六年級作文學(xué)會生存范例

六年級作文學(xué)會生存范例學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對每個人都非常重要，你知道怎么寫作文學(xué)會生存嗎?為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于六年級作文學(xué)會生存，歡迎閱讀!

六年級作文學(xué)會生存1

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！叭说纳挥幸淮?，即使前途會遇到許多坎坷，也要學(xué)會生存，珍愛生命。

將來有許多困難，挫折，要克制，要活下去就要學(xué)會生存。如?智慧之花?中所寫的需要將愛心、勇氣、智慧、英勇融于一身才能機(jī)智英勇地面對一切。地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等等自然災(zāi)害有那么多，誰都不能保證前途能一直平安順利。我如今所學(xué)的知識還不夠保護(hù)自己，當(dāng)遇到危險時，我沒有方法，英勇去解除。因此我要努力學(xué)習(xí)，武裝自己，生存下來。?智慧之花?中的瑪利亞，在危急時，能冷靜、英勇地挺身而出，在自我保護(hù)的前提下救了五名同學(xué)，這是因為他有一股正義感，有知識，內(nèi)心強(qiáng)大。我還要看許多書，像海綿一樣吸收知識，多看名著，好書，向正義的、好的方向前進(jìn);其次，我要多接觸社會，在生活中鍛煉自己，掌握根本的生存方法，可參加各種關(guān)于自我保護(hù)、預(yù)防災(zāi)害的活動。在家里可以向父母學(xué)做飯，多動手理論，獨(dú)立自主地做事。且要把學(xué)來的知識、要點記下并理論。這樣，當(dāng)我具備了愛心、正義感，勇氣與智慧，那就算學(xué)會了生存。

學(xué)會生存對每一個人來說都至關(guān)重要，我要盡最大的努力學(xué)會。能面對那不可預(yù)知的將來。

六年級作文學(xué)會生存2

想起那一次搜身，我不由有墮入了深思。

那是一年炎天的夜晚，我記得我才上一年級，剛從一個補(bǔ)習(xí)班走出來，由于是在晚上，所以街上沒有幾小我。這是，一個惡狠狠的聲響說道：“小孩，過來，別作聲，否者我打你!〞我跟著聲響回過甚一看，一個十四、五歲的人站在幽暗的冷巷子里?！翱禳c〞那聲響厲聲喝道。無法的我只要走曩昔了，心里想著，怎樣了?！吧砩嫌袥]有錢?〞那人站在背光的當(dāng)?shù)?，使我看不清他的長相，但我隱約可以看見，他長著長發(fā)“又沒又錢〞那人不成耐性了，“快點〞“我…我…我沒…沒錢。〞“不成能…再不拿出來我可要搜身了，假設(shè)搜到你可別怪我……〞話音剛落，便握著拳頭，在我面前晃悠。我一下慌了神，不曉得要怎樣辦妥。

他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢，便對我說：“包，把那書包給我!〞“啊?〞我一下嚇住了，由于在書包里還真又10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下賤著?！翱禳c〞他又對我吼道。

就在這千鈞一發(fā)的時分，路口走來一位叔叔，他不清楚我們在干什么，還認(rèn)為我們貪玩呢，記得叔叔說了句“這么晚了，你們怎樣還在這玩呢?還不趕忙回家?你們這些小孩子啊……〞沒等叔叔說完，我飛快的跑向叔叔那里，想哭訴呢，一回頭，發(fā)現(xiàn)阿誰大男孩早曾經(jīng)消逝在陰郁中了。

從這件事中，我曉得了，面臨壞人的時分假設(shè)這件沒才能阻止，那就要機(jī)智的對待壞人，例如遷延工夫等，要學(xué)會維護(hù)本人。

六年級作文學(xué)會生存3

學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對每個人都非常重要，我就有一次巧斗壞人的經(jīng)歷。

在一個星期五下午，我為了快點回家做作業(yè)，便走了小路。在這陰森森的小路上，我害怕極了，生怕小路里突然冒出一個鬼來，嚇我一大跳。

在分差路口，突然，兩個中學(xué)生從兩個路口冒出來，把我團(tuán)團(tuán)圍住，左右夾攻，我心里大叫一聲：“慘了!〞那兩個中學(xué)生，一個胖胖的，滿臉橫肉，而另一個人那么像是剛出獄的人似的，骨瘦如柴，面黃肌瘦。那個胖胖的'中學(xué)生說：“已經(jīng)好幾天沒上網(wǎng)了，這次大撈一筆。〞接他對我說：“小鬼，要錢要命?快把錢交出來。〞正好我有5塊錢放在兜里，那個是媽媽給我買作文書的錢，不能給他們。我對他們說：“哥哥，我身上沒有錢。〞那個瘦瘦的中學(xué)生說：“沒錢，哼哼，不信，給我搜身。〞我一聽，要搜身，這下慘了，這時，我靈機(jī)一動，說：“我沒錢，不過，我爸爸有錢，我家就在附近，要不，我叫我爸爸下來，拿錢給你們?〞他們一聽，嚇得撒腿就跑。

通過這件事，我明白了：遇事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意，慌里慌張。

六年級作文學(xué)會生存4

人學(xué)會生存，因為只有這樣才可以在社會上立足。

那天，我單獨(dú)一人在家。閑著沒事，便拿出了紙和打火機(jī)，到陽臺上玩起了火。之后，我覺得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時有些發(fā)黑，還有種刺痛的感覺。我想起了教師在“平安教育講座〞時說過：在被燙傷后不要慌亂，應(yīng)該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會在身上留下難看的疤痕，而且還可以讓燒傷部位更舒適些。

我照著教師說的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺。我此刻也不閑著，拿起家里的座機(jī)，打了個給媽媽。把事情的來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽撫慰了我，還提醒我以后別再玩火了。

經(jīng)過那次教訓(xùn)，我明白了;人應(yīng)該要學(xué)會生存，只有學(xué)會了生存，才可以與立足這個社會。路過連生存都不會那又怎么能辦好其他的事呢?

學(xué)會生存吧，趁著我們還有時機(jī)學(xué)習(xí)的時候。

六年級作文學(xué)會生存5

由于社會的日新月異，身邊的壞人也越來越多，騙人的手法更是日新月異。所以，我們這些手無博雞之力的小學(xué)生，也應(yīng)該靠智慧取勝壞人。而如今就由我來為大家講訴一下防范的手法：

一、一人在家時，有生疏人敲門，應(yīng)當(dāng)從透視口中看清對方，即便是熟人，也不要隨意開門，對他們說父母不在家。

二、一人在家時，如有小偷撬門，應(yīng)制造大人在家的場面，或向鄰居大呼求救。

三、如有路人問路，直接告訴對方，千萬不要帶對方前往目的地。

四、不要向別人透露太多家里的信息，更不要說自己家里很有錢。

五、如被綁架時，應(yīng)找時機(jī)逃出去。當(dāng)綁匪捆綁你時，盡量將手腕往外拐，這樣，想逃脫時，往內(nèi)伸，繩子就能輕易松掉。

六、在別人的誘惑面前要學(xué)會說不，遇到危險時，應(yīng)向路人求救。

六年級作文學(xué)會生存6

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存〞簡單，但不可無視，“學(xué)會〞容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的生疏，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，假如當(dāng)時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來!我漫無目的地跑來跑去，我身邊好似危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位效勞員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅〞，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫順的拂平我的頭發(fā)，我的心好似一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去播送室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、撫慰我、教育我。到了播送室，阿姨問清了我的情況，對著播送喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似