三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題.二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我們的理解和支持.感謝一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)2三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件3三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件4招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)5招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能6招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、7招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，8爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)9孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——笨蛋！2.你怎么還不去做作業(yè)，就知道玩！3.下次再這樣的話……4.你就是只豬。5.我不管你了。6.你腦子出問(wèn)題了，是不是？7.你真不如××學(xué)習(xí)好。8.嗯、嗯。9.下次你就給我滾。10.你寫得太爛了！孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——笨蛋！10

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行11

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過(guò)分溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子過(guò)于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件122、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子13

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)14給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣153、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社16

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，17一是感謝你們聽(tīng)我說(shuō)完這么多。二是感謝你們的孩子平時(shí)給我的快樂(lè)。感謝感謝18以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子19一、定義自汗、盜汗是指由于陰陽(yáng)失調(diào)，腠理不固，而至汗液外泄失常的病證。不因外界環(huán)境因素的影響，而白晝時(shí)時(shí)汗出，動(dòng)輒益勝者，稱為自汗。寐中出汗，醒來(lái)自止者，稱為盜汗，亦稱為寢汗。11/11/202220一、定義自汗、盜汗是指由于陰陽(yáng)失調(diào)，腠理不固，而至汗液外泄失二、病名源流《內(nèi)經(jīng)》論及生理性出汗與病理性出汗。病有多汗、寢汗、絕汗等?！督饏T要略·水氣病脈證并治》首先記載盜汗名稱?！度驑O一病證方論·自汗論治》對(duì)自汗、盜汗作了鑒別。11/11/202221二、病名源流《內(nèi)經(jīng)》論及生理性出汗與病理性出汗。病有多汗、寢三、范圍甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥，植物神經(jīng)功能紊亂，風(fēng)濕熱，結(jié)核病等所致的自汗、盜汗可參考治療。11/11/202222三、范圍甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥，植物神經(jīng)功能紊亂，風(fēng)濕熱，結(jié)核病等四、病因病機(jī)五臟化液汗為心液腠理發(fā)泄汗出溱溱汗邪熱郁蒸陰虛內(nèi)熱心血不足汗證氣虛不攝熱蒸津泄11/11/202223四、病因病機(jī)五臟化液腠理發(fā)泄汗邪熱郁蒸陰虛內(nèi)熱心血不足汗證氣【病因】《丹溪心法》概括自汗屬氣虛、血虛、濕、陽(yáng)虛、痰；盜汗屬血虛、陰虛?！毒霸廊珪氛J(rèn)為：一般自汗屬陽(yáng)虛，盜汗屬陰虛，但“自汗盜汗亦各有陰陽(yáng)之證，不得謂自汗必屬陽(yáng)虛，盜汗必屬陰虛也。”現(xiàn)代認(rèn)為其病因主要有：①心血不足、氣虛不攝者----正氣虛----病后體虛；②邪熱郁蒸者----邪氣實(shí)，郁而化熱----五志過(guò)極皆能化熱，此與情志不調(diào)有關(guān)；③濕熱內(nèi)郁也屬邪熱郁蒸，與嗜食辛辣有關(guān)。11/11/202224【病因】11/9/202224瘀血也可為自汗、盜汗之獨(dú)立病因：《醫(yī)林改錯(cuò)·血府逐瘀湯所治之癥目》說(shuō)“竟有用補(bǔ)氣、固表、滋陰、降火，服之不效，而反加重者，不知血瘀亦令人自汗、盜汗，用血府逐瘀湯。”【病機(jī)】起?。郝曰驖撾[，一般病程較長(zhǎng)。基本病機(jī)：陰陽(yáng)失調(diào)，腠理不固，營(yíng)衛(wèi)失和，汗液外泄失常。分屬兩大方面：①肺氣不足或營(yíng)衛(wèi)不和，衛(wèi)外失司而津液外泄；②陰虛火旺或邪熱郁蒸，逼津外泄。11/11/202225瘀血也可為自汗、盜汗之獨(dú)立病因：《醫(yī)林改錯(cuò)·血府逐瘀湯所治之病性：有虛實(shí)兩個(gè)方面，但虛多實(shí)少。一般氣虛自汗，陰虛盜汗，此均屬虛證；邪熱郁蒸有肝火及濕熱，此屬實(shí)證。病機(jī)轉(zhuǎn)化：汗有因氣虛或陰虛所致，而汗為心液，精氣所化，汗多既可傷陰，又可傷陽(yáng)，還會(huì)耗傷精氣；而汗因邪熱郁蒸所致者，邪熱本身也傷陰耗氣；陰虛則火旺；氣虛則濕不化，郁而化熱；陰虛還可兼夾濕熱。此等為虛實(shí)之間的相互兼見(jiàn)與轉(zhuǎn)化。11/11/202226病性：有虛實(shí)兩個(gè)方面，但虛多實(shí)少。一般氣虛自汗，陰虛盜汗，此五、診斷要點(diǎn)【診斷依據(jù)】1.不因外界環(huán)境影響，在頭面、頸胸，或四肢、全身出汗者。晝?nèi)蘸钩鲣阡?，?dòng)則益甚為自汗；睡眠中汗出津津，醒后汗止為盜汗。2.有病后體虛、表虛受風(fēng)、思慮煩勞過(guò)度、情志不舒、嗜食辛辣等易于引起自汗、盜汗的病因存在。3.除外其它疾病引起的自汗、盜汗。作為其它疾病過(guò)程中出現(xiàn)的自汗、盜汗，因疾病不同，各具有該病的癥狀及體征，且出汗大多不居于突出地位。11/11/202227五、診斷要點(diǎn)【診斷依據(jù)】11/9/202227西醫(yī)的觀點(diǎn)了解病史：出汗是局部的還是全身性的；汗液的顏色和氣味；伴隨的癥狀；合并的其他病癥。判斷病因：重點(diǎn)考慮交感興奮癥候群----心功能減退、疼痛、低血糖、應(yīng)激等。此外考慮是否與體溫變化、血壓變化、情緒變化以及進(jìn)食有關(guān)。11/11/202228西醫(yī)的觀點(diǎn)了解病史：出汗是局部的還是全身性的；汗液的顏色和氣全身性出汗----生理性與病理性生理性：如在高溫環(huán)境、強(qiáng)體力勞動(dòng)、精神緊張或情緒激動(dòng)時(shí)。病理性：

1、系統(tǒng)性疾?。杭卓?、糖尿病、低血糖癥、結(jié)核、全身播散性紅斑狼瘡、風(fēng)濕熱、急性心力衰竭、休克及暈厥等。

2、神經(jīng)系統(tǒng)病變：PD、脊髓灰白質(zhì)炎、狂犬病的前驅(qū)期等。

3、藥物、食物刺激和中毒：如服用毛果蕓香堿過(guò)量、某些化學(xué)物（汞、鉛、有機(jī)磷）中毒等。

4、血壓改變等。11/11/202229全身性出汗----生理性與病理性11/9/202229【病證鑒別】1.自汗、盜汗與脫汗脫汗又稱絕汗，在疾病危重時(shí)出現(xiàn)，提示病勢(shì)危急，表現(xiàn)為大汗淋漓，汗出如珠，常同時(shí)出現(xiàn)聲低息微，精神疲憊，四肢厥冷，脈微欲絕或散大無(wú)力。2.自汗、盜汗與戰(zhàn)汗戰(zhàn)汗出現(xiàn)于急性熱病過(guò)程中，表現(xiàn)為突然惡寒戰(zhàn)粟，全身汗出，發(fā)熱，口渴，煩躁不安，是邪正交爭(zhēng)的征象。汗出之后，熱退脈靜，氣息調(diào)暢，為正氣勝邪，病勢(shì)趨好。自汗與盜汗為陰陽(yáng)失調(diào)、營(yíng)衛(wèi)不和。11/11/202230【病證鑒別】11/9/2022303.自汗、盜汗與黃汗黃汗汗出色黃，染衣著色，常伴見(jiàn)口中黏苦，渴不欲飲，小便不利，苔黃膩，脈弦滑等濕熱內(nèi)郁之癥。4.多汗體質(zhì)：是與體質(zhì)有關(guān)的易于出汗，不伴有其他癥狀者。如《筆花醫(yī)鏡·盜汗自汗》所說(shuō)：“盜汗為陰虛，自汗為陽(yáng)虛，然亦有秉質(zhì)如此，終歲習(xí)以為常，此不必治也。”11/11/2022313.自汗、盜汗與黃汗11/9/202231【相關(guān)檢查】血沉，風(fēng)濕全套。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥的排查：甲狀腺攝131碘試驗(yàn)、甲狀腺顯像、TT3、TT4、FT3、FT4、TSH檢查與基礎(chǔ)代謝率檢查[(BMR=脈搏+脈壓-111)，正常范圍±15%]。結(jié)核等疾病的排查：胸部X線，痰涂片檢查等。11/11/202232【相關(guān)檢查】11/9/202232六、辨證論治【辨證要點(diǎn)】主要是辨明陰陽(yáng)虛實(shí)。汗證屬虛者多：自汗多屬氣虛不固，盜汗多屬陰虛內(nèi)熱。汗證因肝火、濕熱等邪熱郁蒸引起者為實(shí)證。自汗久則耗津傷陰，而盜汗陰虛內(nèi)熱者可以陰損及陽(yáng)，表現(xiàn)氣陰兩虛或陰陽(yáng)兩虛之證。11/11/202233六、辨證論治【辨證要點(diǎn)】11/9/202233【治療原則】虛證：益氣、養(yǎng)陰、補(bǔ)血、調(diào)和營(yíng)衛(wèi)。如《臨證指南醫(yī)案·汗》“陽(yáng)虛自汗，治宜補(bǔ)氣以衛(wèi)外；陰虛盜汗，治當(dāng)補(bǔ)陰以營(yíng)內(nèi)?！睂?shí)證：清肝泄熱，化濕和營(yíng)。另須注意瘀血所致者當(dāng)活血化瘀。虛實(shí)夾雜：補(bǔ)虛瀉實(shí)，但有主次不同。對(duì)癥處理----收斂止汗：麻黃根、浮小麥、糯稻根、五味子、癟桃干、牡蠣等?！痉肿C論治】11/11/202234【治療原則】11/9/202234①肺衛(wèi)不固證氣陰兩虛：合生脈散。氣虛及陽(yáng)：加附子溫陽(yáng)。半身或局部出汗：可配甘麥大棗湯甘潤(rùn)緩急。11/11/202235①肺衛(wèi)不固證氣陰兩虛：合生脈散。11/9/202235②心血不足證血虛明顯：加制首烏、枸杞子、熟地等補(bǔ)益精血。11/11/202236②心血不足證血虛明顯：加制首烏、枸杞子、熟地等補(bǔ)益精血。11③陰虛火旺證潮熱明顯：加秦艽、銀柴胡、白薇等清虛熱。陰虛為主而無(wú)熱象者，可用麥味地黃丸補(bǔ)益肺腎，滋陰清熱。11/11/202237③陰虛火旺證潮熱明顯：加秦艽、銀柴胡、白薇等清虛熱。11/9④邪熱郁蒸證濕熱內(nèi)蘊(yùn)而熱勢(shì)不盛，面赤烘熱，口苦等癥不著者：四妙丸清熱除濕。盜汗在半表半里，膽有熱也：用小柴胡湯加當(dāng)歸、生地、丹皮、霜桑葉。11/11/202238④邪熱郁蒸證濕熱內(nèi)蘊(yùn)而熱勢(shì)不盛，面赤烘熱，口苦等癥不著者：四三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)題.二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我們的理解和支持.感謝一是感謝你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子的教育問(wèn)40三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件41三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件42招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)43招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能44招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、45招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，46爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)47孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——笨蛋！2.你怎么還不去做作業(yè)，就知道玩！3.下次再這樣的話……4.你就是只豬。5.我不管你了。6.你腦子出問(wèn)題了，是不是？7.你真不如××學(xué)習(xí)好。8.嗯、嗯。9.下次你就給我滾。10.你寫得太爛了！孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——笨蛋！48

愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行49

為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作：

1、孩子在家您要監(jiān)督他完成作業(yè)，并簽字。

2、切忌過(guò)分溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子過(guò)于放松。

3、多與孩子聊天，關(guān)注孩子心理的變化情況，如有異常請(qǐng)及時(shí)糾正。

4、學(xué)習(xí)之余給孩子創(chuàng)造豐富的課余生活，而不是玩電腦和看電視！

5、有空多與科任老師溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)情況三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件502、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子51

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)52給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣533、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社54

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，55一是感謝你們聽(tīng)我說(shuō)完這么多。二是感謝你們的孩子平時(shí)給我的快樂(lè)。感謝感謝56以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子57一、定義自汗、盜汗是指由于陰陽(yáng)失調(diào)，腠理不固，而至汗液外泄失常的病證。不因外界環(huán)境因素的影響，而白晝時(shí)時(shí)汗出，動(dòng)輒益勝者，稱為自汗。寐中出汗，醒來(lái)自止者，稱為盜汗，亦稱為寢汗。11/11/202258一、定義自汗、盜汗是指由于陰陽(yáng)失調(diào)，腠理不固，而至汗液外泄失二、病名源流《內(nèi)經(jīng)》論及生理性出汗與病理性出汗。病有多汗、寢汗、絕汗等?！督饏T要略·水氣病脈證并治》首先記載盜汗名稱?！度驑O一病證方論·自汗論治》對(duì)自汗、盜汗作了鑒別。11/11/202259二、病名源流《內(nèi)經(jīng)》論及生理性出汗與病理性出汗。病有多汗、寢三、范圍甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥，植物神經(jīng)功能紊亂，風(fēng)濕熱，結(jié)核病等所致的自汗、盜汗可參考治療。11/11/202260三、范圍甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥，植物神經(jīng)功能紊亂，風(fēng)濕熱，結(jié)核病等四、病因病機(jī)五臟化液汗為心液腠理發(fā)泄汗出溱溱汗邪熱郁蒸陰虛內(nèi)熱心血不足汗證氣虛不攝熱蒸津泄11/11/202261四、病因病機(jī)五臟化液腠理發(fā)泄汗邪熱郁蒸陰虛內(nèi)熱心血不足汗證氣【病因】《丹溪心法》概括自汗屬氣虛、血虛、濕、陽(yáng)虛、痰；盜汗屬血虛、陰虛?！毒霸廊珪氛J(rèn)為：一般自汗屬陽(yáng)虛，盜汗屬陰虛，但“自汗盜汗亦各有陰陽(yáng)之證，不得謂自汗必屬陽(yáng)虛，盜汗必屬陰虛也?！爆F(xiàn)代認(rèn)為其病因主要有：①心血不足、氣虛不攝者----正氣虛----病后體虛；②邪熱郁蒸者----邪氣實(shí)，郁而化熱----五志過(guò)極皆能化熱，此與情志不調(diào)有關(guān)；③濕熱內(nèi)郁也屬邪熱郁蒸，與嗜食辛辣有關(guān)。11/11/202262【病因】11/9/202224瘀血也可為自汗、盜汗之獨(dú)立病因：《醫(yī)林改錯(cuò)·血府逐瘀湯所治之癥目》說(shuō)“竟有用補(bǔ)氣、固表、滋陰、降火，服之不效，而反加重者，不知血瘀亦令人自汗、盜汗，用血府逐瘀湯?！薄静C(jī)】起?。郝曰驖撾[，一般病程較長(zhǎng)?；静C(jī)：陰陽(yáng)失調(diào)，腠理不固，營(yíng)衛(wèi)失和，汗液外泄失常。分屬兩大方面：①肺氣不足或營(yíng)衛(wèi)不和，衛(wèi)外失司而津液外泄；②陰虛火旺或邪熱郁蒸，逼津外泄。11/11/202263瘀血也可為自汗、盜汗之獨(dú)立病因：《醫(yī)林改錯(cuò)·血府逐瘀湯所治之病性：有虛實(shí)兩個(gè)方面，但虛多實(shí)少。一般氣虛自汗，陰虛盜汗，此均屬虛證；邪熱郁蒸有肝火及濕熱，此屬實(shí)證。病機(jī)轉(zhuǎn)化：汗有因氣虛或陰虛所致，而汗為心液，精氣所化，汗多既可傷陰，又可傷陽(yáng)，還會(huì)耗傷精氣；而汗因邪熱郁蒸所致者，邪熱本身也傷陰耗氣；陰虛則火旺；氣虛則濕不化，郁而化熱；陰虛還可兼夾濕熱。此等為虛實(shí)之間的相互兼見(jiàn)與轉(zhuǎn)化。11/11/202264病性：有虛實(shí)兩個(gè)方面，但虛多實(shí)少。一般氣虛自汗，陰虛盜汗，此五、診斷要點(diǎn)【診斷依據(jù)】1.不因外界環(huán)境影響，在頭面、頸胸，或四肢、全身出汗者。晝?nèi)蘸钩鲣阡?，?dòng)則益甚為自汗；睡眠中汗出津津，醒后汗止為盜汗。2.有病后體虛、表虛受風(fēng)、思慮煩勞過(guò)度、情志不舒、嗜食辛辣等易于引起自汗、盜汗的病因存在。3.除外其它疾病引起的自汗、盜汗。作為其它疾病過(guò)程中出現(xiàn)的自汗、盜汗，因疾病不同，各具有該病的癥狀及體征，且出汗大多不居于突出地位。11/11/202265五、診斷要點(diǎn)【診斷依據(jù)】11/9/202227西醫(yī)的觀點(diǎn)了解病史：出汗是局部的還是全身性的；汗液的顏色和氣味；伴隨的癥狀；合并的其他病癥。判斷病因：重點(diǎn)考慮交感興奮癥候群----心功能減退、疼痛、低血糖、應(yīng)激等。此外考慮是否與體溫變化、血壓變化、情緒變化以及進(jìn)食有關(guān)。11/11/202266西醫(yī)的觀點(diǎn)了解病史：出汗是局部的還是全身性的；汗液的顏色和氣全身性出汗----生理性與病理性生理性：如在高溫環(huán)境、強(qiáng)體力勞動(dòng)、精神緊張或情緒激動(dòng)時(shí)。病理性：

1、系統(tǒng)性疾?。杭卓骸⑻悄虿?、低血糖癥、結(jié)核、全身播散性紅斑狼瘡、風(fēng)濕熱、急性心力衰竭、休克及暈厥等。

2、神經(jīng)系統(tǒng)病變：PD、脊髓灰白質(zhì)炎、狂犬病的前驅(qū)期等。

3、藥物、食物刺激和中毒：如服用毛果蕓香堿過(guò)量、某些化學(xué)物（汞、鉛、有機(jī)磷）中毒等。

4、血壓改變等。11/11/202267全身性出汗----生理性與病理性11/9/202229【病證鑒別】1.自汗、盜汗與脫汗脫汗又稱絕汗，在疾病危重時(shí)出現(xiàn)，提示病勢(shì)危急，表現(xiàn)為大汗淋漓，汗出如珠，常同時(shí)出現(xiàn)聲低息微，精神疲憊，四肢厥冷，脈微欲絕或散大無(wú)力。2.自汗、盜汗與戰(zhàn)汗戰(zhàn)汗出現(xiàn)于急性熱病過(guò)程中，表現(xiàn)為突然惡寒戰(zhàn)粟，全身汗出，發(fā)熱，口渴，煩躁不安，是邪正交爭(zhēng)的征象。汗出之后，熱退脈靜，氣息調(diào)暢，為正氣勝邪，病勢(shì)趨好。自汗與盜汗為陰陽(yáng)失調(diào)、營(yíng)衛(wèi)不和。11/11/202268【病證鑒別】11/9/2022303.