論文寫作選題課件

論文寫作選題彭靜教授重慶大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心

2015年11月為什么要寫論文？論文有哪些類型？如何進(jìn)行論文選題？論文寫作應(yīng)該注意哪些問題？。。。。。。

目錄現(xiàn)狀你們寫過論文？你們的論文發(fā)表過？你們認(rèn)為論文寫作最大的難點(diǎn)是什么？。。。。。。1.為什么要寫論文？（1）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流一個人怎樣開展校本教研？張小萌浙江杭州市求是教育集團(tuán)2011/12

本文介紹了筆者一年來一個人進(jìn)行校本教研的經(jīng)驗(yàn)和體會，指出在只有一個人開展教研的過程中，只要細(xì)心觀察，善于思考，找準(zhǔn)教研的主題和切入點(diǎn)，及時尋求幫助，許多難題都能迎刃而解。一個人的校本教研也可以是高效和高質(zhì)的。

這類論文一般應(yīng)該包括以下幾個部分：背景介紹：如為什么要嘗試某種新的方法？基于什么問題或狀況提出的想法？具體操作過程：如在課堂教學(xué)或教學(xué)研究實(shí)踐中如何運(yùn)用某種方法；方法運(yùn)用的效果：如采用新方法之后教學(xué)效果發(fā)生的變化或教學(xué)研究出現(xiàn)的變化；建議和啟事：為其他教師提出建議。2.論文寫作的類型及要求（2）現(xiàn)狀調(diào)查與分析（問卷、訪談）很多教育教學(xué)的決策依賴于現(xiàn)狀調(diào)查與分析的結(jié)果。這類論文一般包括以下幾部分：背景介紹：如為什么要進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查設(shè)計(jì)：包括調(diào)查的對象、時間、地點(diǎn)、采樣方法、調(diào)查工具、數(shù)據(jù)分析方法與工具等；調(diào)查結(jié)果：包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果；分析與討論：對數(shù)據(jù)的進(jìn)行系統(tǒng)分析并在此基礎(chǔ)上對所研究的問題進(jìn)行必要的討論2.論文寫作的類型及要求撰寫現(xiàn)狀調(diào)查與分析類論文時要注意以下兩點(diǎn)：第一，樣本的數(shù)量要適當(dāng)。

第二，要使用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法。調(diào)查的結(jié)果如果不采用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)和分析，就沒有多大價值。2.論文寫作的類型及要求

隨著教師科研水平的不斷提高，一部分教師開始嘗試撰寫實(shí)證性論文。所謂實(shí)證性論文，就是在實(shí)驗(yàn)室或自然教學(xué)環(huán)境中設(shè)計(jì)某種實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)?zāi)撤N假設(shè)，一般情況下要有實(shí)驗(yàn)對象。這類論文學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，寫作要求較高。

這類論文一般包括以下幾個部分：（1）研究的背景、意義及預(yù)期解決的問題。（2）文獻(xiàn)綜述，其主要目的是向讀者介紹與本研究有關(guān)系的現(xiàn)有研究。（3）研究設(shè)計(jì)：研究的問題、研究對象、實(shí)驗(yàn)過程、數(shù)據(jù)收集工具、數(shù)據(jù)分析工具等。（4）數(shù)據(jù)分析與報(bào)告：報(bào)告研究結(jié)果并根據(jù)研究結(jié)果進(jìn)行討論。（5）結(jié)論。（4）實(shí)證研究論文

摘要：近年來，我國中職生均經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀得到了明顯改善，但仍然存在著投入總量不足、東中西部、省域間投入差距巨大等問題。本文運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)、基尼系數(shù)分析工具對2000-2010年我國中等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并從不同維度對存在其問題的原因進(jìn)行了闡釋，提出了改善中等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)投入狀況的對策。關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；生均經(jīng)費(fèi)投入；均衡發(fā)展；實(shí)證研究（1）研究現(xiàn)狀3.如何進(jìn)行論文選題

（1）語言表達(dá)問題

（2）準(zhǔn)確性問題

（3）行文格式（如標(biāo)題）的問題（見樣本）

（4）文獻(xiàn)引用問題（見樣本）（5）參考文獻(xiàn)的問題（見樣本）

（6）學(xué)術(shù)道德問題4.論文寫作中的常見問題

題目：

“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)