精選關(guān)于數(shù)學教研組工作計劃范文

第9頁共9頁精選關(guān)于數(shù)學教研組工作方案范文精選關(guān)于數(shù)學教研組工作方案范文一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，圍繞"一切為了學生的開展"的辦學理念，以更新觀念為前提，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學效率為重點。認真搞好教學研究，促進教師、學生共同開展。努力進步數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作與措施本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》做到理論與教學理論相結(jié)合。努力追求真實、有效，高效的課堂。1、備課：備教材、備學生。教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目的、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進展檢查。2、上課：圍繞目的組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，提倡"自主學習、合作探究"的學習方式。課堂要及時反響教學效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，要注意質(zhì)的精當。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。三、詳細安排三月份：1、學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》。2、制定教學方案。四月份：1、我的"有效課堂教學研究"經(jīng)歷交流。2、組織學生參加華羅庚杯數(shù)學競賽。五月份：1、信息技術(shù)與學科整合說課比賽。2、青年教師有效課堂教學展示及自我反思。六月份：1、專業(yè)引領(lǐng)：如何進展有效的復習。2、制定雙向細目表及試卷。3、教研組工作總結(jié)。精選關(guān)于數(shù)學教研組工作方案范文一、指導思想：一年級數(shù)學備課組本學期將繼續(xù)圍繞學校工作方案，認真組織數(shù)學教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學理論中去；轉(zhuǎn)變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，理論新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步進步，并以此促進課堂教學效率的進步。二、工作目的：〔一〕以教研為中心，進步理論修養(yǎng)。以教研為中心，開展研討，學習和研究新的教育教學理念，并運用到教學理論工作中去，進一步進步課改施行程度，重視對學科課程的研究，繼續(xù)組織組內(nèi)教師認真研討課程標準、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學習教材，分析^p教材，整合教材，用好教材?！捕骋越萄袨榉鍪?，增強教學才能。以教研為扶手，積極探究新的教學方法，創(chuàng)設有利于學生開展、有利于進步教學質(zhì)量的新型課堂教學形式，要抑制困難，充分挖掘教學資，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如數(shù)學操作活動、研究性學習等與學校校本課程開發(fā)、教育教學活動、根底學科的教學嚴密結(jié)合，為學生的安康開展、全面開展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件?！踩撤e極開展各項教學活動，進步教育質(zhì)量。教師認真教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，要保證各學科教學質(zhì)量的不斷進步，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學生過重的課業(yè)負擔和精神負擔，真正的出路是進步教學研究的質(zhì)量和進步教育科學研究的程度。三、詳細措施：1、嚴格按照學校工作方案、數(shù)學教研組方案和備課組工作方案開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，精心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量的備課。3、加強教師的集體備課，由主備人精心準備，備課討論時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得討論的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。4、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)歷，討論教學問題，努力進步備課質(zhì)量。5、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。四、活動時間：每兩周進展一次教學研討五、活動安排：1、每位組內(nèi)成員認真參加學校的教研活動，提早通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務，聽課人員做好聽課記錄和評議等過程性資料及時上交。2、楊曉燕執(zhí)教片數(shù)學教研活動，參加區(qū)數(shù)學根本功比賽。3、積極參加校外的各種培訓活動。4、積極撰寫教學反思，提升自己的教學程度，促進自己的專業(yè)開展。精選關(guān)于數(shù)學教研組工作方案范文一、指導思想認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學校實際，表達“以學生開展為本”教育理念，為學生供給優(yōu)質(zhì)的教育效勞，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越開展”。圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深化貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式；以進步教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適宜我校的數(shù)學高效課堂。加強教研組建立，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。二、根本情景我校共有九位數(shù)學教師，九個教學班。教師年齡構(gòu)造比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處，和諧開展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。三、工作重點及詳細措施1、聚焦教學，關(guān)注課堂教學，進步課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當學生指導者、合作者和助手的主角。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣經(jīng)過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，進步課堂教學質(zhì)量。2、加強團體備課，團體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間互相結(jié)合為主，每周確定的時間團體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，進步教師的備課質(zhì)量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和本領(lǐng)的檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備—構(gòu)成個案，團體研討—構(gòu)成共案，個性修改—構(gòu)成特案，課后反思—構(gòu)成定案。3、教師要加強互相之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相商討。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的浸透提出反思。組內(nèi)教師每學期聽、評至少20節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有根底上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上程度，充分調(diào)動學生和教師的進取性，認真復習，進步質(zhì)量，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七年級、八年級進取研究探究新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設計最夢想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關(guān)心和保護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學生都能學有所長，大面積進步教學質(zhì)量。5、為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)施行新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的宏大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學校的骨干。6、認真抓好教科研，進步教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研理論。在平時的教學中進展研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。7、雖然學生學習根底比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的時機，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，進步學生數(shù)學學習的進取性，力爭出佳績。8、以課題研究為切入點，推進課堂改革。實在落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。9、認真落實“數(shù)學高效課堂施行方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學形式。四、研組活動方案二月份下旬：1、學習學校的工作方案，討論制訂教研組方案2、制訂個人的教學工作方案，檢查作業(yè)的開展情景3、理論學習，組織討論有關(guān)問題三月份：1、團體備課活動。2、學習、討論新課標教育理念；學習教改經(jīng)歷，教改課堂試行；3、找差距，查原因，落實整改措施；四月份：1、組織觀摩課，教改課堂聽課情景反響、討論、小結(jié)；2、課堂教改形式確定推廣施行五月份：1、期