高中美術(shù) 美術(shù)鑒賞 感知與判斷-美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法 教學(xué)設(shè)計(jì)

2020年省高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選普通高中教科書(shū)·美術(shù)·美術(shù)鑒賞第一單元主題二感知與判斷|美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省靈璧第一中學(xué)劉向靈人民美術(shù)出版社感知與判斷 ——美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解美術(shù)鑒賞的基本過(guò)程和常見(jiàn)方法，能綜合 運(yùn)用多種鑒賞方法賞析美術(shù)作品，形成價(jià)值判斷，獲得對(duì)美術(shù)作品 的深刻認(rèn)知。 過(guò)程與方法：通過(guò)示范講解、小組探究、任務(wù)訓(xùn)練等方式，提升學(xué)生的審美認(rèn)知，提高鑒賞水平。情感態(tài)度價(jià)值觀：在不同的作品分析中感知藝術(shù)原理及其魅力，并生成廣泛的文化認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)素養(yǎng)的培育和升華，強(qiáng)化鑒賞意識(shí)，積極感受藝術(shù)作品的魅力，做一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。二、學(xué)情分析

學(xué)生沒(méi)有任何系統(tǒng)的關(guān)于美術(shù)作品鑒賞的方法與訓(xùn)練過(guò)程，對(duì)于美術(shù)作品的鑒賞僅停留在欣賞的表層。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解鑒賞美術(shù)作品的基本過(guò)程，初步掌握鑒賞常 見(jiàn)的方法，對(duì)具體作品能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行分析和運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：“四步法“鑒賞過(guò)程各個(gè)階段的認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用多種鑒賞方法進(jìn)行鑒賞。四、教學(xué)方法：講授與啟發(fā)討論與評(píng)價(jià)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)課題感知與判斷——美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖要點(diǎn)一、導(dǎo)入、出示課題著名畫(huà)家吳冠中先生“今天中國(guó)的文盲不多了,但美盲很多?！贝蠹沂窃鯓永斫膺@句話的？1：美術(shù)鑒賞是否有什么方法可循

呢？（出示課題）討

論、思考與回答。 引

導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考藝術(shù)學(xué)習(xí)和審美的作用及意義，營(yíng)造基本的教學(xué)情境。 審美直覺(jué)是美術(shù)鑒賞的起點(diǎn)。感知藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要

性。形成初步美術(shù)鑒賞過(guò)程的語(yǔ)境。二、鑒賞美術(shù)作品的一般的過(guò)程是什么？1、講授四步法描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)。視頻展示《清明上河圖》

學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)生通過(guò)觀察、描述對(duì)《清明上河圖》的感受。2、畫(huà)家如何表達(dá)緊張?bào)@險(xiǎn)的氛圍？從形式鑒賞的角度分析作品。1、學(xué)生傾聽(tīng)，對(duì)美

術(shù)鑒賞過(guò)

程先有一

個(gè)概念。2、學(xué)生通過(guò)觀看視

頻，想互

交流《清

明上圖》

有初步的

認(rèn)識(shí)（繁

華，街道了解

“四步

法”的鑒賞過(guò)程。“四步

法”的實(shí)踐。描述、分析、解釋、評(píng)

價(jià)。3、教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)加以總結(jié)、補(bǔ)充。4、加深鞏固練習(xí)總結(jié)四步法賞析

《清明上河圖》的過(guò)程，填寫(xiě)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。熱鬧人來(lái)人往，各種店鋪

等）。3、通過(guò)教師的補(bǔ)充

加深對(duì)作

品的理

解。4、學(xué)生深入了解作

品后，師

生共同完

成學(xué)習(xí)評(píng)

價(jià)表。疏密、節(jié)奏、對(duì)比、韻律等。三、鑒賞美術(shù)作品的方法還有那

些？學(xué)習(xí)任務(wù)二、了解常見(jiàn)的鑒賞方法，歸納起來(lái)有以下幾種：

（一）綜合式中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)品評(píng)大致屬于這一類。（二）偏重作品內(nèi)在，即形式鑒賞。了解形式鑒賞包含的內(nèi)容語(yǔ)言元素、語(yǔ)言手段、語(yǔ)言規(guī)則。1、學(xué)生通過(guò)教師講

解了解美

術(shù)鑒賞的

常用方

法。探討

鑒賞美術(shù)作品的方法。美術(shù)的語(yǔ)言元

素、語(yǔ)言

手段、語(yǔ)

言規(guī)則。（三）強(qiáng)調(diào)外部因素，社會(huì)學(xué)式鑒

賞。合作探究：嘗試從形式美的角度分析以下作品。1、賞析作品《米洛斯的阿芙洛狄

特》?；顒?dòng)一、請(qǐng)學(xué)生模仿維納斯的站姿?；顒?dòng)二、請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出《斷臂維納

斯》簡(jiǎn)單形式圖。了解雕塑中的比例。感受節(jié)奏與韻律的美。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感受節(jié)奏

美。比

例、節(jié)奏美、韻

律。2、用四步法和形式鑒賞法賞析作品《雄視》。探究《雄視》中語(yǔ)言元素、手段和規(guī)則?！八牟?/p>

法”和

“形式鑒賞法”的運(yùn)用實(shí)

踐。點(diǎn)、線、面、節(jié)

奏、均衡對(duì)比等。小結(jié)美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法是相輔相成的，不是簡(jiǎn)單孤立使用的，只有綜合使用才會(huì)發(fā)現(xiàn)作品中更多的妙趣。拓展延伸 課下請(qǐng)同學(xué)們選擇一幅你喜歡的作品進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)，寫(xiě)一篇一百字的鑒賞短文。 七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

感知與判斷——美術(shù)鑒賞的過(guò)程與方法 描述 分析 過(guò)程四步法解釋美術(shù)鑒賞評(píng)價(jià) 方法綜合式鑒賞 形式鑒賞

社會(huì)學(xué)式鑒賞八、教學(xué)反思：課堂教學(xué)比較成功，學(xué)生在教師的鼓勵(lì)下能積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)中