老師學(xué)習(xí)踐行心得體會(huì)

老師學(xué)習(xí)踐行心得體會(huì).是一個(gè)不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識(shí)和合力的過程。作為一名老師，當(dāng)前要如何更好地去深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)的進(jìn)展觀呢?下文是老師學(xué)習(xí)踐行.心得體會(huì)，歡迎閱讀。

老師學(xué)習(xí)踐行.心得體會(huì)篇一

樹立和落實(shí).是一個(gè)不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識(shí)和合力的過程。作為一名老師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，熟悉到訓(xùn)練系統(tǒng)落實(shí).就是要樹立科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀，深化對(duì)科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的熟悉，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)訓(xùn)練全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)展?？茖W(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀是關(guān)系訓(xùn)練進(jìn)展的本質(zhì)，目的，內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，它不僅包括要進(jìn)展訓(xùn)練，而且包括為什么進(jìn)展和怎樣進(jìn)展的問題，有什么樣的訓(xùn)練進(jìn)展觀，就會(huì)有什么樣的進(jìn)展道路，進(jìn)展模式和進(jìn)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)訓(xùn)練的進(jìn)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性，全局性的重大影響。

我覺得樹立科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀應(yīng)當(dāng)留意以下幾方面的工作：

1，要大力推動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化，不斷滿意人民群眾日益增長(zhǎng)的訓(xùn)練需求。.的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿意人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了.重要思想關(guān)于進(jìn)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹立和落實(shí)科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿意人民的需要，維護(hù)人民的利益，作為根本動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快訓(xùn)練現(xiàn)代化步伐，不斷滿意人民群眾日益增長(zhǎng)的訓(xùn)練需求。

2，要樂觀深化訓(xùn)練改革，全面推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新。進(jìn)展是硬道理，科學(xué)進(jìn)展的根本保證和動(dòng)力是改革創(chuàng)新。樹立和堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀就要大膽革除阻礙訓(xùn)練進(jìn)展的體制，機(jī)制弊端，樂觀深化訓(xùn)練體制，辦學(xué)體制改革和訓(xùn)練干部人事制度改革，全面推動(dòng)訓(xùn)練創(chuàng)新，不斷將訓(xùn)練事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣闊人民群眾的根本利益進(jìn)展好。

3，要建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，夯實(shí)訓(xùn)練進(jìn)展的基石。百年大計(jì)，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計(jì)，老師為本。老師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動(dòng)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的主力軍。樹立和落實(shí)科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的訓(xùn)練思想，全面提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，夯實(shí)訓(xùn)練進(jìn)展的基石，推動(dòng)訓(xùn)練事業(yè)的跨更加展。

4，要堅(jiān)持以人為本，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展是科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀的重要目的。樹立和落實(shí)科學(xué)訓(xùn)練進(jìn)展觀，就必需樹立以人為本的訓(xùn)練思想，堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，讓每一個(gè)同學(xué)都成人成才。

總之，落實(shí).，必需改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí).的重要條件。要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹立和落實(shí).的重要任務(wù)抓緊抓好。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績(jī)，體現(xiàn)新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。作為一名訓(xùn)練工，要自覺地用.指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)仔細(xì)真完成工作任務(wù)。

老師學(xué)習(xí)踐行.心得體會(huì)篇二

通過最近一段時(shí)間的深化學(xué)習(xí).，我了解到：堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì).的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展，是科學(xué)的進(jìn)展觀的基本內(nèi)涵。它是我們黨對(duì)長(zhǎng)期進(jìn)展實(shí)踐的閱歷總結(jié)和理論升華，是從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)進(jìn)展的全局動(dòng)身，提出的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針。作為訓(xùn)練工，不僅要深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟其理論內(nèi)涵，更要在自身的訓(xùn)練教學(xué)工作中深化實(shí)踐.。

那么，作為一名中學(xué)老師的我，當(dāng)前要如何更好地去深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)的進(jìn)展觀呢?我認(rèn)為可以先從以下幾方面做起：

.的第一要義是進(jìn)展：

一、從老師自身進(jìn)展的角度看，要注意與時(shí)俱進(jìn)。首先，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和訓(xùn)練教學(xué)理念、技術(shù)，樹立先進(jìn)的訓(xùn)練思想，訓(xùn)練觀念、提高政治素養(yǎng)和訓(xùn)練理念，更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平，補(bǔ)充新學(xué)問，全面更新自身的學(xué)問體系。從而使自己始終符合“學(xué)高為師，身正為范”的老師基本標(biāo)準(zhǔn)。

二、從同學(xué)進(jìn)展的角度看,要注意同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。老師要敬重同學(xué)，要敬重同學(xué)的人格、敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思索、敬重同學(xué)的制造思維，而不能要求同學(xué)全盤照搬老師的思維。老師必需因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是制造一種適合每一個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練，而不是選擇適合訓(xùn)練的同學(xué)。既要重視考試考核，也要重視技能考核，兼顧德育、體育等多方面素養(yǎng)的綜合考核，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。要克服以考試成果為目標(biāo)的考核方式，注意同學(xué)力量的培育，包括操作力量、創(chuàng)新力量、交際力量等，做好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育待人熱忱、樂觀向上、布滿活力的心理素養(yǎng)。

總之，落實(shí)科學(xué)的進(jìn)展觀，應(yīng)從德育、智育、體育等多個(gè)方面量化考核，建立健全考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展的需要。

.的核心是以人為本：

一、樹立師生公平觀念，做與同學(xué)共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速進(jìn)展的21世紀(jì)，老師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是學(xué)問的載體，老師就是學(xué)問，學(xué)問就是老師。現(xiàn)在老師不再是學(xué)問的唯一載體了，老師的主導(dǎo)作用是引導(dǎo)同學(xué)一起來學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)潔的把學(xué)問教給同學(xué)。要變教學(xué)工具為開啟新學(xué)問大門的鑰匙，變傳授學(xué)問為重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。要抱著一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切的態(tài)度，平常多關(guān)懷同學(xué)，不僅關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)懷他們的思想和生活，不僅關(guān)懷優(yōu)生，更要關(guān)懷后進(jìn)生，做同學(xué)的好伴侶，做家長(zhǎng)的好參謀，在“辦人民滿足的訓(xùn)練”的事業(yè)中力爭(zhēng)做出最大的貢獻(xiàn)。

二、樹立以同學(xué)為本的觀念，關(guān)注同學(xué)主體。長(zhǎng)期以來，我國(guó)的訓(xùn)練是一種以老師為主導(dǎo)和主體的，同學(xué)被動(dòng)地接受的“灌輸式”的“聽話”的訓(xùn)練。因此，樹立以同學(xué)為本的思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性。所謂“主體性”是指同學(xué)受訓(xùn)練過程中，所表現(xiàn)出來的自主性、主動(dòng)性、制造性。主體性的確立，必需處理好師生之間的關(guān)系。首先，師生在人格上要互敬互愛。尊師是我們常常聽到的關(guān)于師生關(guān)系的一種描述，但僅有這些是不夠的，由于這是單向的要求，師生之間應(yīng)當(dāng)相互敬重，相互愛惜。其次，師生在教學(xué)中要民主公平。常言道“尊其師，則信其道”，師生之間的互敬互愛體現(xiàn)在教學(xué)中可以為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)歡樂友愛的享受，充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，樂觀營(yíng)造一種具有真誠(chéng)、喜愛、理解為特征的課堂氣氛，使同學(xué)能自由表達(dá)，自由參加，充分熟悉到自身的存在和價(jià)值。另外，老師還可通過表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等培育同學(xué)參加課堂教學(xué)，培育其主體意識(shí)。訓(xùn)練要以同學(xué)為本，同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步才是訓(xùn)練的本質(zhì)和核心。

總而言之，作為黨員老師，通過學(xué)習(xí)，我們要在.的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，樂觀投身于學(xué)習(xí)實(shí)踐.的活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，以推動(dòng)課程改革為載體，端正訓(xùn)練思想，豐富專業(yè)學(xué)問，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

老師學(xué)習(xí)踐行.心得體會(huì)篇三

.就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的進(jìn)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。樹立和落實(shí).是一個(gè)不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識(shí)和合力的過程?？茖W(xué)進(jìn)展是使真理在深度與廣度上更多地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是使抽象的、觀念形態(tài)的真理轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的、物質(zhì)形態(tài)的真理，是使詳細(xì)事物提高真理的含量。用.引導(dǎo).建設(shè)，.自然要朝著科學(xué)和諧.的方向進(jìn)展，引導(dǎo)世界變革，世界自然要朝著科學(xué)和諧.的方向進(jìn)展。訓(xùn)練家陶行知先生曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！庇纱丝梢?，我們?cè)谏罨瘜W(xué)習(xí).之時(shí)，要秉持說真話，辦真事，做真人的實(shí)事求是的馬克思主義哲學(xué)宗旨。

作為一名老師，要用科學(xué)的進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)訓(xùn)練工作的全局，關(guān)注同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，提高同學(xué)整體素養(yǎng)，培育符合.需求的高素養(yǎng)技能型人才。通過近期的學(xué)習(xí)，我對(duì).有了更深刻的理解，現(xiàn)就結(jié)合自身工作談?wù)剬?duì)于我本人在.的學(xué)習(xí)和應(yīng)用上的幾點(diǎn)體會(huì)。

作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來，要成為同學(xué)的參加者，隨時(shí)觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，與他們溝通，傾聽他們的心聲。只有走進(jìn)同學(xué)的世界才能拉近同學(xué)與自己的距離，成為同學(xué)的伙伴，讓他們與自己溝通。.告知我們要有“可持續(xù)進(jìn)展”眼光，因此我們也要用進(jìn)展的眼光來看待我們的同學(xué)。特殊是心理健康訓(xùn)練，顧名思義，重在關(guān)注孩子的心理健康。素養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)人的評(píng)價(jià)是從全面的綜合素養(yǎng)來考慮的，同樣一個(gè)人心理的進(jìn)展也不肯定全是從同學(xué)的成果來體現(xiàn)的，因此作為一名心理健康訓(xùn)練工，我們更應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的，全面的，可持續(xù)進(jìn)展的以人為本的眼光來評(píng)價(jià)我們的同學(xué)，同時(shí)也用這樣的觀念來指導(dǎo)我們的訓(xùn)練。

我們應(yīng)當(dāng)熟悉，我們雖沒有力量去轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的現(xiàn)狀，但我們可以用.的思想來指導(dǎo)自己通過我們的努力，通過自己的言行去訓(xùn)練我們的同學(xué)，去影響他們，讓他們?cè)趯W(xué)問的熏陶下，在良好環(huán)境的熏陶下健康歡樂的成長(zhǎng)，促使他們形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

踐行.訓(xùn)練好同學(xué)，我認(rèn)為一個(gè)老師應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

一、我們要賞識(shí)同學(xué)。對(duì)中同學(xué)來說，他們受到老師的賞識(shí)的時(shí)候無論對(duì)于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的進(jìn)展，都是大有作用的，我們的同學(xué)的素養(yǎng)不同，在我們工作總我們總會(huì)遇到成果差的、淘氣倒蛋的、無心向?qū)W的同學(xué)，我們不要用差生的眼光看待他們，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)是可以樂觀的成長(zhǎng)的，是可以通過努力而轉(zhuǎn)變的。通過賞識(shí)訓(xùn)練，我們還可以激發(fā)同學(xué)的潛能，給他們制造勝利的機(jī)會(huì)?！敖袢瘴沂悄銈兊陌谅魈炫瓮銈兂蔀槔蠋煹陌谅?。”這是我的目標(biāo)，也是我同學(xué)的激勵(lì)，我信任，通過努力，他們會(huì)成為老師的傲慢。

二、我們要有熱忱和耐心去訓(xùn)練同學(xué)。沒有熱忱就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有目標(biāo)，所以對(duì)待我們的同學(xué)我們要有熱忱，我們要用服務(wù)的理念，去喜愛我們的崗位，喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的同學(xué)，用我們的熱忱去為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對(duì)于一些差生，我們更是要有足夠的耐心去訓(xùn)練他們，去轉(zhuǎn)化他們。

三、我們要敬重同學(xué)。敬重同學(xué)是每個(gè)老師的職責(zé)，在課堂教學(xué)中，我們常?？粗约旱耐瑢W(xué)，關(guān)注他們?cè)谡n堂教學(xué)中的一舉一動(dòng)，一個(gè)同學(xué)假如在課堂上開小差，違法紀(jì)律，我會(huì)給他們一個(gè)嚴(yán)峻的眼神，讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為，對(duì)于一些仔細(xì)上課的同學(xué)，我會(huì)賜予激勵(lì)的眼神，鼓舞他們，激勵(lì)他們進(jìn)步。

四、我們要嚴(yán)格要求同學(xué)。訓(xùn)練工，對(duì)同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從多方面對(duì)他們嚴(yán)格的要求，讓他們從中規(guī)范自己的行為，對(duì)同學(xué)的嚴(yán)