詩詞研究：酈波：閱讀藏著你的人生之路

酈波：閱讀藏著你的人生之路編者按：在家庭教育里，陪伴是培養(yǎng)青少年良好閱讀習慣的良好方式。在教育過程中，重點在于教會孩子如何閱讀，如何思考，從而不斷地成長。為深入推進全民閱讀，建設(shè)書香社會，“學習強國”邀請專家探尋閱讀的力量，讓知識點亮未來。草長鶯飛四月天，朗朗讀書正當時。4月23日首屆全民閱讀大會開幕，4月也是我國的全民閱讀月，曾被多省市評為全民閱讀形象大使、南京師范大學文學院教授酈波接受了“學習強國”的專訪，暢談了對于讀書境界的理解，深入探討語文啟蒙教育與家庭氛圍教育，提倡通過教育引領(lǐng)民族文化自信。讀書論“三境界”王國維曾在《人間詞話》中提出過著名的學問三境界論：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋??！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋?。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋??！标P(guān)于讀書，酈波也提出了三境界說：“第一層，讀懂書中的人；第二層，讀懂寫書的人；第三層，讀懂看書的人，也就是你自己?！蓖ǔ５拈喿x方式分為精讀和泛讀。泛讀是一目十行地閱讀、搜索式閱讀，相較而言，酈波更看重精讀，推崇邊讀邊寫的閱讀方式。語文含“三能力”近年來，酈波一直將中小學的語文啟蒙教育作為自己從事的專項工作之一。他說，隨著語文教材內(nèi)容的調(diào)整，古詩詞的量也翻了一倍多，這有助于青少年學習我國的傳統(tǒng)文化。“每個民族都有語文課，語言、文字、文學、文化乃至文明史均屬于語文學科范疇?！贬B波表示。語文啟蒙教育的目標是語文感知能力的培養(yǎng)、語文思維能力的培養(yǎng)，以及建立在這兩個能力基礎(chǔ)上的語文審美能力的形成。在教育過程中，重點應(yīng)該是教會孩子如何閱讀，如何思考。每個族群的母語感知能力和思維能力都是由遺傳而來，酈波感嘆說，這個巨大的寶庫如果沒有人主動去喚醒，將會是一種巨大的浪費。教育重“陪伴”青少年學習傳統(tǒng)文化方面，酈波提出漢字是表意文字，詩詞是韻文，大聲誦讀對于母語感知能力的形成非常重要。此外，在學習過程中要注重了解詩人生平、歷史環(huán)境、創(chuàng)作背景。要善于打通學科之間的壁壘，青少年可以跟著詩詞去旅游、學生物、學哲學，等等。關(guān)于家庭教育，如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣？酈波提出最好的方式是陪伴，家長要主動營造家庭的閱讀氛圍。家長陪著孩子一起讀書、聊天，在陪伴過程中讓孩子形成良好的閱讀習慣與思維習慣。他認為，教育首先是培養(yǎng)孩子樹立自我人生的價值追求，這與家長的方向未必一致，但是一定要有自身的目標價值。其次是培養(yǎng)良好的行為習慣與科學的思維習慣。每個人都有自己的人生路，家長不必越俎代庖，養(yǎng)成良好習慣的孩子會主動實現(xiàn)自身的價值。文學要“知人論詩”提及閱讀，酈波堅信一點：“你現(xiàn)在的樣子其實藏著你讀過的書?！彼M而解釋說：“如果不讀書，只能困于一隅之地，原地踏步，而好讀書、讀好書就會有一個更好的自己在前方等你?！睂σ粋€民族而言，族群氣質(zhì)是靠精神層面的共同的價值追求構(gòu)建而成，這種精神氣質(zhì)是和全民閱讀的社會氛圍息息相關(guān)。一旦缺乏閱讀，則難以體現(xiàn)民族的內(nèi)生價值和凝聚力，因此，由閱讀構(gòu)建的良好的社會氛圍特別重要。在眾多詩詞類圖書中，《唐詩鑒賞辭典》（上海辭書出版社）匯聚了名家大師關(guān)于古詩詞的鑒賞文章，被酈波推為經(jīng)典之作。還有隨后的《宋詞鑒賞辭典》《元曲鑒賞辭典》，作為大眾學習詩詞鑒賞入門具有引領(lǐng)作用。孟子提出“知人論世”，酈波提出也要知人論詩，青少年也可以閱讀唐代孟棨的《本事詩》，深入了解詩歌背后的故事。他說，當知道寫詩的人經(jīng)歷了什么事，在什么樣的背景下創(chuàng)作詩，這更有助于深入理解詩詞內(nèi)容。酈波最近在寫《唐詩簡史》《宋詞簡史》《情詩簡史》，試圖將知人論詩、知人論世和審美分析結(jié)合起來。其中，《唐詩簡史》曾入圍“中國好書”評選。文化談“民族的才是世界的”“這些年，連續(xù)七季的《中國詩詞大會》對于全社會學習古詩詞的社會氛圍與族群氣質(zhì)的構(gòu)建起到了一定的推動傳播作用?！贬B波說。世界各國都有自己的文學，酈波提及歐洲的讀書情況，法國人首先是讀法國的文學經(jīng)典，例如特別喜歡閱讀雨果、巴爾扎克、狄德羅、盧梭、伏爾泰的著作。在法國人心中，英語的押韻效果遠不如法語，這就是法國培養(yǎng)形成的族群自信。任何一個民族，在教育上一定要引領(lǐng)文化自信。酈波認為，在全民閱讀的社會氛圍和族群氣質(zhì)的構(gòu)建上，首先要立足于本民族的文化，然后再有一個世界的胸懷和視