光的反射說課稿市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

夏邑縣試驗中學(xué)隨登攀《光的反射》說課稿一、說教材教材分析教學(xué)目標教學(xué)重點和難點（一）教材分析《光反射》是八年級物理（上冊）第二章第二節(jié)內(nèi)容，也是本章教學(xué)重點內(nèi)容，它與日常生活．生產(chǎn)．軍事．航天技術(shù)有著親密聯(lián)絡(luò)，是初中光學(xué)核心內(nèi)容之一，是光沿直線傳輸引申。經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，可認為學(xué)習(xí)《平面鏡成像》這一節(jié)鋪平道路，同時也為學(xué)習(xí)光折射奠定了基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標（１）知識與能力①知道光反射現(xiàn)象②了解光反射定律，并用來處理一些簡單問題。③知道鏡面反射和漫反射，都遵照光反射定律。④了解物理研究方法：從試驗中分析現(xiàn)象，歸納總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析概括能力（２）過程與方法①激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象學(xué)習(xí)、研究興趣。②培養(yǎng)學(xué)生觀察、試驗?zāi)芰蛻?yīng)用知識處理問題能力。③經(jīng)歷探究“光反射時規(guī)律”，取得比較全方面探究活動體驗。（３）情感態(tài)度與價值觀：①經(jīng)過探究、試驗，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹科學(xué)態(tài)度和與人合作良好品質(zhì)。②親密聯(lián)絡(luò)實際，增強學(xué)生將物理知識應(yīng)用于日常生活和社會意識。（三）教學(xué)重點和難點（１）重點：經(jīng)過試驗探究光反射定律，而且能夠區(qū)分鏡面反射和漫反射（２）難點：了解光反射定律。（教學(xué)過程中經(jīng)過探究試驗增強學(xué)生感性認識，從而加強對光反射定律了解。）二、說教法依據(jù)教學(xué)內(nèi)容上下承接關(guān)系，學(xué)生剛學(xué)完光直線傳輸，對光現(xiàn)象已經(jīng)有一些簡單認識，針對素質(zhì)教育對學(xué)生能力要求，本節(jié)采取試驗探究、觀察分析、總結(jié)歸納、啟發(fā)式教學(xué)法。表達“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”教學(xué)思想。在課堂上經(jīng)過教師引導(dǎo)，讓學(xué)生進行試驗和計算機模擬試驗觀察，使學(xué)生在頭腦中有清楚表象，以詳細生動感性認識為基礎(chǔ)總結(jié)掌握知識，而不是生硬地死記硬背，同時在觀察中培養(yǎng)能力，開展思維訓(xùn)練。三、說學(xué)法學(xué)生是教學(xué)活動主體，要使學(xué)生從“學(xué)會”轉(zhuǎn)化成“會學(xué)”，教師在教學(xué)中要注意學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，依據(jù)本節(jié)內(nèi)容特征，教師要引導(dǎo)學(xué)生怎樣去觀察試驗？并由他們總結(jié)和發(fā)覺規(guī)律。本節(jié)采取試驗探究、觀察、對比、分析學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生獲取知識，經(jīng)過思索討論，總結(jié)歸納出光反射規(guī)律，應(yīng)用反射規(guī)律解釋一些自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。1.我們?yōu)楹文芸吹教?、電燈等物體？2.我們?yōu)楹芜€能看到教室、人、書本等這些本身不發(fā)光物體？

太陽、電燈發(fā)出光直接射入人眼睛引發(fā)視覺。

我們能看見不發(fā)光物體，就是因為物體反射光進入我們眼睛。四、教學(xué)過程（一）新課引入教師提問：從而引出課題光反射（二）新課教學(xué)（一）光反射現(xiàn)象演示：光射到平面鏡上反射現(xiàn)象概括：光射到物體表面上時，一部分光被反射回去現(xiàn)象叫光反射法線入射光線反射光線入射角反射角一點，兩角，三線入射點（二）相關(guān)幾個物理名稱教師邊演示邊畫圖，并強調(diào)平面鏡光學(xué)符號畫法關(guān)鍵詞解釋法線：過入射點且垂直于鏡面線。（輔助線非光線也所以用虛線表示）要求：入射光線與法線之間夾角叫做入射角i

反射光線與法線之間夾角反射角γ叫做反射角r提出問題：光在反射時遵照什么規(guī)律？設(shè)計試驗和進行試驗：1、學(xué)生閱讀書本內(nèi)容《探究光反射時規(guī)律》2、學(xué)生分組試驗。并依據(jù)試驗現(xiàn)象討論分析總結(jié)規(guī)律。3、分小組展示依據(jù)小組試驗總結(jié)光反射規(guī)律。4、教師點撥并多媒體演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納出光反射定律。（三）光反射定律如圖所表示

N入射光線反射光線OirAB入射光線AO,反射光線OB,法線ON,入射角∠i,反射角∠rM∠r=∠i法線1.改變?nèi)肷涔饩€方向，觀察反射光線方向改變

OMEFN30°30°NOMEF結(jié)論一：入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。60°60°2.讓紙板右半面繞法線ON緩緩轉(zhuǎn)動，還能看到反射光線嗎？N入射光線OMEFN入射光線OMEF結(jié)論二：入射光線與反射光線、法線在同一平面學(xué)生總結(jié)光反射定律:（三線共面）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)（法線居中）反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)

（兩角相等）反射角等于入射角練習(xí)：入射光反射光法入射反射70°70°140°1、如圖一，AO是_______線，BO是_______線，ON是___線，∠AON是_____角，∠

BON是_____角。ONAB圖一2、如圖二，入射光線與鏡面夾角為20°，則入射角等于______，反射角等于______，入射光線與反射光線夾角等于______。圖二20°3、已知圖中入射光線，請畫出反射光線1、先作法線:過鏡面在入射點作垂線.2、找入射角:量出入射角度數(shù).3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角度數(shù).4、畫出反射光線:按反射角度數(shù),畫出反射光線OANBir在反射現(xiàn)象中，光路是可逆。甲同學(xué)經(jīng)過平面鏡能看到乙同學(xué)眼睛，則乙同學(xué)

看到甲同學(xué)眼睛。（填“能”或“不能”）假如光逆著反射光線方向照射到平面鏡上，我們會看到什么現(xiàn)象？能（四）光性可逆性深入探究

光射到任何物體表面時都能發(fā)生反射現(xiàn)象。為何放在陽光中白紙和平面鏡，只有在一定角度才能看見平面鏡反射光？而在任何角度都能看見白紙呢？依據(jù)反射面不一樣性質(zhì)，光反射分為兩種類型：鏡面反射和漫反射三、鏡面反射和漫反射漫反射使我們能在不一樣方向看到本身不發(fā)光物體。-----都遵照光反射定律平行光線射到光滑表面上，反射光會平行射出，這種反射叫鏡面反射。平行光線射到粗糙表面上，反射光線會射向各個方向，這種反射叫漫反射。舉個例子①看電影②黑板反光③雨后夜晚走路課堂作業(yè)：1、坐在教室里從各個方向能看到黑板上字，是因為光線在黑板上發(fā)生了

反射，這時每條光線都恪守

定律。2、放電影銀幕應(yīng)該是：（）A、光會聚B、光發(fā)散C、光漫反射D、光鏡面反射3、反射光線與平面鏡成400角時，入射角是（）A、900B、400

C、500D、8004、畫出以下各圖反射光線或入射光線五、板書設(shè)計

第二節(jié)光反射（1）一、光反射現(xiàn)象二、光反射定律1、反射光線、入射光線和法線在同一平面（