經(jīng)典作文教學(xué)：文貴在曲 尺水興波-巧借“抑揚”興波瀾課件_第1頁
經(jīng)典作文教學(xué)：文貴在曲 尺水興波-巧借“抑揚”興波瀾課件_第2頁
經(jīng)典作文教學(xué)：文貴在曲 尺水興波-巧借“抑揚”興波瀾課件_第3頁
經(jīng)典作文教學(xué)：文貴在曲 尺水興波-巧借“抑揚”興波瀾課件_第4頁
經(jīng)典作文教學(xué)：文貴在曲 尺水興波-巧借“抑揚”興波瀾課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

這個婆娘不是人九天仙女下凡塵喝彩偷得仙桃獻至親拍手叫好

波瀾是個比喻的說法。所謂波瀾是指敘事時有張有弛，有起有伏，有波有瀾。只有這樣才能使文章起伏錯落，情節(jié)一波三折，牽引讀者緊張情緒，以吸引讀者。

平中見奇引人入勝什么是事件的波瀾？文貴在曲尺水興波———巧借“抑揚”興波瀾十堰市張灣區(qū)第十三中學(xué)羅靜這個婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得仙桃獻至親

先抑后揚跌宕起伏牛刀小試一：

對比文段我來賞

老師生病了，用她嘶啞的聲音為我們上課著。這時，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強的身上，小強看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了。又過了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽到了“簌簌”的聲音，老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強的跟前，目光里噴射出了無數(shù)的憤怒，生氣地說：“小強，你就不能安安靜靜地好好聽一會兒課嗎？”小強聽了老師的批評，又坐好了……“叮——鈴——鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進了辦公室，有氣無力地趴在桌子上……這時，小強走了進來，手里拿著西瓜霜潤喉片，遞給了老師，解釋說：“昨天，我看見你咳嗽了，便帶了藥給你，本來想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你?！逼味?chuàng)設(shè)情境：

期中考試，考得很差，（）老師說：“……”

期中考試之后,數(shù)學(xué)老師公布成績:＂90分以上和80以上的人數(shù)一樣多,80分以上和70分以上的人也一樣多.＂話一說完,我們?nèi)嘁魂嚉g呼.我問老師:＂那么不及格的人數(shù)呢＂?老師不疾不徐地回答:＂不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多＂.

片段二我的發(fā)現(xiàn)……牛刀小試二：

給我開頭我會接牛刀小試三：

給我情境我會寫……那一刻，我才知道這就是幸福。我來露一手:佳作展示作業(yè)：文題：1、——的初中生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論