中學班主任讀書心得體會

PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)6中學班主任讀書心得體會我認真拜讀了王曉春教師的著作《今日怎樣當教師》，雖然書中的100個教育案例都是出自中小學學校，然而卻關系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對教師這個職業(yè)的理解.今日，我們應當怎樣當教師書中一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光活力燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業(yè)水平.要當好教師，要有科學的思維方式.在工作中，對待問題要多問“為什么”，學會理性的思考進行分析.下頭對書中的一則案例發(fā)表自我的感觸：下頭對書中的一則關于教師的愛的案例發(fā)表自我的感觸：案例中講的是一名教師幫忙一個學習成績差且沒有興趣的孩子培養(yǎng)興趣，提高學習成績的案例，案例中，那名教師的耐性讓人佩服，他真的是傾注了自我的愛給學生.感動之余不僅僅想到，如果有人問我：“你會喜歡每一個學生嗎”在沒有看書之前，我會不假思索的脫口而出：愛每一個孩子是教師的職責.這不正是經(jīng)常教導我們的思想嗎要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子們燃燒自我，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎我們的教師行為是否與說的相一致應對案例中的學生，自我是否能向那位教師那樣耐心呢這時我不禁想到了自我在看到成績優(yōu)秀同學那一字不差的作業(yè)時的心花怒放，和看到成績較差同學那滿是狼籍的作業(yè)時的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自我所說的愛每一個學生，真正做到一視同仁呢細細品位王教師的點評，不禁讓我感觸頗深，她說：“要區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”，書中說到：教師對學生的愛，應當主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛.因為任何一個人愛的付出，都是有選擇，有重點的，“博愛”不僅僅會把人累死，更把教師的職責范圍擴大.是啊，職業(yè)的愛是必須做到的，但私人的愛是無法強求的.教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到提高時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段.簡單的幾句話讓我豁然開朗.很長一段時間內“沒有教不好的學生，僅有不會教的教師”這個__的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我天天懷疑自我的教育教學本事，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有那么多的學生不會學習呢.今日經(jīng)過學習我才明白，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準.教師們，讓我們簡便上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不一樣的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，做一個享受教育的陽光教師吧！PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)6

中學班主任讀書心得體會〖2〗今年的寒假特別長，但是，這么長的時間，也多了讀書的時間.讀了《人際交往心理學》，收獲還是很多：很多時候，我們可以從對方的交際圈中看出對方的為人、品性、身份地位、層次背景，甚至是其內心世界.他經(jīng)常與什么人交往，與哪些人打交道，與哪類人接觸，往往能反映出他是一個什么樣的人.我們每個人都生活在同一個世界上，居住在同一個地球村里.人與人之間總是會存在__種程度上的交往，或在不同的環(huán)境中，或在不同的時間、空間下.我們從出生到死亡，都在不停地與人接觸，與人打交道，與人交往.總有自己的朋友，有些是興趣相投，有些是個性相合，有些是性格互補，有些是利益共生，有些是酒肉朋友……一個整天和街頭地痞小混混為伍，吃喝玩樂，酗酒打架的人，通常情況下，就是個惡習滿身的小痞子.或許他有一顆善良的心，但是經(jīng)常在這種不良環(huán)境中行走，除非有顆堅韌的心，否則很可能就會喪失本來具有的多種好品性、好習慣，成為人人見了都要躲避的小惡霸.《無間道》大家都熟吧，不是人人都像__扮演的角色，在黑道混幾年，和地痞、流氓、毒販、__犯在一起，打架、酗酒、抽煙、賭博，還能保持自己的本色一一“我是一名警察”.他經(jīng)常失眠，因為他這一絲正義的心和他的日常生活的環(huán)境、所作所為有著巨大的差異.他也因為經(jīng)常打架，已經(jīng)有了暴力傷人的習慣或者說內心欲望，不能自控.可見，經(jīng)常接觸什么人，做什么事，對一個人的影響有多大.而一個長時間生活在良好正統(tǒng)的環(huán)境下的人，受過良好教育，有著溫暖家庭；整天和善良的有涵養(yǎng)有品位的人打交道的人他本身就處在一個秩序井然、明朗陽光的環(huán)境中，他和他的朋友之間進行相互學習，成長一個善良、忠厚、有素養(yǎng)、有愛心的人.我們隨著歲月的打磨，逐漸形成了自己的交際圈，在這個圈子里，大家都共生在一條鏈子上，總是相互連接.經(jīng)常和單純善良的人在一起，你也會變得單純而善良；經(jīng)常和有文化的人在一起，你也會受到感染，不知不覺中提升自己的知識素養(yǎng)；經(jīng)常和愛拍馬屁的人在一起，他應該是個愛慕虛榮的人；經(jīng)常和處事果斷、有魄力的強人在一起，那他應該是一個頭腦清醒有遠見的人.日常接觸的朋友圈子，對人的一生有著重要的影響，它不僅能改變一個人的習慣，還能改變一個人的內心.在平常的生活中，我們要用熱情感染周圍的每一個人.熱情對于每個人都很重要，如果能培養(yǎng)并發(fā)揮熱情的特性，那么，無論你是大老板還是挖土工，你都會認為自己的工作是快樂的，并對它懷著深切的興趣.無論多么困難，需要多少努力，你都會不急不躁地去進行.并做好想做的每一件事情.熱情不是一個空洞的詞，它是一種巨大的力量.只要你確立的目標是合理的，并且努力去做個熱情積極的人，那么你做任何事都會有所收獲.熱情的心態(tài)可以補充精力的不足，發(fā)展堅強的個性.培養(yǎng)良好的心態(tài)并不難，首先要選擇你最喜歡的工作和最向往的事業(yè)，如果由于種種原因，你不能從事你喜歡的工作，那就把你想做的工作當作未來的目標吧.熱情能培養(yǎng)信心，同時尊重他人也會獲得他人的尊重.在人際交往中的相互影響、相互作用，其根源就是心理學.心理學讓我們掌控人際交往的主動權，發(fā)揮心理優(yōu)勢，有效地影響他人.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6

中學班主任讀書心得體會〖3〗暑假期間讀了李鎮(zhèn)西教師寫的《做最好的班主任》這本書，感受頗深.這本書是李鎮(zhèn)西教師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀、教師觀、學生觀、家長觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等的理念和實踐.從這本書中讓我深深體會到要構建和諧師生關系十分重要并且也要注意以下幾點.一、要熱愛學生“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂.僅有熱愛學生，才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學生.異常是對待班上的后進生，更要給他們多一些的愛.要經(jīng)常找他們談心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時地給予表揚，督促他們不斷前進.二、給學生以尊重尊重比熱愛更為重要.因為給學生以尊重學生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在.一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導致消沉.反之，他們就會獲得向上的動力源泉.為此，我們要尊重學生的人格、意愿、保密權等等，采用一切的方式肯定學生，賞識學生.三、做學生的朋友，走進孩子內心真誠關心和愛護學生，不僅僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，并且要具體體此刻實際行動上，我就讓學生寫《教師我想對你說》，把平時不敢當面跟教師說的話經(jīng)過寫的形式告訴教師，讓教師更深入地了解自我的學習、生活和想法，使得學生更能感受到教師的親切與平易近人.四、讓學生當主人知識最終要靠學生自我去掌握，做人最終要學生自我去做.這就決定了學生的主體地位.所以應當讓學生主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示.五、改變自我?guī)熒P系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導作用.所以，構建良好的師生關系關鍵在于教師.作為教師首先應當結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學本事，以高尚的品格和過硬的素質去感染學生，