【荷塘月色】課件

一切景語皆情語《故都的秋》、《荷塘月色》片段對比鑒賞“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”每個(gè)人都是帶著自己的情感去欣賞自然界的萬物之景，因此每個(gè)作者筆下的景物也暗涌著作者獨(dú)特的個(gè)人情味。課前活動選取自己去過的地方，寫一個(gè)景物片段，要求做到情景交融學(xué)習(xí)任務(wù)一：《故都的秋》之悲涼美

在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。《故都的秋》第三自然段《故都的秋》意象分析天色：鴿聲：牽?；ǎ悍课荩呵锊荩好鲀?、高爽以鬧寫靜冷色調(diào)，悲涼之感比較滄桑、有歷史感讓人感受到生命的衰敗對比

（1）從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵……（2）從槐樹葉底，一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，開著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵……對比

（3）最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使做陪襯。（4）在牽?；ǖ?，還長著幾根疏疏落落尖細(xì)且長的秋草，作為陪襯。對比

（3）最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使做陪襯。（1）從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵……郁達(dá)夫喜歡這種悲涼嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)二：《荷塘月色》朦朧夢境中的寧靜

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了?！逗商猎律返谒淖匀欢魏苫崈?、朦朧、身姿裊娜荷香若有似無、斷斷續(xù)續(xù)流水無聲、含蓄、有情意境清幽、朦朧、如夢境荷葉舒展自然《荷塘月色》是朱自清一個(gè)人的荷塘嗎？學(xué)習(xí)任務(wù)三：合作探究：《故都的秋》、《荷塘月色》總結(jié)對比1、寫作背景2、文化影響3、個(gè)人審美《故都的秋》：1934年，由于國民黨白色恐怖威脅等原因，這一階段，郁達(dá)夫思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過得是一種閑散安逸的生活，他花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞?！逗商猎律罚?927年，大革命失敗，白色恐怖籠罩中國的時(shí)期。朱自清此時(shí)充滿矛盾的，他做不到投筆從戎，拿起搶來革命，只能躲進(jìn)學(xué)術(shù)研究的象牙塔中，但卻又為放棄了社會責(zé)任而不安，因此內(nèi)心無法寧靜。郁