小學(xué)校園情景劇劇本

小學(xué)校園情景劇劇本小學(xué)校園情景劇劇本小學(xué)校園情景劇劇本xxx公司小學(xué)校園情景劇劇本文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度（生氣的）哎，都怪我們祖先，不知剩下我們這些年老體弱的，和一些孩子了！道節(jié)約用水！小搗蛋：【慚愧的低下了頭】【旁白：小搗蛋認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，他的頭剛低下，就從時(shí)光隧道回到了學(xué)校?！康谌弧咎ь^看到水管在滴水，跑過去關(guān)上】怎么還流水呢咦，怎么壞了小搗蛋：這可怎么辦呢對(duì)，找管理員去！水管：唉，小搗蛋怎么變了他一來(lái)，嚇壞我了！水池：真的，他變化怎么這樣大呢】【旁白：管理員被請(qǐng)來(lái)了。【小搗蛋帶管理員上場(chǎng)】小搗蛋：【手指水管】您看，就是這個(gè)。管理員：我看看。管理員：【迅速修好水龍頭】好了，沒事了！小搗蛋：謝謝您?。ù葠鄣模┤绻總€(gè)學(xué)生都像你，那我們一年能節(jié)約多少水呀！我該謝管理員：謝你才對(duì)。我走了，你去玩吧！小搗蛋：再見！第四幕【幕啟。旁白：第二天一早，我們的校園里又有了新的變化。小搗蛋拿著宣傳牌走來(lái)】（自言自語(yǔ)）把它放哪呢對(duì)，就放這里吧！這里最醒目了，別人一眼小搗蛋：【把牌子放好，高高興興地離開】就能看到。【跑過來(lái)，伸手要擰水龍頭】一少先隊(duì)員：【手（驚奇的）咦，什么時(shí)候掛上的，“請(qǐng)節(jié)約每一滴水！【輕輕的擰開水龍頭洗手，又輕輕地關(guān)上，走了。指牌子讀】！水池：【高興的】龍頭老弟，小搗蛋都知道節(jié)約用水了，這次我們不用受苦了！水龍頭：哈哈，是呀，真是太好了！！第五幕【旁白：在一星期后，小搗蛋和班上同學(xué)組織了一次節(jié)水、護(hù)水、惜水主題班隊(duì)會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上，幾名少先隊(duì)員正在表演】《節(jié)水三字經(jīng)》天久旱，禾苗饑，田萬(wàn)畝，黃沙起。河庫(kù)干，芳草凄，井泉枯，萬(wàn)民急。喚市民，全員起，節(jié)約水，抓時(shí)機(jī)。修跑冒，堵滴漏，一盆水，幾次用。洗臉手，漱牙口，盆接水，杯漱口。水管開，用中流，用后閉，不長(zhǎng)流。洗油具，先擦凈，再洗滌，沖干凈。洗菜水，放沉清，可擦地，掃衛(wèi)生。用馬桶，選新型，省水流，費(fèi)用少。洗衣物，集中洗，手能洗，不用機(jī)。刷洗車，用桶盛，勿用管，直接沖。沖淋浴，講節(jié)能，搓身時(shí)，水關(guān)停。一