職業(yè)生涯管理

-.z."職業(yè)生涯管理"模擬試卷一一，單項選擇題1.我國社會學(xué)家陸學(xué)藝把當(dāng)代中國人劃分為(D)大社會階層.A五B七C八D十2.(A)是勞動者對*項職業(yè)的向往,也就是希望自己從事*項職業(yè)的態(tài)度傾向.A職業(yè)期望B職業(yè)聲望C職業(yè)價值觀D職業(yè)選擇3.以下哪種方法不是職業(yè)聲望調(diào)查評價的方法"(D)A自評法B民意法C指標(biāo)法D估算法4.〔B〕指完成一定活動的本領(lǐng)，包括完成一定活動的具體方式以及必需的心理特征。A氣質(zhì)B能力C性格D個性5.主要用來解決*一領(lǐng)域中具有專業(yè)技能，既不期望在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)長期從事專業(yè)工作，又不希望隨著職業(yè)的開展而離開自己的專業(yè)領(lǐng)域，這種職業(yè)路徑為〔D〕A傳統(tǒng)職業(yè)路徑B行為職業(yè)路徑C橫向職業(yè)路徑D雙重職業(yè)路徑6.按職業(yè)性向理論，喜歡與人交往、不斷結(jié)交新朋友、善言談、愿意教誨別人的屬于〔B〕 A研究型B社會型C現(xiàn)實型D常規(guī)型7.在職業(yè)錨理論中，希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式的人屬于〔A〕職業(yè)錨。A自主/獨立型B管理型C挑戰(zhàn)型D效勞型8.在職業(yè)生涯決策理論中，把職業(yè)決策的過程看做是學(xué)習(xí)信息加工能力的過程，這種理論稱之為〔A〕A標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)生涯決策模型B描述型職業(yè)生涯決策模型C標(biāo)準(zhǔn)型職業(yè)生涯決策理論D職業(yè)生涯五階段模型9.職業(yè)生涯規(guī)劃與個人相聯(lián)系，沒有脫離個人而存在的職業(yè)生涯規(guī)劃，這是指職業(yè)生涯的〔B〕特征。A組織性B個體性C動態(tài)性D時間性10.在"喬哈里窗〞中，自己不知道，但別人知道的局部，也是需要開發(fā)的局部稱為〔D〕A"公開我〞B"隱私我〞C"潛在我〞D"背脊我〞11.只寫最簡單的目標(biāo)、分段實現(xiàn)時間、職業(yè)時機評估和開展策略等幾個工程的職業(yè)生涯規(guī)劃書屬于〔A〕A表格式B條列式C復(fù)合式D論文式12..根據(jù)自己的實際情況，對于那些目前無法實現(xiàn)的目標(biāo)，先選擇一個與目標(biāo)接近的職業(yè)，然后逐步趨近，以達(dá)成自己的理想目標(biāo)，這種職業(yè)生涯目標(biāo)實現(xiàn)策略是〔B〕。A一步到位型B多步趨近型C從業(yè)期待型在職業(yè)生涯開發(fā)的根本原則中，在進(jìn)展個人職業(yè)生涯開發(fā)時注意處理好個人開展與組織開展的關(guān)系，尋找到結(jié)合點，實現(xiàn)個人與組織利益雙贏的原則是〔A〕A利益整合原則B實事求是原則C全面評價原則D開展創(chuàng)新原則在個人職業(yè)生涯開展通道中，建立在對各個工作崗位上的行為需求分析根底上的職業(yè)開展通道設(shè)計是指〔B〕A縱向職業(yè)生涯通道B網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道C橫向職業(yè)生涯通道D雙重職業(yè)生涯通道年齡段為25~40是階段，是指職業(yè)生涯周期中的〔C〕A職業(yè)準(zhǔn)備階段B進(jìn)入組織階段C職業(yè)生涯初期D職業(yè)生涯中期工作/家庭邊界理論是〔C〕提出的。A薩柏B亞瑟C克拉克D佛隆組織在制定和實施職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中要充分考慮不同職業(yè)、崗位和專業(yè)之間的實際情況，有區(qū)別地制定目標(biāo)。這是指組織職業(yè)生涯管理的〔B〕A統(tǒng)籌性原則B差異性原則C開展性原則D全面評價原則18.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是以自身的準(zhǔn)確定位為根本的，在個人進(jìn)展評估之后還需要組織對其進(jìn)展評估，來提高員工定位的準(zhǔn)確性，這是考慮到了在定位過程中的〔B〕A個人因素B組織因素C環(huán)境因素19.職業(yè)生涯早期的自我管理策略中，第二重要的策略是〔C〕A認(rèn)清自己B時間管理C學(xué)會進(jìn)展自我生涯管理D情緒管理20.在20世紀(jì)90年代，職業(yè)生涯規(guī)劃理論關(guān)注的重心是〔C〕A個人B組織C個人和組織兩者之間到達(dá)平衡D社會21.組織要隨著環(huán)境和自身條件的變化，隨時調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃方案，這是表達(dá)了組織職業(yè)生涯規(guī)劃的〔B〕A一致性B動態(tài)性C可行性D持續(xù)性〔C〕是組織職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行部門。A員工個體B組織高層領(lǐng)導(dǎo)C人力資源部門D員工直接領(lǐng)導(dǎo)23目前，〔B〕是組織中實行最多的職業(yè)生涯階梯模式。A單階梯模式B雙階梯模式C多階梯模式D橫向階梯模式24在職業(yè)生涯階梯的方向中，員工職務(wù)等級由低到高級的提升是指〔A〕A縱向開展B橫向開展C向核心方向開展如果對家庭生活不滿意的員工，就會追求工作上的滿足；工作不符合期望時，員工就會將更多的精力轉(zhuǎn)向家庭。這是指工作家庭關(guān)系理論中的〔B〕A溢出理論B補償理論在工作家庭沖突中，最常見的是〔A〕A時間沖突B情緒緊張沖突C行為沖突二、多項選擇題以下構(gòu)成職業(yè)選擇根本條件的是〔ABC〕A職業(yè)能力B職業(yè)意向C職業(yè)崗位D職業(yè)分類2.員工自我職業(yè)生涯管理一般包括〔ABCD〕A自我剖析B目標(biāo)設(shè)定C目標(biāo)實現(xiàn)策略D反響與修正3.職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)組合有〔ABD〕A時間組織B功能組織C連續(xù)組合D全方位組合4.職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見格式有〔ABCD〕A表格式B條列式C復(fù)合式D論文式5.職業(yè)生涯早期個人所面臨的任務(wù)包括〔ABCD〕A認(rèn)識組織B融入組織C樹立職業(yè)形象D確定職業(yè)開展方向6.組織職業(yè)生涯管理的特征不包括〔BC〕A系統(tǒng)性B開發(fā)性C規(guī)劃性D可行性7.組織職業(yè)生涯規(guī)劃的角色有〔ABC〕A員工個體B人力資源部門C員工直線領(lǐng)導(dǎo)D部門內(nèi)同事8.縱觀國內(nèi)外組織職業(yè)生涯管理實踐，主要有以下〔ABCD〕職業(yè)生涯階梯模式。A單階梯模式B雙階梯模式C多階梯模式D橫向階梯模式9.工作家庭沖突的形式主要有〔ABC〕A時間沖突B情緒緊張沖突C行為沖突D同事間沖突10以下屬于組織職業(yè)開發(fā)特殊方法的有〔ACD〕A案例研究法B現(xiàn)場培訓(xùn)法C角色扮演法D工作模擬法填空題1.按照一定的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征一樣或相似的社會職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程稱之為〔職業(yè)分類〕2.〔職業(yè)能力〕、〔職業(yè)意向〕和〔職業(yè)崗位〕是人們在擇業(yè)時需要考慮的最重要的三個因素。人的一生中所經(jīng)歷的職業(yè)歷程，稱之為〔職業(yè)生涯〕。4.在職業(yè)生涯管理中，〔職業(yè)興趣〕是最大的、最持久的驅(qū)動力。5.〔克朗伯茲〕把社會學(xué)習(xí)論引用到職業(yè)生涯輔導(dǎo)上，用以了解在個人決策歷程當(dāng)中，社會、遺傳與個人因素對于決策的影響。6.〔認(rèn)知信息加工理論〕理論把職業(yè)決策的過程看做是學(xué)習(xí)信息加工能力的過程。7.從個人與組織在職業(yè)生涯規(guī)劃中的主體地位來看，可以把個人職業(yè)生涯規(guī)劃的模式分為〔義務(wù)本位〕模式、〔權(quán)力本位〕模式和〔權(quán)力－社會〕模式。8.20世紀(jì)50年代美國心理學(xué)家〔薩柏〕提出了人－－組織匹配理論。個人職業(yè)生涯開發(fā)的內(nèi)容主要包括〔自我要素〕的開發(fā)和〔社會資本〕的開發(fā)。10.自我要素的開發(fā)包括〔能力的開發(fā)〕、〔態(tài)度的開發(fā)〕和〔職業(yè)資本的開發(fā)〕三個方面。11.工作重新設(shè)計的方法主要有〔工作輪換〕、〔工作擴展〕、〔彈性工時〕和〔工作工程化〕四種。12.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是以自身的準(zhǔn)確定位為根本前提的，在定位的過程中需要考慮三個層面的因素，即〔個人層面〕、〔組織層面〕和〔環(huán)境層面〕。13.邊界一般分為三種主要形式，即〔物理邊界〕、〔時間邊界〕和〔心理邊界〕。14.從個人職業(yè)生涯開發(fā)策略的形式來看，可以分為四種根本類型，即〔工作策略〕、〔學(xué)習(xí)與培訓(xùn)策略〕、〔人際交往策略〕和〔工作家庭平衡策略〕。四、名詞解釋1.職業(yè)：指參與社會會工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富、精神財富，獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活、精神的工作。2.職業(yè)分類：指按照一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征一樣或相似的社會職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。3.能力：指完成一定活動的本領(lǐng)，包括完成一定活動的具體方式以及所必需的心理特征。4.職業(yè)生涯規(guī)劃：指個人與組織盯結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)展測定、分析、總結(jié)的根底上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)展綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)政局的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)一這目標(biāo)做出行之有效的安排。5.人格特性－職業(yè)因素匹配理論：指人們依據(jù)人格特性及能力特點等條件，尋找具有與之對應(yīng)因素的職業(yè)的理論。也稱"特性－因素匹配理論〞。6.職業(yè)錨：指人們選擇和開展自己的職業(yè)時所圍繞的中心，是指導(dǎo)當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀，是自我意向的一個習(xí)得局部。7.個人職業(yè)生涯開發(fā)：指為了獲得或改良個人與工作有關(guān)的知識、技能、動機、態(tài)度、行為等因素，以利于提高其工作績效，實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)的各種有方案、有系統(tǒng)的努力。8.職業(yè)資本：指一個人從事*項職業(yè)所應(yīng)具備的的各項職業(yè)能力的總和。主要包括職業(yè)行為、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能以及職業(yè)道德。9.個人職業(yè)生涯周期：指一個人為了個人及家庭生存，進(jìn)展工作，從事一種職業(yè)直于退出工作/職業(yè)領(lǐng)域的一個生命活動過程。10.員工幫助方案：是由組織〔如企業(yè)、政府部門、軍隊等〕為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持工程。11.退休方案：指組織針對職業(yè)生涯晚期的員工而采取的組織職業(yè)生涯規(guī)劃措施。12.工作－家庭邊界理論：指人們每天在工作和家庭的邊界中徘徊，工作和家庭組成各自不同目的和文化的領(lǐng)域，相互影響，雖然工作和家庭中很多方面難以調(diào)整，但個體還是能創(chuàng)造出想要的平衡。13.工作壓力：指當(dāng)個體在工作面臨時機、限制及要求這三種動態(tài)情境時，由人和環(huán)境的相互作用而引起個體心理不適關(guān)產(chǎn)生的不堪忍受無力應(yīng)付的感覺。14.學(xué)習(xí)型組織：指通過個人和組織共同學(xué)習(xí)的方式來改革組織本身，通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛而建立起來的一種人性的、有機的、扁平化的組織，這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，是可持續(xù)開展的組織。簡答題1.簡述職業(yè)分類的根本特征。產(chǎn)業(yè)性、職位性、組群性、時空性2.決定聲望的主要因素有哪些？第一，職業(yè)環(huán)境，第二、職業(yè)功能，第三、任職者素質(zhì)3.簡述職業(yè)生涯管理的根本內(nèi)容。自我剖析、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實現(xiàn)策略、反響與修正。4.簡述職業(yè)錨的功能。第一、使組織獲得正確的反響；第二、為員坷行有效的職業(yè)渠道；第三、增長員工工作經(jīng)歷；第四、為員工做好奠定中后期工作的根底。5.簡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃對組織的作用。第一、個人生涯規(guī)劃能保證組織未來人才的需要；第二、個人職業(yè)生涯規(guī)劃能使組織留住優(yōu)秀人才；第三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃有利于組織實現(xiàn)人員的高效配置，為人力資源規(guī)劃提供支持。第四、個人職業(yè)生涯規(guī)劃能使組織人力資源得到有效開發(fā)。6.簡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。第一、職業(yè)生涯分析：自我分析與定位；第二、職業(yè)生涯時機評估；第三、職業(yè)生涯目標(biāo)確實定；第四、制定職業(yè)生涯行動方案第五、職業(yè)生涯目標(biāo)實現(xiàn)策略；第六、職業(yè)生涯規(guī)劃的反響與修正7.簡述個人生涯開發(fā)的影響因素。個人因素：經(jīng)濟根底、家庭狀況、工作經(jīng)歷的豐富程度和個人受教育的程度；外部因素：職業(yè)競爭狀況、培訓(xùn)開發(fā)市場標(biāo)準(zhǔn)性程度、工作氣氛與職業(yè)開展環(huán)境。8.簡述社會資本的特征。第一、社會資本存在于人與人之間，不能離開人而存在，但又不完全依附于個人，具有不可讓渡性；第二、社會資本是無形的，是一種能感受到，卻看不見、摸不著的東西；第三、社會資本的所有者可能是個人，也可能是組織，甚至可能是社會整體。9.簡述職業(yè)生涯中期組織管理的主要方法。P154第一、工和重新設(shè)計；第二、提供員工幫助；第三、完善培訓(xùn)體系；第四、制定公平的晉升機制。10.簡述職業(yè)生涯中期自我管理的策略。第一、慎重對待職業(yè)選擇決策；第二、調(diào)整職業(yè)生涯目標(biāo)；第三、克制職業(yè)倦怠現(xiàn)象；第四、正確處理好工作、家庭和自我開展之間的關(guān)系；第五、注意學(xué)習(xí)和身心安康。11.簡述組織職業(yè)生涯管理對組織的作用。第一、有利于實現(xiàn)員工與組織的同步開展是企業(yè)長盛不衰的組織保證；第二、有利于優(yōu)化組織人力資源配置構(gòu)造，提高組織人力資源的配置效率；第三、有利于提高員工滿意度，充分調(diào)發(fā)動工積極性，從而更好地實現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)。12.簡述組織職業(yè)生涯管理的原則。第一、統(tǒng)籌性原則；第二、差異性原則；第三、階段性原則；第四、開展性原則、第五、全面評價原則。13.簡述組織職業(yè)生涯規(guī)劃對員工的作用。第一、幫助員工認(rèn)清自己，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法；第二、幫助員工完成組織社會化過程；第三、使員工得到適宜性開展；第四、實現(xiàn)員工工和與生活的平衡。14.簡述職業(yè)生涯中期階段組織管理的根本方法。P241第一、采取措施幫助員工理解職業(yè)生涯中困境；第二、改良員工當(dāng)前工作，使工作更具多樣性、挑戰(zhàn)性；第三、為員工提供廣泛的流動時機；第四、鼓勵中年員工成為良師益友；第五、對落伍的員工進(jìn)展培訓(xùn)和再培訓(xùn)；第六、實施靈活的處理方案。15.簡述學(xué)習(xí)型組織的特征。第一、組織成員有共同的目標(biāo)；第二、組織目標(biāo)由假設(shè)干創(chuàng)造型團隊間接到達(dá)；第三、以組織成員的共同學(xué)習(xí)為根本特征；第四、組織構(gòu)造扁平化；第五、組織的邊界超越"法定〞邊界，更具有滲透性和靈活性。論述題1.論述職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。第一、以既有的成就為根底，確立人生的方向，提供奮斗的策略，開掘自我潛能。完善的職業(yè)生涯規(guī)劃能使們正確地認(rèn)識自身的個性特征、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助人們重新對自己的價值進(jìn)展定位并使其持續(xù)增值，并對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)展比照分析；第二、可以使人們樹立明確的職業(yè)開展目標(biāo)與職業(yè)理想，客觀評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距，并可更敏銳地搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)時機，并且，通過采用科學(xué)的方法付諸于實際行動，不斷增強人們的職業(yè)的職業(yè)競爭力，即可實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和理想；第三、可以重新安排自己的職業(yè)生涯，塑造清新充實的自我；第四、可以準(zhǔn)確評價個人特點和強項，增強發(fā)展的目的性與方案性，提升成功時機；第五、能夠評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；第六、可以提升應(yīng)對競爭的能力。2.試論職業(yè)錨在人力資源管理中的應(yīng)用。在個人為斷地進(jìn)展職業(yè)錨的求索的過程當(dāng)中，組織中人力資源管理工作的很多方面應(yīng)當(dāng)做好根底工作和管理工作，為員工職業(yè)開展創(chuàng)造條件和空間，以實現(xiàn)人力資源管理的目標(biāo)。建立崗位說明書；第二、建立多重職業(yè)生涯開展階梯；第三、了解員工的錨類型，做好員工的職業(yè)生涯管理；第四、根據(jù)員工的職業(yè)錨，采取恰當(dāng)?shù)墓膭畲胧?；第五、建立合理的績效評價體系；第六、建立合理有效的人才內(nèi)部流動制度，進(jìn)展適時動態(tài)調(diào)整。總之，職業(yè)錨在現(xiàn)代人力資源管理中的運用，是實現(xiàn)個人價值與嫂夫有機統(tǒng)一的一種有效管理方式。對個人而言，職業(yè)錨是個人職業(yè)選擇的依據(jù)，是影響個人才能發(fā)揮的決定性力量；對組織而言，建立在職業(yè)錨根底上，針對組織成員深層次職業(yè)需要的人力資源管理，能夠?qū)崿F(xiàn)組織內(nèi)部人力資源的最正確配置，最大限度地激發(fā)人的才能，從而實現(xiàn)組織效能的最大化，保證組織的良性運轉(zhuǎn)。