班主任工作評價指標(biāo)體系

班主任工作評價指標(biāo)體系班主任工作評價指標(biāo)體系班主任工作評價指標(biāo)體系V:1.0精細整理，僅供參考班主任工作評價指標(biāo)體系日期：20xx年X月城陽街道班主任工作評價指標(biāo)體系（滿分130分）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)得分等級簡要評語序號評價項目權(quán)數(shù)優(yōu)良中差Ⅰ－1師德修養(yǎng)（32）Ⅱ－1依法執(zhí)教（14）Ⅲ－1學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教的觀念。3Ⅲ－2執(zhí)行素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度。3Ⅲ－3維護學(xué)生權(quán)益，實行公平教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。3Ⅲ－4依法履行教師職責(zé)，無亂收費、濫訂教輔資料，體罰或變相體罰等違法違規(guī)現(xiàn)象。5Ⅱ－2愛崗敬業(yè)（6）Ⅲ－5熱愛班主任工作，有強烈的工作責(zé)任心，甘為人梯，樂于奉獻。3Ⅲ－6認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行工作計劃，教學(xué)及班級管理認(rèn)真規(guī)范。3Ⅱ－3為人師表（12）Ⅲ－7文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語言規(guī)范。3Ⅲ－8作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不收受學(xué)生及家長財務(wù)。3Ⅲ－9尊重學(xué)生人格，師生關(guān)系和諧融洽。3Ⅲ－10心理健康，善待他人并悅納自己。3Ⅰ－2班級管理（44）Ⅱ－4班級規(guī)范（9分）Ⅲ－11班級管理目標(biāo)明確，班主任計劃、總結(jié)具體有實效。3Ⅲ－12按計劃定期召開組織班會，教育效果好。3Ⅲ－13班內(nèi)無違法違紀(jì)事件及安全事故發(fā)生。3Ⅱ－5班風(fēng)班貌13分）Ⅲ－14所帶班級紀(jì)律嚴(yán)明、環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，感情認(rèn)同和集體榮譽感強。5Ⅲ－15在學(xué)校一日常規(guī)或其它檢查評比中表現(xiàn)突出。5Ⅲ－16積極承擔(dān)并很好完成學(xué)校交給的任務(wù)。3Ⅱ－6干部培養(yǎng)（6分）Ⅲ－17班級干部選拔公正、透明，班干部受學(xué)生擁護。3Ⅲ－18善于培養(yǎng)和歷練班干部，班干部素質(zhì)高、能力強，能很好地發(fā)揮作用。3Ⅱ－7班級活動10分）Ⅲ－19指導(dǎo)班委會和班級團隊工作，善于組織各種富有成效的活動。5Ⅲ－20積極參加各級各類比賽及社會實踐活動，并獲得好成績。5Ⅱ－8學(xué)生評價（6分）Ⅲ－21全面了解班級學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期認(rèn)真做出學(xué)生評語。3Ⅲ－22做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄成長記錄，科學(xué)公正評定學(xué)生操行。3I—3組織協(xié)調(diào)（18分）Ⅱ－9與學(xué)生關(guān)系Ⅲ－23關(guān)愛每一個學(xué)生，受學(xué)生喜愛和擁戴。3Ⅲ－24善于解決和協(xié)調(diào)學(xué)生間矛盾，班級學(xué)生間團結(jié)友愛。3Ⅱ－10與同事關(guān)系Ⅲ－25尊重、理解、包容，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和諧相處。3Ⅲ－26善于與任課教師和其他教職工溝通，與任課教師協(xié)調(diào)一致，共同促進學(xué)生成長。3Ⅱ－11與家長、社會關(guān)系Ⅲ－27善于與家長的溝通，經(jīng)常進行家訪，與家長一起研討子女教育問題，家長滿意度高。3Ⅲ－28善于與社區(qū)和社會的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生校外表現(xiàn)，利用和發(fā)揮校外教育資源。社會美譽度高。31—4改革創(chuàng)新（11分）Ⅱ－12創(chuàng)新特色Ⅲ－29重視班主任工作研究，創(chuàng)新班主任工作方式方法。班級建設(shè)有創(chuàng)新性主題活動，班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生評價激勵有特色。3Ⅲ－30舉辦過班級管理方面的現(xiàn)場會或經(jīng)驗介紹4Ⅲ－31在市級以上刊物上發(fā)表過班主任、德育方面的論文4Ⅰ－5教學(xué)質(zhì)量（25分）Ⅱ－13能力質(zhì)量