精選物理教師培訓(xùn)心得感悟范文

第6頁共6頁精選物理教師培訓(xùn)心得感悟范文物理教師培訓(xùn)心得感悟今天，我到xx中學(xué)參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓(xùn)會，受益匪淺，感受頗多?；顒影才攀牵?、聽xx中學(xué)xxx教師主講的《電功》；2、聽xx中學(xué)xx教師對該課的點評；3、由市教研員xxx教師點評；4、觀看由xx三中xxx教師獲得省一等獎?wù)n《杠桿》的錄像課。聽、看了兩節(jié)課，給我很大的.震撼?？吹轿锢斫虒W(xué)開展之快，也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，還看到了自己的差距，是自己增強了緊迫感。兩節(jié)課共同的亮點是：1、實驗的創(chuàng)新xxx的杠桿打破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在程度位置平衡的杠桿進展實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因此是袁教師的課插上了成功的翅膀。xxx教師的實驗也另辟蹊徑，改進了原有實驗，操作方便，且增強了興趣性、生活性、考慮性。2、讓物理走進生活兩節(jié)課都從生活中的物理開始，進入物理的殿堂，最后又都回到生活。xxx從讓學(xué)生設(shè)計拔木板上的鐵釘開始，到后來生活中的杠桿，開闊了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生的認識，更增強了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。xxx把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂，使學(xué)生認識到科學(xué)用電的重要性。3、教師的親和力教師就是學(xué)生的益友，因此課堂是民主的、平等的，也是開放的。4、教師的語言魅力聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅、音色優(yōu)美、語速適中。物理教師培訓(xùn)心得感悟202_年X月，我在參加了初中物理新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想是為了進一步提升我們中小學(xué)教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，進步教師駕馭新教材的才能，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步深化課程改革。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)由安達市教師進修學(xué)校主持，由安達市教師進修學(xué)校物理教研員劉麗英教師主持，首先由安達一名較優(yōu)秀的物理教師高金鳳教師主講。主要內(nèi)容是：1、修訂后的課標和教材主要變化及在教學(xué)中的根本對策；2、在課堂教學(xué)中存在的問題及對策；3、在新課標新教材的背景下如何進步教學(xué)的有效性。接著由安達市教師進修學(xué)校物理教研員劉麗英教師主講。主要內(nèi)容是：1、《課程標準》的修訂進程；2、清楚課標修訂的主要原那么和內(nèi)容3、《課標標準》解決了哪些教學(xué)理論問題.；4、落實《課程標準》要求，進步物理教學(xué)的有效性；5、對課標修訂后的教學(xué)和評價考慮；6、我市初中物理教學(xué)中的主要問題及考慮通過這次培訓(xùn)使我理解到：一、在課程標準方面1、課標在哪些方面做了修訂？為什么？2、如何準確把握課程標準修訂的精神？3、如何把課標精神貫徹在課堂教學(xué)中？二、在新課標教材方面1、初中物理新教材修訂原那么、目的是什么？2、新修訂教材與原教材有什么區(qū)別？3、如何把教材修訂精神落實到課堂教學(xué)中？在這次培訓(xùn)中讓我觸動很大，新教材更表達出物理的魅力，更激發(fā)了我對物理教學(xué)的興趣和信心。通過兩位專家的培訓(xùn)，讓我在今后的教育教學(xué)工作中有了指明燈，假設(shè)把他們比作奇葩，我愿作普及天涯的小草。把這次的培訓(xùn)精神“學(xué)好新課標，用好新教材”落實到教學(xué)理論中，讓我們物理教學(xué)成效更上一層樓。物理教師培訓(xùn)心得感悟通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學(xué)中的缺乏，因此，可以說這次培訓(xùn)很必要，培訓(xùn)內(nèi)容很深化，培訓(xùn)的效果將影響深遠。不但使我進步了認識，而且使我學(xué)到了許多理論知識和專業(yè)技能，開闊了視野、拓寬了知識面，進步自身教育教學(xué)及科研程度，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)使我更加全面深化地理解了新課標理念。新課標理念強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。專家深化淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，對像我這些一線的教師學(xué)習(xí)后對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期物理教學(xué)的精神本質(zhì)，為教學(xué)才能的提升奠定了根底。聆聽了各位專家的講座，對我把握教材的重難點和如何創(chuàng)設(shè)情境等有了很大的幫助。二、通過培訓(xùn)，進步了我的思想認識。通過這次培訓(xùn)，我對目前農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了進一步的理解，也清楚地知道了新課程改革對我們初中物理教師所提出的新要求。我們要以新的目光對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度，不斷地總結(jié)自己的得失，進步認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育開展對我們教師的要求。三、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了新的的理論知識和專業(yè)技能。通過這次培訓(xùn)，我理解到：初中物理課程改革現(xiàn)狀和存在的問題；通過對物理課程與教學(xué)論專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，優(yōu)化教師的學(xué)科知識構(gòu)造，促進其專業(yè)知識和技能的更新和拓展；通過對初中物理教學(xué)案例的觀摩和研討，提升教師對物理課程的理解程度以及施行才能。四、通過培訓(xùn)，促使我努力進步自身素質(zhì)程度。教學(xué)不是教師以講解員的身份把一條一條的理論表達給學(xué)生聽，那樣學(xué)生完全是在知道理論而不是在理解承受理論。如今的學(xué)生在舊的教學(xué)方法的學(xué)習(xí)過程中無形的被舊的學(xué)習(xí)理念所誤導(dǎo)，認為教師在上面講是天經(jīng)地義的，我們作為學(xué)生的任務(wù)就是在下面專心的聽，這樣就可以進展一堂成功的課，在這種學(xué)習(xí)心理的影響下，一些學(xué)生逐漸的覺得我在課堂上要是有自己的意見就是搗亂，就是影響課堂秩序，有自己的觀點也不敢發(fā)表，有不同于書本上的理解也不敢隨意的說出，教師說的話和書本上寫的，不管自己理不理解，也不管他為什么，一定是對的，長此以往有相當?shù)膶W(xué)生就在學(xué)習(xí)物理這門課程上迷失了方向，覺得學(xué)物理就是解題，會做題目會背理論公式就可以了，而