有關音樂老師的工作計劃范文三篇

第10頁共10頁有關音樂教師的工作方案范文三篇相信很多人都有提早制定工作方案的習慣吧，為了新的一年更好的開展工作，認真的制定一份工作方案吧，以下是職場和大家分享的有關音樂教師的工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。有關音樂教師的工作方案范文1暑期已過，新學期即將開始，本學期我擔任的是七年級1――12班的音樂教學，根據學校的工作安排，結合本學期的教學工作時間，為了更好地完本錢學期的工作任務。特制定以下教學工作方案：一、學情分析^p：七年級的學生剛剛入校，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環(huán)境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何表達音樂表現(xiàn)才能及創(chuàng)造才能，小組合作才能，及掌握必要的音樂根底知識，音樂技能等等。同時進展八孔豎笛的教學。學生可以掌握最根本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏。二、教學目的和要求1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。2、以進步全民族的音樂素質為目的，竭力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，進步音樂素質。4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且明晰。5、培養(yǎng)學生的音樂感知才能。如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等。6、培養(yǎng)學生的音樂分行才能。其中，既包括了音樂表演中的分行性才能及音樂活動中的即興表演才能，也包括了音樂創(chuàng)作的初步才能。7、培養(yǎng)學生高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度。如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等。8、培養(yǎng)學生的精神，群體意識及合作才能等。9、掌握必要的音樂根底知識及音樂根本技能。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能，音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。三、教學措施1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂課程標準，全面理解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目的明確，重難點突出。2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，進步課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路明晰，構造嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行教師們的課，汲取他們的長處，不斷進步自己的業(yè)務和教學才能。4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，進步課堂教學效果。5、親密聯(lián)絡學生，經常征求學生對教師的意見，不斷改進教法，進步教學效果，爭取大面積的豐收。6、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的根本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進展處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進展創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和別人的.演唱做出評價，防止簡單的按照教師的指示反復進展機械的訓練。四、課時安排第一單元，四課時第二單元，四課時第三單元，三課時第四單元，四課時第五單元，三課時五、改進措施：1、轉變教學思想觀念，適應新課程。2、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美才能為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。3、作好樂器進課堂的教學工作，進步學生的學習興趣。4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主，精講。5、面向全體學生，讓學生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣?？傊诒緦W期中，還要不斷地加強學習，并加強根本功的練習，為更好的進展音樂教學打好根底。有關音樂教師的工作方案范文2一、指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，進步認譜、識譜的才能。更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，實在在實進步學生的音樂素質。二、根本情況分析^p本班共有學生50人左右，這些學生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是如今流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和復原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。三、任務目的(一)、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進展檢查，讓個別學生起來演唱，假設有不正確的地方師及時進展教正。5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調。(三)、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的欣賞。有關音樂教師的工作方案范文3一、班級情況分析^p：我班學生對園內生活有了一定的經歷和知識上的準備，所以能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很沖動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園小班的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、教學目的：節(jié)奏感是音樂理論活動中必須具備的一種才能，是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段，同時也是培養(yǎng)音樂素質的根底時期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維詳細形象，一切從興趣出發(fā)。本學期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進展節(jié)奏感培養(yǎng)的同時，探究其內容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和施行過程做個簡單的小結。三、教學重難點：重點：1、理解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。2、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。3、可以初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。難點：1、認識幾種打擊樂器，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進展演奏，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習慣。2、通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習慣，初步理解比較典型的搖籃曲、舞曲、進展曲和勞動音樂的不同特點。四、詳細施行措施：1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。(3)、提供音色差異較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們理解樂器的音色與情感所表達的關系。如敲大鼓時引導他們模擬"老虎、獅子"等有力的動作。2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感(1)引導幼兒感知節(jié)奏。首先，音樂來于自然生活。我經常有意識地培養(yǎng)幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進展模擬、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有上下、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經歷。其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中區(qū)分聲音的上下。有時，我還采用師生角色互換的方式，即教師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出