高三一模考試后總結(jié)歸納會(huì)講話稿

高三一模考試后總結(jié)歸納會(huì)講話稿高三一?？荚嚭罂偨Y(jié)歸納會(huì)講話稿高三一模考試后總結(jié)歸納會(huì)講話稿高三一?？荚嚭罂偨Y(jié)歸納會(huì)講話稿編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:高三一模考試后總結(jié)歸納會(huì)講話稿高三一?？荚嚭罂偨Y(jié)歸納會(huì)講話稿

高三同學(xué)們：

大家好！距離高考有效復(fù)習(xí)時(shí)間還有52天，授課時(shí)間大約30天左右。怎樣才能在這段時(shí)間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí)，下面想說(shuō)說(shuō)自己的想法和建議。

今天我講三個(gè)問(wèn)習(xí)題供同學(xué)們參考，希望對(duì)你們能有所幫助。

一、正確對(duì)待模擬考試

設(shè)置模擬考試的目的就是通過(guò)模擬考試讓同學(xué)們熟悉考試的程序和安排，讓大家對(duì)高考方式有所體驗(yàn)。從這個(gè)角度講考試分?jǐn)?shù)高低不是最重要的，通過(guò)考試要到達(dá)以下三點(diǎn)：

⑴明確考試的程序，科目設(shè)置的順序。例如上午考語(yǔ)文下午數(shù)學(xué)這樣的設(shè)置考試科目是有其道理的。第一場(chǎng)同學(xué)們可能還不在考試狀態(tài)，而人們?cè)谙挛邕壿嬎季S普遍較好。

⑵通過(guò)考試檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。同學(xué)們找到不足，教師們找到復(fù)習(xí)的方向。不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要通過(guò)分?jǐn)?shù)看到分?jǐn)?shù)背后存在的問(wèn)習(xí)題，就是還有哪些地方有待完善。關(guān)注絕對(duì)分?jǐn)?shù)不如關(guān)注相對(duì)名次的變化，因?yàn)樵嚵?xí)題有難易，所以關(guān)注名次的變化能知道你在群體中的位置如何。高考錄取不是位數(shù)而是在全體考生中的位次。

⑶通過(guò)考試找到合適自己的答習(xí)題策略或者說(shuō)是方法。

首先找到合適自己的答習(xí)題順序，例如綜合科目，必做與選做、主觀與客觀等。

其次通過(guò)幾次模擬考試找到自己的弱項(xiàng)，計(jì)算不準(zhǔn)、審習(xí)題不細(xì)、書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)等，所有這些都要引起重視。

最后還要關(guān)注主觀習(xí)題與客觀習(xí)題答習(xí)題時(shí)間的分配，特別是給寫(xiě)精選作文預(yù)留多少時(shí)間是適宜的，都要通過(guò)幾次考試才能摸索出合適自己的答習(xí)題時(shí)間分配方案。

二、下一階段的復(fù)習(xí)策略

⑴調(diào)整聽(tīng)課方法，注重聽(tīng)課后的反思。

接下來(lái)的聽(tīng)課要經(jīng)常的反思，反思解習(xí)題思路與教師分析解習(xí)題思路有何不同，要常想教師為何要這樣來(lái)分析問(wèn)習(xí)題。反思解習(xí)題步驟與規(guī)范答案有何不同，我這樣的解習(xí)題步驟問(wèn)習(xí)題出在何處，高考的時(shí)候能不能得到分?jǐn)?shù)。反思參考答案的評(píng)分規(guī)范，為什么參考答案的給分點(diǎn)是這樣設(shè)置的，我這樣答與給分點(diǎn)差距在何處。要認(rèn)真揣摩參考答案給分點(diǎn)的意圖。在解習(xí)題后還要進(jìn)行反思，這個(gè)習(xí)題主要考核什么知識(shí)從哪些方面考核這些知識(shí)的解決這類問(wèn)習(xí)題的一般方法是什么

⑵要注意做習(xí)題量與質(zhì)，速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

不做習(xí)題肯定不行，但盲目做習(xí)題更不行。更多的是關(guān)注解習(xí)題之后的反思，歸納出解習(xí)題的思路和所用到的知識(shí)與方法。做到解一習(xí)題想到一類習(xí)題的解法，這樣做才能是從點(diǎn)到面的進(jìn)行復(fù)習(xí)。還要注意解習(xí)題中出現(xiàn)的疏漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題就要及時(shí)的彌補(bǔ)，不能留到明天再進(jìn)行處理。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是處理不好解習(xí)題速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。通常是解習(xí)題速度與解習(xí)題質(zhì)量成反比。究其原因是平常作業(yè)時(shí)，精神不夠集中，思考問(wèn)習(xí)題速度慢。考試的時(shí)候有時(shí)間限制，在手冊(cè)的時(shí)間下做完習(xí)題目，很容易造成精神緊張，結(jié)果是什么都想不起來(lái)了。建議同學(xué)們?cè)谠趩为?dú)寫(xiě)作業(yè)時(shí)要手冊(cè)時(shí)間，在手冊(cè)的時(shí)間內(nèi)必須完成指定的任務(wù)。做到平常像考試一樣，考試才能像平常一樣。

⑶要認(rèn)真研究高考試習(xí)題好做過(guò)的錯(cuò)習(xí)題。

要以高考原習(xí)題為主，研究考試的脈絡(luò)（不變化）、研究自己的不足（補(bǔ)不足）研究規(guī)范答案的格式（給分點(diǎn)）。

把自己做過(guò)的考試試卷找出來(lái)，把做過(guò)的錯(cuò)習(xí)題再認(rèn)真的梳理一下，分析過(guò)去的錯(cuò)誤都在出現(xiàn)在哪里是什么原因造成的找到解決糾正錯(cuò)誤問(wèn)習(xí)題的方法。

三、三點(diǎn)注意事項(xiàng)

（一）調(diào)整好情緒

不要出現(xiàn)過(guò)度焦慮心理，考前不出現(xiàn)焦慮心理不可能，但是要及時(shí)的調(diào)整好自己。不要因?yàn)樽约旱男睦锝箲]而影響了正常的復(fù)習(xí)。出現(xiàn)焦慮心里調(diào)整的方法是：

⑴找班主任進(jìn)行聊天或者找科任教師進(jìn)行溝通，最好每天都能和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，可以和同學(xué)進(jìn)行談心。這些都是緩解焦慮的心情的方法。

⑵增加戶外運(yùn)動(dòng)，放松心情，但不要運(yùn)動(dòng)過(guò)量，間操跑步或者在操場(chǎng)漫步等等。

⑶找個(gè)空闊的地方喊幾聲也能緩解焦慮的心里。也可以利用周六或者周日讓家長(zhǎng)帶著去海邊或者公園走走等。

（二）遵守紀(jì)律，減少?zèng)]必要要的煩惱

⑴學(xué)校的紀(jì)律是保障大家有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，紀(jì)律不允許挑戰(zhàn)，違規(guī)就要受到處罰，不要誤以為高三了，就可免于受到處罰。

⑵愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。

⑶把所有心思都用到學(xué)習(xí)上，不要做不該做的事而分散復(fù)習(xí)的精力。

（三）注意安全

⑴食品安全。建議同學(xué)們盡可能在學(xué)校食堂就餐，不吃街頭小攤食品。不建議同學(xué)們預(yù)訂沒(méi)有衛(wèi)生保證的小商販的飯菜。

⑵運(yùn)動(dòng)安全。不做大運(yùn)量的活動(dòng)，減少在體運(yùn)動(dòng)中的沖撞。

⑶