智慧樹知到《創(chuàng)踐大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》2019見面課答案

智慧樹知到《創(chuàng)踐大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》2019見面課答案智慧樹知到《創(chuàng)踐大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》2019見面課答案智慧樹知到《創(chuàng)踐大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》2019見面課答案xxx公司智慧樹知到《創(chuàng)踐大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》2019見面課答案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度見面課：發(fā)掘需求：創(chuàng)業(yè)，你要創(chuàng)什么1、“我每晚躺在床上，去思考那些糟糕的事情”是（）說過的名言，他是一位硅谷投資人，投資了一個舉世聞名的企業(yè)。A:埃隆馬斯克B:喬布斯C:蓋伊川崎D:比爾蓋茨正確答案：蓋伊川崎2、以下哪些選項，是在見面課上薛老師提到的，知名創(chuàng)業(yè)公司字節(jié)跳動的旗下APP（）A:抖音B:快手C:今日頭條D:梨視頻正確答案：抖音,今日頭條3、被稱為“王者榮耀”之父的，中國互聯(lián)網行業(yè)領軍人物是（）A:張一鳴B:張旭豪C:馬化騰D:姚曉光正確答案：姚曉光4、“屏幕那邊有數(shù)千人在努力工作，為的就是破壞你的自律”這句話，來自于見面課上薛老師分享的（）一書中，本書是全面揭秘和解決“行為上癮”的奠基之作。A:《欲罷不能》B:《思維的發(fā)展》C:《知識的錯覺》D:《意識與腦》正確答案：《欲罷不能》5、下列選項中哪些選項，是在見面課上，薛老師分析的關于“王者榮耀”如何成為最賺錢的游戲項目的A:他的社交屬性B:“顏值即正義”C:終極占用D:生態(tài)系統(tǒng)正確答案：他的社交屬性,“顏值即正義”,終極占用,生態(tài)系統(tǒng)6、（）戰(zhàn)略是由由前美國國家安全顧問布熱津斯基提出的，應對“二八現(xiàn)象”的解決方案，主要是用著迷、低成本、使人滿足的低俗娛樂內容，來滿足人們的即時滿足。A:多巴胺獎勵B:蔡格尼克記憶效應C:“奶頭樂”D:斯金納箱正確答案：“奶頭樂”7、以下哪幾個問題是在這次見面課上，薛老師對同學們提出的思考問題A:如何提升個體的“延遲滿足”能力B:抖音的創(chuàng)造性玩法C:創(chuàng)業(yè)/心理/人生的困惑D:思考自己的創(chuàng)業(yè)項目正確答案：如何提升個體的“延遲滿足”能力,抖音的創(chuàng)造性玩法,創(chuàng)業(yè)/心理/人生的困惑見面課：組建團隊：做移動互聯(lián)時代的特種兵1、以下選項中，（）屬于阿里系企業(yè)旗下產品。A:釘釘B:口碑外賣C:美團外賣D:微信正確答案：釘釘,口碑外賣2、根據(jù)薛藝老師上課內容，以下選項中，哪些選項是薛藝老師課上提到的埃隆馬斯克成功的原因（）A:酷愛學習B:善于思考問題C:天分極高D:跟隨前人的腳步正確答案：酷愛學習,善于思考問題3、根據(jù)薛藝老師上課內容，KOL是由下列哪些因素來構成的A:個人興趣B:專業(yè)水平C:社會認同D:家人理解正確答案：個人興趣,專業(yè)水平,社會認同4、以下哪些選項是薛藝老師課堂上擴展閱讀中提到的書目（）A:烏合之眾B:社會心理學C:創(chuàng)業(yè)是一場心理革命D:像硅谷精英一樣思考正確答案：社會心理學,創(chuàng)業(yè)是一場心理革命5、以下人物和與他們相關的內容，對應正確的是（）A:羅振宇—羅輯思維B:Jessi被注冊了（賈琳）—美食KOLC:許岑—瑜伽教練D:埃隆馬斯克—SpaceX正確答案：羅振宇—羅輯思維,埃隆馬斯克—SpaceX見面課：對接市場：做大學中的“Kol”1、價值網（valueweb）是由（）、（）、（）和他們之間的信息流構成的動態(tài)網絡。A:客戶B:供應商C:合作企業(yè)D:目標市場正確答案：客戶,供應商,合作企業(yè)2、以下對應關系，根據(jù)老師課上講授內容，對應正確的是（）A:癢點——滿足虛擬自我B:爽點——滿足虛擬自我C:痛點——抵御痛苦D:癢點——抵御痛苦正確答案：癢點——滿足虛擬自我,痛點——抵御痛苦3、關于用戶價值的公式，下列選項中正確的是（）A:用戶價值=（新體驗+舊體驗）-替換成本B:用戶價值=（新體驗-舊體驗）-替換成本C:用戶價值=（新體驗-舊體驗）+替換成本D:用戶價值=（新體驗-舊體驗）-基本成本正確答案：用戶價值=（新體驗-舊體驗）-替換成本4、以下選項中，屬于老師課堂講授中提到的用戶的底層需求的有（）A:被贊揚B:更高質C:更便宜D:被接納正確答案：更便宜,被接納5、（）就是一個產品最早那批使用這種最認同產品，并希望更多人認同這個產品的人。A:天使投資人B:天使客戶C:金星客戶D:忠實客戶正確答案：天使客戶見面課：產品原型：如何做出一個有“人味兒”的產品1、以下選項中，哪些是王建鵬老師上課提到的觀點A:每個人都可以說是一個產品，在享受他人服務的同時，也在為他人提供著服務。B:通過需求羅盤，我們可以發(fā)現(xiàn)更多地創(chuàng)業(yè)切入點，同時也能幫助我們看請行業(yè)的底層邏輯。C:創(chuàng)新并不是非要創(chuàng)造一個全然沒有的東西，他可以來源于對人性本質需求的洞察，從而對原有產品做些改進。D:世界愈加復雜，分工愈加細化，技術的發(fā)展打破了時空局限，人們渴望被重視，產品需要更懂人。正確答案：每個人都可以說是一個產品，在享受他人服務的同時，也在為他人提供著服務。,通過需求羅盤，我們可以發(fā)現(xiàn)更多地創(chuàng)業(yè)切入點，同時也能幫助我們看請行業(yè)的底層邏輯。,創(chuàng)新并不是非要創(chuàng)造一個全然沒有的東西，他可以來源于對人性本質需求的洞察，從而對原有產品做些改進。,世界愈加復雜，分工愈加細化，技術的發(fā)展打破了時空局限，人們渴望被重視，產品需要更懂人。2、在說明“做有‘人味兒’的產品能否讓企業(yè)長青“時，王建鵬老師舉了哪個例子A:微信B:同仁堂C:亞馬遜D:褚橙正確答案：同仁堂3、在如何設計出有人味兒的產品這一部分中，提到的做產品的護城河，關鍵點是A:對好產品的執(zhí)著B:為客戶創(chuàng)造價值的執(zhí)著C:對用戶體驗的執(zhí)著D:滿足客戶一切需求正確答案：對好產品的執(zhí)著,為客戶創(chuàng)造價值的執(zhí)著,對用戶體驗的執(zhí)著4、“如果我當年去問顧客他們想要什么，他們肯定會告訴我，一匹更快的馬“這句話是（）說的。A:褚時健B:張小龍C:貝佐斯D:亨利福特正確答案：亨利福特5、褚時健身上的雙重標簽是（）。A:中國煙草大王B:中國首富C:中國橙王D:互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)先鋒正確答案：中國煙草大王,中國橙王見面課：迭代升級：“寵物小精靈”的演化之路1、根據(jù)課堂薛藝老師的分享，“好的產品是進化而來的“這句話是否正確A:是B:否正確答案：是2、根據(jù)薛老師的課堂分享內容，以下哪些選項是老師上課提到的失敗了的產品A:抖音B:神奇百貨C:webvanD:kindle正確答案：神奇百貨,webvan3、以下關于客戶驗證、客戶探索的觀點中，正確的是A:探索：我能做什么產品能實現(xiàn)么驗證：我做的如何他們滿意么B:探索：他們要什么我能做什么驗證：我做的如何產品完美么C:探索：他們要什么我的產品是什么驗證：我做的如何他們滿意么D:探索：他們要什么我能做什么驗證：我做的如何他們滿意么正確答案：探索：他們要什么我能做什么驗證：我做的如何他們滿意么4、以下觀點中，是本次見面課的總結的是A:人類的進化史，本質上是人類的“創(chuàng)業(yè)”史B:面對不確定的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化，適應環(huán)境變化，才有下個時代在臺上的機會C:歷史車輪滾滾無情，擁抱變化，是創(chuàng)業(yè)的真諦D:用戶原型和場景還原，可以打造有“人味兒”的產品正確答案：人類的進化史，本質上是人類的“創(chuàng)業(yè)”史,面對不確定的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化，適應環(huán)境變化，才有下個時代在臺上的機會,歷史車輪滾滾無情，擁抱變化，是創(chuàng)業(yè)的真諦5、“支持研制光速飛船的派別認為，人類最終的安全來自于向銀河系的擴張和殖民，在這個冷酷的宇宙中，只有外向型的文明才能生存，偏安一隅終究要滅亡。”這是以下選項中，哪本書提到的內容A:《三體3：死神永生》B:《人類簡史》C:《物種起源》D:《流浪地球》正確答案：《三體3：死神永生》見面課：創(chuàng)業(yè)人生：用創(chuàng)業(yè)精神經營你的人生事業(yè)1、以下人物與言論對應正確的是：A:“我每晚躺在床上，去思考那些糟糕的事情?！薄沟俜騿滩妓笲:“我每晚躺在床上，去思考那些糟糕的事情?！薄w伊川崎C:“如果你的工具只有一把錘子，你會認為任何問題都是釘子。”——史蒂夫喬布斯D:“人們?yōu)楹螞]有實現(xiàn)自己想要的人生因為我們不僅缺乏行動，也缺乏行動的勇氣?！薄獥罱{正確答案：“我每晚躺在床上，去思考那些糟糕的事情?！薄w伊川崎2、伴隨一生，我們都會面對各種任務，（），影響了我們對成敗與否的評價，總是能靠自己達成任務（從小到大），哪怕是想象出來的——自信。反之，受挫。A:對成功的渴望程度B:對任務達成時間的預計C:對任務的預期和結果D:對自身的信任程度正確答案：對任務的預期和結果3、在“從‘習得性無助’到‘習得性樂觀’”這一部分課程內容的時候，老師舉的得例子是科學家（）曾進行過的實驗。A:巴普洛夫B:馬丁·塞利格曼C:羅森塔爾D:哈洛正確答案：馬丁·塞利格曼4、在“從’創(chuàng)造你的人生事業(yè)‘角度去看，你可以怎么做