(完整版)北京小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇四年級習(xí)題及答案匯總

.“恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。”你能用本文的例子來說明嗎？讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語A遇到一個不喜歡或討厭的人)B形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。)C兩者對立，像水和火一樣不相容。)(十三)賣爆米花的少年有一個少年,他兄弟姊妹七個,父母雖努力工作,但日子過得還是非常艱辛。沒辦法,父母決定帶著他們回老家生活。沒想到途中渡船遇險沉沒,少年全家獲救了,可他們僅有的那一點(diǎn)財產(chǎn)卻都化為烏有。回到家鄉(xiāng),少年上了小學(xué)。中午,別的同學(xué)捧著從家里帶來的香噴噴的盒飯吃了起來。少年家窮,準(zhǔn)備不起盒飯,他只能咽咽口水,勒勒腰帶,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饑。少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,低著頭走進(jìn)教室,挨過難熬的中午時光。為了全家的生活,放學(xué)后,別的同學(xué)都玩耍去了,少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把頭垂得很低?？杀谆ㄆ切『⒆觽兊淖類?來買爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為了避免再出現(xiàn)這樣的尷尬,少年開始戴頂大大的草帽去賣爆米花。每當(dāng)有同學(xué)過來時,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的臉。少年的舉動被母親發(fā)覺了,她知道兒子難為情,拉著兒子的手說:“把草帽拿掉,露出臉來,你沒偷沒搶,靠的是自己的勞動賺錢,做的是堂堂正正的事情,這不丟人!要昂起頭,挺直腰板來做生意。少年看著母親鼓勵的目光。遲疑著拿掉了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。同學(xué)們又來了，他大著膽子，有點(diǎn)羞澀地笑臉相迎，這時，他猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的目光不再是對自己的嘲笑，而是對自己的贊許。想著自己小小的年紀(jì)就開始幫父母干活養(yǎng)家，少年變得非常自信自豪。就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學(xué)和初中，要讀高中了，可家里實(shí)在供養(yǎng)不起他讀書，于是他白天工作，晚上進(jìn)入高中夜校學(xué)習(xí)。這樣太辛苦了，他想到了放棄，可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著來了。在整個高中期間，他的成績不但一直是全校第一，而且還獲得了獎學(xué)金。大大減輕了家里的負(fù)擔(dān)。高中畢業(yè)后，他終于如愿以償考上了理想的大學(xué)，可如何支付大學(xué)里高額的費(fèi)用呢?他開始在課余時間撿垃圾。這時真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因?yàn)樗雷约鹤龅氖翘锰谜氖虑?，沒有必要給自己再戴上草帽。少年大學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了韓國現(xiàn)代建設(shè)集團(tuán)。他憑借出色的業(yè)績一路升至總裁。后又當(dāng)選國會議員，繼而當(dāng)選了首爾市市長，前不久，這個曾戴著草帽賣爆米花的少年又成為韓國第十七任總統(tǒng)。這個少年就是李明博，韓國一個充滿傳奇色彩的人物。1?“堂堂正正”的近義詞是下面的詞語不能與“堂堂—)A儀表堂堂B堂堂大學(xué)C堂堂教師D堂堂數(shù)學(xué)課按照短文內(nèi)容填空少年很自卑，他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，，挨過難熬的中午時光。少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下每當(dāng)有同學(xué)過來時，他都遮住自己的臉。李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是5?李明博撿垃圾支付學(xué)費(fèi)，遭遇嘲笑，他卻“不在意”，這是因

這篇文章主要記敘年李明博十四）家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。LvJr=太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。LvJr=傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬倒空中對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1．用“~~~~”劃出文中的一個比喻句。（1分）2?用“一一”劃出文中的一個擬人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。3?用“II”給課文分段，并用簡潔、完整、準(zhǔn)確的語句概括第二段段意。4?判斷，對的在（）里打“廠TOC\o"1-5"\h\z1）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）2）短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（）3）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（）1）短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來寫的。（）2）短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來寫的。（）3）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來寫的。（）十五）竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（11）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是偉大的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今它和松梅被人類譽(yù)為歲寒三友歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（mOng）芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌?，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？1．這篇短文的題目：《》（1分）2．寫出下列詞語的近義詞（在原文中能找到的就寫原文中的。）（2分）平凡（）品格（）不畏（）（2分）3．在文中的四個空白處里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1分）5．“歲寒三友“是指、、（1分）6．文中把竹筍比做，目的是為了突出竹筍7．“歷四時而常茂”，“四時”指、、、。（1分）8．選擇正確的答案序號填在括號里。（2分）“息息相關(guān)”的“息”意思是（）“自強(qiáng)不息”的“息”意思是（）呼吸時，進(jìn)出的氣②消息③停止④休息⑤利息9．作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了、、、的妙用。（2分）10．“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”“這種精神'指的是。（2分）11．這篇短文寫了竹子的、兩個方面，重點(diǎn)寫了竹子的。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌13、用“”畫出本文的一個反問句，并把它改成陳述句。（1+2分）陳述句：閱讀答案（四）一塊625歐元的樹皮2．克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？小汽車當(dāng)場報廢自己嚴(yán)重腦震蕩。擦破樹皮賠償625歐元。5德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？

答：因?yàn)闃湟灿猩?，交通肇事者要為傷及到的任何生命?fù)責(zé)。6付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？樹皮傷害費(fèi)②受損樹皮清理費(fèi)見習(xí)費(fèi)樹皮傷害費(fèi)②看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時的特點(diǎn)?！??下②T-“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛?！半u毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過來?！胺艘乃肌毙稳莸聡鴺湟彩巧睦碚摬皇且话闳怂芟胂蟮?。5讀完短文，你有什么感想？德國法律對樹木的愛護(hù)令人感動，值得我們好好學(xué)習(xí)。五)王元用數(shù)學(xué)知識買瓜4．練習(xí)上下文，解釋詞語十拿九穩(wěn)：比喻很有把握絕活兒：最拿手的本領(lǐng)5?王太—小西瓜便宜，一塊錢一個。普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個大的，有兩個原因。①大瓜容量大②大瓜表面積小7當(dāng)王兀先生胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？①王太太說：“頭疼，我不算了?！雹谖簬煾悼吹媚康煽诖?本文圍繞買西瓜寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。)雕塑一般的姿勢先給帶點(diǎn)字注音，再解釋詞語意思猝發(fā)（）突然發(fā)生潸然（）流淚的樣子頹然（）形容敗興的樣子昭示（）明白地表示或宣布彌留（）病重快要死了2.在文中找反義詞挺拔如松（頹然如泥)重于泰山（輕于鴻毛）站有站相（坐有坐相)“最讓人驚心動魄的,則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”答：因?yàn)槟赣H的姿勢可以有多種多樣，但是火災(zāi)發(fā)生時，緊緊地蜷曲著上肢護(hù)著懷抱中的孩子，沒有愛是做不到的?！??短文說“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么樣理解？意思是：一個人的姿勢明確地表示出這個人的精神狀態(tài)和思想按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一絲不茍母親下面詞語運(yùn)用的分—C）A:“驚心動魄“是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B“義無反顧“表現(xiàn)出母親不因大火燒身二退縮由于的精神。C“潸然淚下“反映消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。（七）沙子和泥土中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢2?“沙里淘金”是一個成語，意思是從沙子里淘出黃金。比喻費(fèi)力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。3.填寫近義詞安逸（悠閑）埋沒（埋藏）淘洗（清洗)驕傲（狂妄）告誡（勸誡）感嘆（感慨)自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）用橫線劃出表明本文中心的句子孩子，當(dāng)你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A）A你為什么埋沒我呢？B誰又能埋沒你呢C誰又能發(fā)現(xiàn)我呢找出文中對應(yīng)的句子。一粒黯然無光的沙子一顆閃光的金子在括號里選擇正確的答案，對的打上“V”安逸（mianyi）狂（妄忘）自大黯（hoian）然無光告（誡戒）埋沒（momei）（志自）高自大（八）蝸牛與它的大海在文中找出下列詞語的反義詞樂觀（悲觀）喪失（擁有）奔跑（爬行）放棄（堅持）“很想去見識一番大?！钡摹耙娮R”在文中的意思是（A）A借出事物，擴(kuò)大見聞B見聞，見識?！拔⒉蛔愕馈敝阜浅Ｃ煨?，不值得一提，它的近義詞是（微乎其微）蝸?？释匆姶蠛?，人也渴望看見大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說法符合你的想法的一句是（ABC）A大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野。B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。C大海有氣勢，大海波濤洶涌，一浪接一浪5?蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了自我說服后一次是為了自我勉勵6?有一個和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？牛爬行九）小牛和老騾子小牛兩次裝病，第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息第二次是為了偷懶—小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？“老家伙”指老農(nóng)夫一再詢問，表短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？馬4.老騾子和小牛的差距在哪里?老騾子勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心，小牛懶惰，裝病，說明它太過于精明。5“他停下來和屠夫說了好長時間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹?？老農(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險了，不要再偷懶,否則會被害了。6.最后一句破折號的用處是AA解釋說明E題突然轉(zhuǎn)換C聲音延長（十）你殺死了貝多芬聯(lián)系上下文，解釋詞語健全：本文指強(qiáng)健沒有缺陷叫屈：訴說收到的冤屈怔?。恒蹲×?，呆住了。探討：研究討論為什么稱貝多芬的母親是“可憐的母親”?因?yàn)樗约河胁≡谏恚四敲炊鄽埣埠⒆?，所以…??“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”？用“一一”劃出有關(guān)的句子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得??！4?女兒“建議她生下來”是給予這個可憐的母親多一點(diǎn)兒希望你覺得這個女兒是一個善良有愛心的小孩“給予這個可憐的母親多一點(diǎn)兒希望一她已經(jīng)有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢？”本句中的破折號的作用是（B）A.表示話題轉(zhuǎn)移B表示解釋說明（十一）心底盛開一朵花1.“待”有三種解釋，“迫不及待”的“待”選擇第（A）種A等，等候B對待，招待C將，要2?“我”有那種尷尬和狼狽“是因?yàn)槌塑嚊]帶公交卡，身上沒有零錢一位外地老太太為什么替我投進(jìn)一元錢？用“一一“畫出有關(guān)句子。三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機(jī)會還了一份情。10?老太太教“我“怎樣還她一元錢？用””畫出有關(guān)句子。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，11.本文實(shí)際寫了三次投幣；三年前好心的姑娘幫老太太投了一塊錢今天好心的老太太為“我“投了一塊錢將來“我“要為像自己一樣粗心的人投一塊錢（十二）這個人重要不重要6.標(biāo)題中的“這個人”指的是所恨（討厭）的人7?“他”為什么選擇離職？—答：因?yàn)樗c同事交惡，到了水火不容的地步，所以選擇離職。寫老帥將學(xué)生分組的故事，目的是什么?目的是告訴我們不能因?yàn)橐粋€人而離開“恨一個人要比愛一個人付出更多的情感。”你能用本文的例子來說明嗎?“他“與一個人交惡而放棄了很多喜歡的工作（或：因?yàn)橐粋€討厭的同學(xué)而離開十個”蠻喜歡“的同學(xué)）10?讀完全文，你覺得“他”會不會做出新的選擇?要說明理由。答：會留下來，因?yàn)槲闹兴e學(xué)生分組的例子有說服力（本題可自由回答，但一定要說服理由）根據(jù)意思找出相應(yīng)的詞語A遇到一個不喜歡或討厭的人（水火不容)B形容坐立不安，像忙和刺在背上一樣。（芒刺在背)C兩者對立，像水和火一樣不相容。（交惡)（十三）賣爆米花的少年1.“堂堂正正”的近義詞是光明正大2.下面的詞語不能與“堂堂”搭配使用的是（D）A儀表堂堂B堂堂大學(xué)C堂堂教師D堂堂數(shù)學(xué)課按照短文內(nèi)容填空少年很自卑，他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，低著頭走進(jìn)教室，挨過難熬的中午時光。少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往把頭垂的很低很低班上的一位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了每當(dāng)有同學(xué)過來時，他都遮住自己的臉。李明博把自己成功歸于“母親的教誨”。母親的教誨主要是靠自己的勞動賺錢，不丟人；要昂起頭挺直腰板來做生意。11?李明博撿垃圾支付學(xué)費(fèi)，遭遇嘲笑，他卻“不在意”這是因?yàn)樗雷约鹤龅氖翘锰谜氖虑椤?2.這篇文章主要記敘李明博小小年紀(jì)幫助母親干活養(yǎng)家，變得自信自豪。(十四)家鄉(xiāng)的小河1．用“~~~~”劃出文中的一個比喻句。(1分)2?用“一一”劃出文中的