，那么這段蠟燭去了哪里呢預(yù)測蠟燭在燃燒過程可能變成了什么

4.蠟燭燃燒實驗1．將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，仔細(xì)觀察燒杯內(nèi)壁的變化，注意燒杯要用抹布包好，防止?fàn)C手；2．將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，仔細(xì)觀察燒杯內(nèi)壁的變化，注意燒杯要用抹布包好，防止?fàn)C手；3、將一塊干凈的白色瓷磚（或蒸發(fā)皿）放在火焰上方，過一會兒仔細(xì)觀察白色瓷磚（或蒸發(fā)皿）上的變化；5.實驗總結(jié)用文字和圖示的方法記錄實驗現(xiàn)象，并作出解釋。6.整理器材整理器材，保持整潔。實驗結(jié)論：蠟燭是固體，點著時因受熱熔化成了液體，隨著溫度的增高，液體又轉(zhuǎn)化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時，會發(fā)光發(fā)熱，還會生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質(zhì)。小學(xué)科學(xué)六年級上冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：探究鐵釘生銹的原因（六年級上冊第三單元）課題：2、鐵釘生銹了實驗器材：無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3個、白開水、蠟燭、火柴實驗類型：教師演示、學(xué)生操作（長期）

實驗步驟操

作

要

點1．明確研究的問題1．鐵生銹可能跟水有關(guān)；2．鐵生銹可能跟空氣有關(guān)；3．鐵生銹可能跟水和空氣都有關(guān)。2.組裝實驗裝置1．將第一個瓶子中灌滿白開水，放進釘子后加蓋，用蠟燭油將瓶口的縫隙封嚴(yán)；2．將第二個瓶子的內(nèi)壁盡量烘干，放進釘子后迅速加蓋并密封；3．將第三個瓶子內(nèi)灌進少量的白開水，放進釘子后有一部分在水面外，不封口，使其與外面的空氣接觸；4．將上述裝置放到同一個地方，留待觀察。3．觀察記錄發(fā)生的變化（一周后）一周后進行觀察記錄，并作出適當(dāng)分析：1．對于鐵釘來說，前兩個裝置的同樣條件有哪些不同條件有哪些在這兩個裝置中鐵釘生銹了嗎2．對于鐵釘來說，第三個裝置的條件有了哪些變化鐵釘生銹了嗎

4.實驗總結(jié)填寫實驗記錄表，作出正確分析。實驗結(jié)論：鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。小學(xué)科學(xué)六年級上冊演示實驗報告單實驗內(nèi)容：辨別物質(zhì)的酸堿性（六年級上冊第三單元）課題：3、變色花實驗器材：紫包菜、熱水、滴管、燒杯（紫甘藍(lán)水若干）、不同的液體（白醋、堿水等）、不同的食物若干（面包片、饅頭片、餅干等）實驗類型：教師演示、學(xué)生操作

實驗步驟操

作

要

點1.制取紫甘藍(lán)水1、將紫包菜葉子撕成小片，放入燒杯中。2、將適量熱水加入