2019人教(新起點(diǎn))英語(yǔ)六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教學(xué)設(shè)計(jì)

2019人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教課方案2019人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教課方案3/3裊PAGE3膂薀2019人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ)六上Unit2《AroundtheWorld》(FunTime)教課方案

Unit2FunTime授課方案

【內(nèi)容本源】人民教育初版社（一起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Unit2Aroundthe

World

【課時(shí)】FunTime

一、授課目的

可以借助圖片讀懂FunTime的基本信息,并試一試進(jìn)行小制作。

學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。

二、授課建議

A.Goodtoknow.

復(fù)習(xí)熱身,導(dǎo)入新話題

介紹喜歡的國(guó)家

教師為學(xué)生供應(yīng)光景圖片及要點(diǎn)詞,學(xué)生結(jié)對(duì),就一個(gè)國(guó)家張開(kāi)

therespeakEnglish.YoucangotoBigBenandLondonBridge...

教師總結(jié),告訴學(xué)生他們?cè)诒締卧J(rèn)識(shí)了很多國(guó)家,認(rèn)識(shí)了這些國(guó)家的城市及其出名的動(dòng)物、建筑物等內(nèi)容,爾后自然導(dǎo)入新話題：Todaywe’lllearnaboutmorecountries.

2.學(xué)習(xí)新知(1)教師提問(wèn)：

Howmanycountries

will

welearn

about?What

arethey?

學(xué)生帶著這些問(wèn)題閱讀相關(guān)法國(guó)和埃及的短文

,爾后試一試

找出答案。Tip:此處教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的略讀及快速捕捉信息的能力。

(2)教師連續(xù)提問(wèn)學(xué)生：Wherearethecountries?Whatare

theyfamousfor?Whatcanwedothere?帶著這些問(wèn)題,學(xué)生再次

閱讀短文,邊讀邊用曲線或直線在文中畫(huà)出要點(diǎn)信息。

Tip:此處教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的精讀能力,以及捕捉要點(diǎn)信息的

能力。

學(xué)生結(jié)對(duì)交流,爾后全班一起核對(duì)答案,并學(xué)習(xí)生詞。可以經(jīng)過(guò)依照上下文猜想、和伙伴交流、查字典或向老師請(qǐng)教等方式學(xué)習(xí)生詞(Europe,theEiffelTower,theLouvre,pyramids,Cairo,the

Nile,wind)。

Tip:此處的生詞大多都是景點(diǎn)名稱(chēng),因此教師可采用表現(xiàn)圖片、

錄像等形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)其詳盡的內(nèi)涵,理解新詞的意思。

教師播放錄音,學(xué)生跟讀。

學(xué)生可以選擇喜歡的國(guó)家進(jìn)行朗讀或介紹。

教師可以組織學(xué)生張開(kāi)“小小播音員”活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生選擇一段自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀比賽?？梢运娜艘唤M,每組選出最正確人選,

到班級(jí)中決賽,最后評(píng)選出班級(jí)中最優(yōu)秀的“播音員”。

Tip:教師要抓住所有可能的機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和指導(dǎo),同

時(shí)也要激勵(lì)學(xué)生模擬錄音中的發(fā)音。

B.Let’smake.

教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞宣傳海報(bào),并引導(dǎo)他們談?wù)摚篧hatarethepostersabout?Whichposterdoyoulike?Why?

教師介紹海報(bào)制作步驟：選國(guó)家主題—設(shè)計(jì)海報(bào)布局—分工安排—制作海報(bào)—選擇報(bào)告方式。

學(xué)生結(jié)對(duì),制作海報(bào)。

各組將制作好的宣傳海報(bào)展此刻黑板上。

全班一起對(duì)這些海報(bào)進(jìn)行談?wù)摗?/p>

Tip:制作完海報(bào)后,教師可讓學(xué)生在小組間互相介紹自己制作的

國(guó)家宣傳海報(bào)。若是課上時(shí)間緊,教師也可以課下把學(xué)生的海報(bào)收集

起來(lái),張貼在教室墻壁上展覽?？梢宰屆總€(gè)學(xué)生在海報(bào)上畫(huà)小星星,

以此方式選出自己最喜歡的海報(bào)作品,最后比一比哪個(gè)小組的海報(bào)做

得最好。這樣不但讓學(xué)生有成就感,也有利于學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)與

交流。

C.Let’ssing.

學(xué)生聽(tīng)錄音欣賞歌曲。

2.教師與學(xué)生談?wù)摳枨鷥?nèi)容：Whatcitiesdoyouhearinthis

song?WhatdoyouknowaboutWashington/London/Toronto/

Syd