(新高考)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)3.2.2《圖表信息的篩選與信息的圖示表述》教案

PAGE18-考點(diǎn)2圖表信息的篩選與信息的圖示表述“篩選并整合文中的信息”的“信息”，就非連續(xù)性文本的閱讀而言，并不是單指文字信息，還包括圖表材料中的數(shù)字、線條等。“篩選整合”是對(duì)所給表格、圖片的閱讀辨析，對(duì)命題人命制的選項(xiàng)的判斷。從目前考查的情況看，“圖表”主要有柱狀圖、曲線圖、扇面圖和數(shù)字表格四類；有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)兩種或兩種以上的圖表?！靶畔⒌膱D示表述”是將文本信息用示意圖的方式表述，考查的是一種信息整合能力。設(shè)題角度一圖表信息的篩選|相關(guān)知識(shí)|圖表信息的篩選指的是對(duì)非連續(xù)性文本中出現(xiàn)的圖片與表格等信息的篩選，圖表一般包括柱狀圖、曲線圖、扇面圖、數(shù)據(jù)表格等。1．柱狀圖是由一系列高度不等的長(zhǎng)方形條紋表示數(shù)據(jù)分布的情況，用來(lái)比較兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物數(shù)值的變化。對(duì)柱狀圖的觀察，可以從兩個(gè)方面入手：①柱狀圖代表的數(shù)據(jù)；②柱狀圖與坐標(biāo)聯(lián)系后體現(xiàn)的意義。2．曲線圖是用一組曲線來(lái)表示一組數(shù)據(jù)的變化關(guān)系，比較直觀地顯示量的變化趨勢(shì)。其特點(diǎn)是以縱橫坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過(guò)曲線在兩個(gè)主軸上的變化來(lái)反映某種情況。曲線圖中的關(guān)鍵數(shù)字，往往是曲線變化的端點(diǎn)、高點(diǎn)、低點(diǎn)。抓住這些關(guān)鍵數(shù)字，可看出原因及變化。3．扇面圖顯示的是一個(gè)數(shù)據(jù)系列中各項(xiàng)的大小與各項(xiàng)總和的比例，一般為整個(gè)圓形的百分比。解答此類題目，往往要求據(jù)圖寫出結(jié)論或分析原因，尤其對(duì)原因的分析，要結(jié)合題目和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行。4．?dāng)?shù)據(jù)表由一行或多行單元格組成，用于顯示數(shù)字和其他相關(guān)因素的變化情況。表格一般由表頭、縱欄、橫欄組成。表頭一般指表格的第一行，指明表格每一列的內(nèi)容和意義。|方法思路|★“三步法”準(zhǔn)確提取圖表信息第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容關(guān)注題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素(比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn))，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，數(shù)據(jù)表格要注意極值(最大數(shù)值、最小數(shù)值)的意義等。第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)注意圖表細(xì)節(jié)，如圖表下“注”等提示文字；重視數(shù)據(jù)變化，數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是信息的源頭。第三步，把握選項(xiàng)轉(zhuǎn)述詞語(yǔ)從目前全國(guó)卷此類試題的考查情況看，主要是選擇題，因此要注意選項(xiàng)的文字表述。如表比較的詞語(yǔ)有“同比”“環(huán)比”“增長(zhǎng)率”等；表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。如果是主觀表述，也要注意用詞規(guī)范。|解題示例|【例1】柱狀圖(2018年全國(guó)卷Ⅱ，節(jié)選)閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。材料：2011～2016年遭遇過(guò)專利侵權(quán)的比例(單位：%)(摘編自國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心《2017年中國(guó)專利調(diào)查報(bào)告》)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．2011到2013年，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25.3%下降到13.4%，降幅較為明顯，但2014年有微小回升，2015年則回落至8.4%。B．2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高，總體侵權(quán)比例也略有反彈；而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢(shì)，總體遭遇侵權(quán)比例為10.7%。C．2012至2016年間，比例一直下降的僅有個(gè)人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng)，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù)，均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。D．專利侵權(quán)總體比例的下降，一定程度上體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效。當(dāng)然，我國(guó)專利數(shù)量的快速增長(zhǎng)也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例。［思維流程］第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容(微指導(dǎo))從圖表下面的內(nèi)容看，這是國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究中心發(fā)布的《2017年中國(guó)專利調(diào)查報(bào)告》中對(duì)“2011～2016年遭遇過(guò)專利侵權(quán)的比例”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，調(diào)查的對(duì)象包括企業(yè)、高校、科研部門，并結(jié)合總體情況進(jìn)行了對(duì)比。第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)選項(xiàng)圖表對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)分析A(微指導(dǎo))從柱狀圖看，科研單位遭遇侵權(quán)的比例2011年為25.3%；2012年為21.5%；2013年為13.4%；2014年為14.6%；2015年為8.4%B(勤動(dòng)手)C(微指導(dǎo))個(gè)人2012年至2016年的比例分別是22.2%、16%、11.4%、10.8%、8.2%D(勤動(dòng)手)B項(xiàng)，2015年企業(yè)遭遇侵權(quán)的比例與前四年對(duì)比，由29.7%、22.7%、19.3%、18.4%到19.5%，高校2015年與前四年對(duì)比，由28.2%、23.1%、6.7%、5.5%到8.8%。2016年企業(yè)遭遇侵權(quán)的比例為13.4%，高校為7.5%?？傮w為10.7%。D項(xiàng)，近6年的總體遭遇過(guò)專利侵權(quán)的比例分別為28.4%、22.6%、17.1%、14.5%、18.1%、10.7%。雖然不是一直持續(xù)下降(僅2015略升)，但曲線反應(yīng)的整體情況是下降的。第三步，把握選項(xiàng)轉(zhuǎn)述詞語(yǔ)(勤動(dòng)手)項(xiàng)轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤。從有關(guān)數(shù)據(jù)看，B項(xiàng)“較之以往四年有所提高”表述不正確。從有關(guān)數(shù)據(jù)看，2015年企業(yè)遭受侵權(quán)的比例是19.5%，比2011年和2012年低，比2013年和2014年高；2015年高校遭受侵權(quán)的比例是8.8%，比2011年和2012年低，比2013年和2014年高。［組織答案］［答案］B【例2】曲線圖閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)報(bào)告工作的通知》，目前就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的情況大致如下：每年9月1日、12月30日由各高校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或?qū)W生處，依據(jù)本校畢業(yè)生與用人單位簽訂的協(xié)議或合同以及其他學(xué)生的去向，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、計(jì)算，再上報(bào)省級(jí)的高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門，由省級(jí)就業(yè)主管部門對(duì)全省畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)，最后上報(bào)教育部公布。統(tǒng)計(jì)指標(biāo)就業(yè)率計(jì)算的公式為：畢業(yè)生就業(yè)率＝(已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù))×100%。同時(shí)對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生的就業(yè)列出了7種形式，對(duì)就業(yè)鑒定的依據(jù)也分為了以下7種：①持報(bào)到證就業(yè)的，以打印的報(bào)到證為準(zhǔn)；②直接到用人單位應(yīng)聘就業(yè)但未簽訂協(xié)議的，列入隱性就業(yè)統(tǒng)計(jì)；③定向、委培的，以委托協(xié)議為準(zhǔn)；④回地方部門就業(yè)的，以錄用登記的為準(zhǔn)；⑤自主創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)者，以其注冊(cè)登記的記錄為準(zhǔn)；⑥繼續(xù)更高一層次學(xué)歷教育的，憑錄取通知書(shū)來(lái)統(tǒng)計(jì)；⑦出國(guó)學(xué)習(xí)或工作的，以簽證的辦理為準(zhǔn)。(摘編自《我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)方法研究》)2006～2016年全國(guó)大學(xué)生半年后就業(yè)率下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．根據(jù)計(jì)算，全國(guó)本科半年后就業(yè)率一般高于全國(guó)高職高專半年后就業(yè)率，但近年來(lái)差距有逐年縮小的趨勢(shì)。B．2006～2016年間，全國(guó)大學(xué)生半年后就業(yè)率最低的年份是2006年，最高的年份是2014年。C．半年后就業(yè)率全國(guó)本科與全國(guó)高職高專相比，2006年差距最大，2016年差距最小。D．從近三年的趨勢(shì)可看出，大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率呈現(xiàn)平穩(wěn)態(tài)勢(shì)，就業(yè)率均保持在90%以上。［思維流程］第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容(微指導(dǎo))從標(biāo)題可知，這是“2006～2016年全國(guó)大學(xué)生半年后就業(yè)率”情況調(diào)查匯總表。表中呈現(xiàn)的是本科生、高職高專和全國(guó)大學(xué)生11年來(lái)的就業(yè)率情況。第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)選項(xiàng)圖表對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)分析A(勤動(dòng)手)B(勤動(dòng)手)C(微指導(dǎo))從圖表可知，2006年兩者的差距是7.2，差距最大；2016兩者的差距是0.3，差距最小。表述正確D(微指導(dǎo))自從2012年之后，近5年的就業(yè)率都在9.0以上。表述正確A項(xiàng)，從圖表中的數(shù)值看，本科就業(yè)率一般高于全國(guó)高職高專，2011年以前差距較大，2011年以后差距有所縮小，但不是逐年縮小。B項(xiàng)，11年間，全國(guó)大學(xué)生半年后就業(yè)率最低的年份是2006年，83.2。最高的年份是2014年，92.1。表述正確。第三步，把握選項(xiàng)轉(zhuǎn)述詞語(yǔ)(勤動(dòng)手)將四個(gè)選項(xiàng)與圖表信息比對(duì)發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)對(duì)圖表信息的篩選與表述錯(cuò)誤，近年來(lái)差距有縮小的趨勢(shì)，但不是逐年縮小。［組織答案］［答案］A【例3】扇面圖閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子的各方面關(guān)注情況(%)(摘自《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》)【注】以上圖表數(shù)據(jù)來(lái)源于2018年7月教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》，這份監(jiān)測(cè)報(bào)告對(duì)全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生德智體美勞和學(xué)校教育教學(xué)等狀況進(jìn)行了客觀呈現(xiàn)，并對(duì)如何進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量提出了建議。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和分析，正確的一項(xiàng)是()A．四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生都認(rèn)為家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，可見(jiàn)“德智體美勞”五方面中“智育”最重要。B．八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)比四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，但較少關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。C．四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)都不太重視孩子的審美教育和勞動(dòng)教育，因而對(duì)孩子的興趣愛(ài)好和行為習(xí)慣也不太關(guān)注。D．四年級(jí)和八年級(jí)家長(zhǎng)都比較關(guān)注孩子的身體健康，但低年級(jí)家長(zhǎng)比高年級(jí)家長(zhǎng)更關(guān)注孩子心理狀況和人身安全。［思維流程］第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容(微指導(dǎo))從標(biāo)題看，這是“四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子的各方面關(guān)注情況”，圖表涉及身體健康、心理狀況、人身安全、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)8個(gè)方面的比較。第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)選項(xiàng)圖表對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)分析A(勤動(dòng)手)B(勤動(dòng)手)C(微指導(dǎo))材料中沒(méi)有審美教育和勞動(dòng)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，也與興趣愛(ài)好和行為習(xí)慣沒(méi)有因果關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤D(微指導(dǎo))“低年級(jí)家長(zhǎng)比高年級(jí)家長(zhǎng)更關(guān)注孩子心理狀況”錯(cuò)誤，四年級(jí)是6.5%，八年級(jí)是11.1%A項(xiàng)，“‘智育’最重要”錯(cuò)誤，家長(zhǎng)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況是一種現(xiàn)象，不能說(shuō)明“德智體美勞”中“智育”最重要。B項(xiàng)，四年級(jí)和八年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心：道德品質(zhì)為25.3%與30.7%、行為習(xí)慣為15.2%與18.7%，興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)為10.8%與7.1%。第三步，把握選項(xiàng)轉(zhuǎn)述詞語(yǔ)(勤動(dòng)手)將四個(gè)選項(xiàng)與圖表信息比對(duì)發(fā)現(xiàn)：B項(xiàng)，“八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)比四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，但較少關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)”分析正確。［組織答案］［答案］B【例4】數(shù)據(jù)表閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。我國(guó)1G～5G的發(fā)展歷程類別特點(diǎn)規(guī)模1G語(yǔ)音時(shí)代1978年蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)正式啟動(dòng)，標(biāo)志著移動(dòng)語(yǔ)音通話1G時(shí)代的到來(lái)不詳2G文本時(shí)代具有通話和簡(jiǎn)單的文本傳送功能，無(wú)法直接傳送電子郵件等信息截至2012年底用戶達(dá)8.7億3G圖片時(shí)代傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無(wú)限漫游，傳送圖像、視頻等多媒體形式，提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議等信息服務(wù)截至2014年底，用戶達(dá)4.85億4G視頻時(shí)代速度更快，通信靈活，智能性更高，費(fèi)用更便宜，在移動(dòng)終端隨時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，能滿足用戶對(duì)無(wú)限服務(wù)的需求截至2018年底，用戶達(dá)11.7億5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代速率高，容量大，時(shí)延低，萬(wàn)物互聯(lián)(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2019年3月6日)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．80年代末國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的移動(dòng)電話屬于1G時(shí)代的產(chǎn)物，可移動(dòng)通話，不可發(fā)送短信。B．從1G時(shí)代到3G時(shí)代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來(lái)越快，傳送內(nèi)容越來(lái)越豐富。C．由于4G技術(shù)開(kāi)始傳送視頻、智能性更高、費(fèi)用更便宜，其用戶數(shù)比3G時(shí)代的兩倍還多。D．5G技術(shù)與前幾代通信技術(shù)相比，不僅速率高、容量大、時(shí)延低，而且可促使萬(wàn)物互聯(lián)。［思維流程］第一步，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容(微指導(dǎo))從圖表標(biāo)題可知，這是“我國(guó)1G～5G的發(fā)展歷程”，表格的縱欄是1G至5G類型，橫欄是“特點(diǎn)”和“規(guī)模”。從圖表內(nèi)容可知，1978年1G語(yǔ)音通訊時(shí)代到來(lái)；截至2012年我國(guó)2G用戶已經(jīng)達(dá)到8.7億，這個(gè)時(shí)候只能通話和簡(jiǎn)單的文本傳送；3G就能傳送圖像、視頻和提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議等信息服務(wù)，截至2014年底，用戶達(dá)4.85億；4G具有速度更快，通信靈活，智能性更高的特點(diǎn)，截至2018年底，用戶達(dá)11.7億。即將到來(lái)的5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，速率高，容量大，時(shí)延低，萬(wàn)物互聯(lián)。第二步，關(guān)注圖表細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)A(微指導(dǎo))根據(jù)“1978年蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)正式啟動(dòng)，標(biāo)志著移動(dòng)語(yǔ)音通話1G時(shí)代的到來(lái)”可知，“80年代末國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的移動(dòng)電話屬于1G時(shí)代的產(chǎn)物”判斷正確B(勤動(dòng)手)C(勤動(dòng)手)D(微指導(dǎo))根據(jù)“5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的速率高、容量大、時(shí)延低、萬(wàn)物互聯(lián)”的特點(diǎn)可知，表述正確B項(xiàng)“從1G時(shí)代到3G時(shí)代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來(lái)越快，傳送內(nèi)容越來(lái)越豐富”符合對(duì)語(yǔ)音時(shí)代、文本時(shí)代、圖片時(shí)代的表述。C項(xiàng)“由于4G技術(shù)開(kāi)始傳送視頻、智能性更高、費(fèi)用更便宜，其用戶數(shù)比3G時(shí)代的兩倍還多”，從3G圖片時(shí)代的特點(diǎn)看，3G時(shí)代就能傳送圖像、視頻。第三步，判定表述是否準(zhǔn)確(勤動(dòng)手)對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)可知：C項(xiàng)“由于4G技術(shù)開(kāi)始傳送視頻”錯(cuò)誤，3G時(shí)代就能傳送圖像、視頻。時(shí)間錯(cuò)誤。［組織答案］［答案］C|對(duì)點(diǎn)演練|1．表1：近五年中國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)公司數(shù)量和融資事件數(shù)表2：中國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域公司數(shù)量和融資事件數(shù)(摘編自《2018年中國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)白皮書(shū)》)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．近五年中國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)公司數(shù)量和融資事件數(shù)整體增長(zhǎng)迅速，尤其是2016年以后增長(zhǎng)極為明顯，表明我國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展已進(jìn)入了快車道。B．2015年之前，我國(guó)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)融資事件數(shù)總量較小，表明當(dāng)時(shí)區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)并未引起投資者足夠的重視，這在一定程度上制約了相關(guān)公司數(shù)量的增長(zhǎng)。C．在區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域，硬件制造、計(jì)算中心和數(shù)字錢包這三個(gè)領(lǐng)域無(wú)論是公司數(shù)量還是融資事件數(shù)都低于其他領(lǐng)域，這些領(lǐng)域未來(lái)還有較大的發(fā)展空間。D．金融行業(yè)應(yīng)用與實(shí)體經(jīng)濟(jì)應(yīng)用領(lǐng)域公司數(shù)與融資事件數(shù)最多，反映出有具體應(yīng)用場(chǎng)景的領(lǐng)域最受創(chuàng)業(yè)者與投資人青睞，這些領(lǐng)域的技術(shù)也已成熟。解析：選DD項(xiàng)錯(cuò)誤，“這些領(lǐng)域的技術(shù)也已成熟”無(wú)中生有。2．閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。中國(guó)的移動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)在2018年為中國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了5.2萬(wàn)億元(7500億美元)的附加值，相當(dāng)于2018年中國(guó)GDP的5.5%。預(yù)測(cè)2025年中國(guó)5G連接數(shù)量將達(dá)到4.6億，超過(guò)北美和歐洲的總和，位列全球第一。中國(guó)的移動(dòng)產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、融合和現(xiàn)代化的主要引擎。中國(guó)已經(jīng)是全球最大的移動(dòng)市場(chǎng)，中國(guó)超三分之二的移動(dòng)連接通過(guò)智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)。目前，77%的連接運(yùn)行于4G網(wǎng)絡(luò)，4G的普及率將在未來(lái)幾年達(dá)到頂峰，并隨著消費(fèi)者轉(zhuǎn)向下一代移動(dòng)服務(wù)后逐步下降。(摘編自GSMA《中國(guó)移動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告2019》)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．2010～2018年，我國(guó)獨(dú)立移動(dòng)用戶總數(shù)逐年遞增，截止到2018年，我國(guó)擁有的獨(dú)立移動(dòng)用戶數(shù)量占總?cè)丝诘?2%。B．到2018年，我國(guó)獨(dú)立移動(dòng)用戶普及率已達(dá)到較高水平，后續(xù)增長(zhǎng)空間相對(duì)變小，2019～2025年，我國(guó)獨(dú)立移動(dòng)用戶數(shù)量增速將明顯放緩。C．預(yù)計(jì)2020～2025年，我國(guó)5G人口覆蓋率與采用率將持續(xù)增長(zhǎng)，到2025年底，我國(guó)5G連接數(shù)量將達(dá)到4.6億，位列全球第一。D．未來(lái)幾年，我國(guó)4G普及率將達(dá)到頂峰，4G、5G網(wǎng)絡(luò)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間并存，因?yàn)槲覈?guó)超三分之二的移動(dòng)連接通過(guò)智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)，且都運(yùn)行于4G網(wǎng)絡(luò)。解析：選DD項(xiàng)“因?yàn)槲覈?guó)超三分之二的移動(dòng)連接通過(guò)智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)”強(qiáng)加因果關(guān)系，“且都運(yùn)行于4G網(wǎng)絡(luò)”無(wú)根據(jù)，原材料有“目前，77%的連接運(yùn)行于4G網(wǎng)絡(luò)”。3．閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告2016年(本)2017年(本)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量4.654.66成年國(guó)民人均電子書(shū)閱讀量3.213.12城鎮(zhèn)成年居民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量5.605.83農(nóng)村成年居民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量3.613.35城鎮(zhèn)成年居民人均電子書(shū)閱讀量3.373.47農(nóng)村成年居民人均電子書(shū)閱讀量2.632.65未成年人均圖書(shū)閱讀量：0～8周歲9～13周歲14～17周歲0～17周歲2016年(本)7.768.579.118.342017年(本)7.238.8111.578.77中國(guó)新聞出版研究院出版研究所所長(zhǎng)徐升國(guó)介紹，目前我國(guó)人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在著一定的差距，“目前日本人均每年閱讀量為11本左右，韓國(guó)為9本左右，法國(guó)為8本左右，美國(guó)為7本左右”。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2018年4月19日)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)我國(guó)成年人圖書(shū)閱讀量的分析發(fā)現(xiàn)，和2016年相比，2017年人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量略有上升，而人均電子書(shū)閱讀量卻略有下降。B．與2016年相比，2017年我國(guó)城鎮(zhèn)成年居民不同媒介的閱讀量均有所上升，但農(nóng)村成年居民的調(diào)查結(jié)果不樂(lè)觀，其中還有不升反降的情況。C．對(duì)未成年人圖書(shū)閱讀量的分析發(fā)現(xiàn)，2017年我國(guó)未成年人各年齡段的人均圖書(shū)閱讀量較之2016年均有上升，14～17周歲的未成年人圖書(shū)閱讀量最大。D．近兩年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量變化不大，相對(duì)比較穩(wěn)定，但與日本、韓國(guó)、法國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在一定的差距。解析：選CC項(xiàng)，“2017年我國(guó)未成年人各年齡段的人均圖書(shū)閱讀量較之2016年均有上升”說(shuō)法錯(cuò)誤，仔細(xì)觀察“未成年人圖書(shū)閱讀量”圖表，可發(fā)現(xiàn)圖表中0～8歲這個(gè)年齡段圖書(shū)閱讀量，2017年比2016年有所下降，2017年是人均7.23本，而2016年是人均7.76本。設(shè)題角度二信息的圖示表述|相關(guān)知識(shí)|在非連續(xù)性文本的閱讀中，特別強(qiáng)調(diào)信息的篩選與梳理。既有對(duì)圖表信息的篩選整合題，也有用圖示的方式表述從文本中梳理出的信息題。2017年全國(guó)卷Ⅰ的第1小題和2019年全國(guó)卷Ⅱ的第2小題，采用箭頭“→”、圖框“□”和簡(jiǎn)明的文字表述了對(duì)文本信息的梳理。對(duì)于這類篩選整合信息的選擇題，要準(zhǔn)確還原符號(hào)的含義，辨別各選項(xiàng)與文中有效信息是否吻合，進(jìn)而做出選擇。做題前一定要通讀所有材料——文字的，圖表的；正文的，注釋的。務(wù)必整體理解，全面把握。另外還要有細(xì)節(jié)意識(shí)：①文字細(xì)節(jié)。對(duì)篩選出來(lái)的文字信息，要進(jìn)行辨別，與原文對(duì)比，要比出有關(guān)與無(wú)關(guān)，比出事實(shí)與結(jié)論；要分出主要與次要，辨出現(xiàn)象與本質(zhì)。②圖表信息。注意橫欄與縱欄，看清數(shù)值與線條，特別是升降、拐點(diǎn)、時(shí)間、對(duì)比等有關(guān)數(shù)值。③選項(xiàng)圖示。對(duì)于選項(xiàng)的呈現(xiàn)方式，要注意“關(guān)鍵詞”和“符號(hào)”，特別是符號(hào)的指示意義，分清是包含關(guān)系還是層進(jìn)關(guān)系。|方法思路|★走好三步，讀懂圖示信息第一步，強(qiáng)調(diào)通讀意識(shí)，整體把握材料準(zhǔn)確讀文是解題的前提，解圖示信息題也是這樣。以下面例題來(lái)講，這則材料共兩句話，第一句介紹了港珠澳大橋的島隧工程具有高度智能化的特點(diǎn)，第二句介紹了建造港珠澳大橋的智能建造平臺(tái)的五個(gè)組成部分及其各自的功能。第二步，將圖示轉(zhuǎn)化為文字，落實(shí)細(xì)節(jié)這是此類題目中最為重要的一步。轉(zhuǎn)化的具體方法是，以選項(xiàng)的第一個(gè)文本框中的關(guān)鍵詞為陳述對(duì)象，用箭頭處的動(dòng)詞短語(yǔ)串聯(lián)后面文本框中的各個(gè)關(guān)鍵詞，使之成為一個(gè)用文字表述的完整的語(yǔ)句。第三步，注重題文比對(duì)，判斷轉(zhuǎn)述正誤將圖示轉(zhuǎn)化為文字表述后，與文本中相對(duì)應(yīng)的文字進(jìn)行比對(duì)，看轉(zhuǎn)述后的語(yǔ)句有無(wú)張冠李戴、無(wú)中生有、混淆時(shí)態(tài)、曲解文意等問(wèn)題。|解題示例|【例】(2019年全國(guó)卷Ⅱ，節(jié)選)閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。材料：港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)造具有感知儲(chǔ)存能力、學(xué)習(xí)判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等，擴(kuò)展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測(cè)能力、控制能力及作業(yè)能力，將機(jī)器智能與人類智慧緊密結(jié)合，形成人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺(tái)由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官；網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)層中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫(kù)、云存儲(chǔ)等智能存儲(chǔ)手段，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效存儲(chǔ)和共享；應(yīng)用支撐層是運(yùn)算中心，類似于大腦，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應(yīng)用層形成各種智能控制系統(tǒng)，輔助工程建設(shè)者進(jìn)行決策。(摘編自林鳴等《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實(shí)踐》)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是()A.eq\x(\a\al(島隧工程,智能建造))eq\o(→,\s\up14(創(chuàng)造))eq\x(\a\al(智能設(shè)備和智,能控制系統(tǒng)等))eq\o(→,\s\up14(擴(kuò)展和),\s\do12(延伸))eq\x(\a\al(工程建設(shè)者的,感知等能力))B.eq\x(\a\al(機(jī)器智能與人類,智慧緊密結(jié)合))eq\o(→,\s\up14(形成))eq\x(\a\al(人機(jī)一體化智,能建造系統(tǒng)))eq\o(→,\s\up14(保障))eq\x(\a\al(工程建設(shè),的安全))C.eq\x(\a\al(感知層采集,的數(shù)據(jù)信息))eq\o(→,\s\up14(依托))eq\x(網(wǎng)絡(luò)層)eq\o(→,\s\up14(傳輸?shù)?)eq\x(數(shù)據(jù)層)D.eq\x(數(shù)據(jù)層)eq\o(→,\s\up14(借助))eq\x(\a\al(數(shù)據(jù)庫(kù)等智,能存儲(chǔ)手段))eq\o(→,\s\up14(實(shí)現(xiàn)))eq\x(數(shù)據(jù)融合)［思維流程］第一步，強(qiáng)調(diào)通讀意識(shí)，整體把握材料(勤動(dòng)手)這則材料共三句話，第一句介紹了，第二句介紹了，第三句介紹了第一句介紹了港珠澳大橋的島隧工程具有高度智能化的特點(diǎn)，第二句介紹了建造港珠澳大橋的智能建造平臺(tái)的五個(gè)組成部分，第三句介紹了智能建造平臺(tái)五個(gè)組成部分各自的特點(diǎn)。第二步，將圖示轉(zhuǎn)化為文字，落實(shí)細(xì)節(jié)A(微指導(dǎo))“島隧工程智能建造”創(chuàng)造了“智能設(shè)備和智能控制系統(tǒng)等”擴(kuò)展和延伸“工程建設(shè)者的感知等能力”B(微指導(dǎo))“機(jī)器智能與人類智慧緊密結(jié)合”形成“人機(jī)一體化智能建造系統(tǒng)”保障“工程建設(shè)的安全”C(微指導(dǎo))“感知層采集的數(shù)據(jù)信息”依托“網(wǎng)絡(luò)層”傳輸?shù)健皵?shù)據(jù)層”D(微指導(dǎo))“數(shù)據(jù)層”借助“數(shù)據(jù)庫(kù)等智能存儲(chǔ)手段”實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)融合”第三步，注重題文比對(duì)，判斷轉(zhuǎn)述正誤(勤動(dòng)手)將圖示轉(zhuǎn)化為文字表述后，可以發(fā)現(xiàn)D項(xiàng)“數(shù)據(jù)層”借助“數(shù)據(jù)庫(kù)等智能存儲(chǔ)手段”實(shí)現(xiàn)的是“信息資源的有效存儲(chǔ)和共享”，而“應(yīng)用支撐層”實(shí)現(xiàn)的是“數(shù)據(jù)融合”。此題的錯(cuò)誤類型仍屬于信息篩選中常見(jiàn)的張冠李戴。［組織答案］［答案］D|對(duì)點(diǎn)演練|閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。材料一：2017年11月15日，北方進(jìn)入新一年的供暖季。此前幾年，每到供暖季，若沒(méi)有風(fēng)來(lái)，北方出現(xiàn)重霧霾天氣似乎成了慣例。與以往不同，2017年冬季在等風(fēng)來(lái)的同時(shí)，二十余個(gè)京津冀大氣污染傳輸通道城市在10月以前大面積實(shí)施煤改氣工程，以保證2017年10月至2018年3月期間這些城市的PM2.5平均濃度同比下降15%以上，重污染天數(shù)同比下降15%以上。大規(guī)模煤改氣工程將有助于降低京津冀地區(qū)的霧霾濃度，也將提升天然氣的需求，一定程度上有助于改變?cè)摰貐^(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。不過(guò)，煤改氣工程也將對(duì)價(jià)格機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面提出新的考驗(yàn)。(摘編自《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》)材料二：雖然困難重重，但天然氣替代煤炭的趨勢(shì)不會(huì)變，政府推進(jìn)清潔能源的決心不會(huì)變。目前政府正在著力推動(dòng)的油氣改革，正逐步打破國(guó)內(nèi)的壟斷狀態(tài)，在產(chǎn)業(yè)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年將對(duì)我國(guó)天